李榮

摘 要：家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生實(shí)施有效教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。所以，家長(zhǎng)會(huì)不但要有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，也要接地氣，要讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來，共同探討、交流，充分了解學(xué)校教學(xué)情況，也讓老師更多地了解家庭的教育情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育教學(xué)的配合工作，保證學(xué)校教育的有效性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)；家長(zhǎng)；老師；溝通；交流

家長(zhǎng)會(huì)不但要有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，也要接地氣，要讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來，共同探討、交流，充分了解學(xué)校教學(xué)情況，也讓老師更多地了解家庭的教育情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育教學(xué)的配合工作，保證學(xué)校教育的有效性。下面筆者就如何開一次有地氣的家長(zhǎng)會(huì)，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)。

一、做好充分的準(zhǔn)備，誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)

眾所周知的家長(zhǎng)會(huì)就是由老師發(fā)起的面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)的一次介紹性的交流、互動(dòng)活動(dòng)，是保證教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，且保證有效教育不可缺少的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但是，以往的家長(zhǎng)會(huì)，由于老師的認(rèn)識(shí)原因，首先自身就不夠重視。家長(zhǎng)會(huì)前不準(zhǔn)備，每次家長(zhǎng)會(huì)是在學(xué)生考完期中試或者期末試。所有家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容也是老師圍繞學(xué)生的成績(jī)、紀(jì)律展開，方法單一、死板，讓家長(zhǎng)覺得自己像個(gè)學(xué)生不說，更重要的是達(dá)不到有效的溝通。其次，老師也不誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)，只是給學(xué)生帶話，讓家長(zhǎng)什么時(shí)候開家長(zhǎng)會(huì)，這就導(dǎo)致有些家長(zhǎng)根本收不到家長(zhǎng)會(huì)的通知。原因，要么學(xué)生確實(shí)忘了，要么是考試成績(jī)不理想，壓根兒就不想讓家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)。

在信息化時(shí)代，家長(zhǎng)會(huì)再也不能像以往一樣草草開始，草草結(jié)束，也不是家長(zhǎng)來學(xué)校被動(dòng)地上一課堂那么簡(jiǎn)單。老師要在充分尊重家長(zhǎng)的情況下，利用信息技術(shù)手段，用文和圖片，設(shè)計(jì)一張漂亮的家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，誠(chéng)邀每一個(gè)家長(zhǎng)幾月幾號(hào)準(zhǔn)時(shí)來校參加家長(zhǎng)會(huì)。比如，

親愛的家長(zhǎng)朋友：

為了保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的更好教育，也為了增進(jìn)家校交流、家校合作，特誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您在百忙之中，于×月×號(hào)，星期×，×點(diǎn)，來我?！涟鄥⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)。

歡迎您的到來！

班主任：×××

×年×月×日

然后，再給邀請(qǐng)函配上溫暖的背景圖片，最后把制作、設(shè)計(jì)好的邀請(qǐng)函發(fā)到家長(zhǎng)微信群或者QQ群，再讓學(xué)生每人帶一份給家長(zhǎng)。這樣不但保證了每位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，不會(huì)有遺漏，還可讓家長(zhǎng)覺得學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視，對(duì)家長(zhǎng)的重視，從而為成功、有效的家長(zhǎng)會(huì)打好了基礎(chǔ)。

二、確定主題，保證家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量

每次家長(zhǎng)會(huì)都應(yīng)該有一定的主題，比如，針對(duì)學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況、有關(guān)家教方面的主題或者孩子紀(jì)律方面、德育方面或者一些別的活動(dòng)主題等等。而不是想開就開，更不是家長(zhǎng)來了老師想講什么就講什么。家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了解決教育中的一些問題，那么，老師一定要充分準(zhǔn)備、確定主題后，邀請(qǐng)百忙之中的家長(zhǎng)前來參加，這樣的家長(zhǎng)會(huì)才有效果，也更加能促進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通、交流，保證每個(gè)孩子能獲得更好的教育，得到全面的發(fā)展。

比如，有一次我就以家長(zhǎng)與孩子溝通方法為主題，開了一次家長(zhǎng)會(huì)。我用了很多家長(zhǎng)高高在長(zhǎng)的教育姿態(tài)的圖片，如，命令式地說教孩子，孩子可憐的像個(gè)小綿羊一家在一邊低頭聽著；再如，父母雙方你說你的，他說他的，各自都覺得有理，既不問孩子需要什么樣的教育或者學(xué)習(xí)方法，也不管孩子是否能接受等等的圖片，再配上相應(yīng)解說文字，讓家長(zhǎng)反思、交流，看看自己在家中是不是也是這么教育孩子的，有沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)個(gè)體，一個(gè)會(huì)思考，且有了自己小小思想的學(xué)生進(jìn)行溝通，或者商量一些教育中出現(xiàn)的問題，孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。在家長(zhǎng)會(huì)期間，除了老師給家長(zhǎng)講一些與孩子有效交流、溝通的方法，也讓家長(zhǎng)分成小組進(jìn)行討論或者積極發(fā)言，分析、歸納最有效的溝通方法，保證家庭教育的順利、有效。這樣的家長(zhǎng)會(huì)，不但家長(zhǎng)會(huì)更加地想了解學(xué)生的內(nèi)心，更會(huì)注意自己以后與孩子的溝通方式，使每一次溝通都有效、有用，從而幫助孩子快樂學(xué)習(xí)、確保孩子的身心健康，同時(shí)，也能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行和發(fā)展。

三、裝扮教室，營(yíng)造家長(zhǎng)會(huì)良好氛圍

為了讓家長(zhǎng)感覺到更加舒心，保證家長(zhǎng)會(huì)的有效性，老師要在開家長(zhǎng)會(huì)之前，精心布置一下教室，給家長(zhǎng)提供一個(gè)既整潔又個(gè)性的班級(jí)環(huán)境，讓家長(zhǎng)感覺舒心、放心。比如，讓學(xué)生掃地、拖地、擦門窗，保證衛(wèi)生的清爽、干凈；把班級(jí)集體的一些獲將證書整齊地貼在墻上；還可以把學(xué)生的繪畫、書法貼在宣傳欄；把班級(jí)的口號(hào)，如，“沒有播種，何來收獲?！薄白屖澜缫蛭叶??！钡鹊荣N在顯眼的位置上，當(dāng)然也可以配上溫馨舒緩的音樂等。有好的環(huán)境和氣氛，就會(huì)增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)班級(jí)的信任，同時(shí)也能保證好的心情，全身心開完家長(zhǎng)會(huì)，為更好地配合學(xué)校教學(xué)教育而努力。

總之，家長(zhǎng)會(huì)就是家校溝通的最好渠道，也是保證學(xué)校教育教學(xué)更加有效的主要手段。所以，無論圖說家長(zhǎng)會(huì)，還是更加接地氣的家長(zhǎng)會(huì)，都要在會(huì)前有充分的準(zhǔn)備，發(fā)邀請(qǐng)函、確定主題、布置教室等等，保證家長(zhǎng)會(huì)的豐富多彩，實(shí)在有效，從而切實(shí)推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 高 瓊