李昱瑾

每個(gè)人都有自己收藏的東西，或許是一張精致的明信片、一件漂亮的工藝品，或者是一本書、一個(gè)發(fā)卡、一個(gè)杯子……而我最喜歡的藏品是一艘木質(zhì)水車。雖然它很小，但卻一直激勵(lì)我前進(jìn)。

記得那是期末考試前夕，吳老師說這次考試前十名的學(xué)生可以得到一個(gè)小禮物。同學(xué)們議論紛紛，一是好奇是什么禮物，二是大家都想得到它。我暗下決心，一定要擠進(jìn)前十名。

于是接下來的那段時(shí)間我復(fù)習(xí)的十分認(rèn)真?？荚嚹翘欤野言囶}都做完后，又仔細(xì)地檢查了兩遍，在確認(rèn)沒有錯(cuò)的后才交卷。

成績(jī)出來了，真是功夫不負(fù)有心人，我剛好是第十名。接過試卷，老師讓我下課去她辦公室一下。一到辦公室，就看到吳老師桌子上擺滿了各式各樣的禮物，我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛，老師竟然買了這么多，每一件都特別精美。老師讓我選一個(gè)，這可讓我為難了，選哪一個(gè)好呢？考慮了很久，最后我選了一艘木質(zhì)水車。它的外形是橋狀，周圍刻著密密麻麻的小石頭。橋上有一個(gè)招牌，上面寫著“明月橋”三個(gè)大字，十分醒目。仔細(xì)看，橋頭有一個(gè)把手，是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的，每當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，橋下就成了流水狀的波浪形。橋上的水車也十分精細(xì)，每一個(gè)小部位都被雕刻得栩栩如生。

回到家后，媽媽看到房間里又多了一件物品，便問我是誰給的。我說這是期末考試我考前十名老師給的獎(jiǎng)品，起初媽媽還不相信，后來看到試卷后才露出欣慰的笑容。

從那以后，我一直把這個(gè)水車擺放在我的書桌上，它讓我更加努力。每當(dāng)寫作業(yè)想偷懶時(shí)，它都監(jiān)督我；每當(dāng)灰心喪氣時(shí)，它都鼓勵(lì)我；每當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，它都警告我，讓我不要浮躁。很多時(shí)候，寫作業(yè)寫累了，我便停下來看看它。有時(shí)我會(huì)把零件拆開，看看它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后又重新組裝起來，這給我?guī)砗芏鄻啡ぁ?/p>

這就是我的藏品，它給我激勵(lì)給我快樂，我會(huì)永遠(yuǎn)保存好它。

（指導(dǎo)老師：薛峰）