王青

摘 要：鋼琴演奏作為音樂藝術(shù)領(lǐng)域中的重要組成部分，鋼琴演奏效果會受到演奏者的心理素質(zhì)的影響，而要想準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的創(chuàng)作主旨和情感，就必須合理調(diào)控鋼琴演奏中的心理素質(zhì)。本文就鋼琴演奏中的心理素質(zhì)和心理調(diào)控能力作了相關(guān)分析。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏;心理素質(zhì);心理調(diào)控

鋼琴演奏就是演奏者將樂譜上的譜符彈奏成動人的音樂，并傳遞給聽眾，帶給聽眾藝術(shù)享受。在鋼琴彈奏過程中，彈奏著的心理素質(zhì)起著重要的作用。鋼琴演奏是一種藝術(shù)行為，需要注意的事項非常多，而彈奏者要想將音樂藝術(shù)優(yōu)美地呈獻(xiàn)給聽眾，就必須深思熟慮，克服諸多心理因素，因為只有合理的把控心理素質(zhì)，彈奏者才能將自己更好地融入到作品中去，將作品所要表達(dá)的情感準(zhǔn)確地表達(dá)出來，進(jìn)而引起聽眾的共鳴。

一、鋼琴演奏中的心理素質(zhì)

1.素質(zhì)要素。在鋼琴演奏中，素質(zhì)要素是演奏者或演奏團(tuán)體所具有的身心條件的綜合表現(xiàn)，是心思條件、生理條件及其他機能特點的綜合。對于演奏者而言，不同的人在鋼琴演奏中的心思素質(zhì)和心理調(diào)控能也會不同，鋼琴演奏者對內(nèi)部和外部環(huán)境作用下所產(chǎn)生的心情、意識等水平都間接影響到了演奏效果。在鋼琴教學(xué)中，有的學(xué)生表現(xiàn)的游刃有余，非常輕松，而有的學(xué)生會出現(xiàn)心慌意亂、不知所措的情況，之所以會出現(xiàn)這種狀況，就是學(xué)生的素質(zhì)要素不過關(guān)，不能合理調(diào)節(jié)自己的心理。

2.技術(shù)要素。鋼琴演奏屬于藝術(shù)范疇，對演奏者有著一定的要求。鋼琴演奏過程中需要注意的事項非常多，如果演奏者具有超高的演奏水平，其演奏自然就容易得到聽眾的認(rèn)可，如果演奏者專業(yè)水平不過關(guān)，在演奏過程中就容易出現(xiàn)失誤，而一旦發(fā)生失誤，就會影響到整個演奏效果。由此可見，精湛的技術(shù)、扎實的基本功以及對作品的深入了解是演奏者全面詮釋作品不可或缺的。

3.臨場經(jīng)歷。在鋼琴演奏中，四周環(huán)境與平常聯(lián)系的環(huán)境有著很大的差異，這種差異會給演奏者造成一定的心理負(fù)擔(dān)，使得一些演奏者怯場，進(jìn)而無法正常發(fā)揮。從心理學(xué)的角度來講，演奏者之所以會受到不同環(huán)境的影響，主要原因就是其缺少臨場經(jīng)歷，沒有見過大型的演奏場面。對于有經(jīng)驗的演奏者而言，他們在一次次的鋼琴演奏中積累了豐富的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗使得他們在鋼琴趕走中不緊張、不怯場;反之，沒有經(jīng)驗的演奏者者在演奏過程中就會緊張，進(jìn)而容易出現(xiàn)各種狀況。

二、鋼琴演奏中的心理調(diào)控要點

演奏者的心理包括了演奏者的各種情緒和多種心理要素，在鋼琴演奏中十分重要，直接影響到了鋼琴演奏效果。對此，演奏者必須合理把控心理，確保自己以一個良好的心理狀態(tài)投入到鋼琴演奏中來，以便快速地與作品融為一體，提高演奏效果，帶給聽眾完美的視聽盛宴。

1.深入專業(yè)學(xué)習(xí)?；阡撉傺葑嗟乃囆g(shù)性，演奏者只有具備扎實的功底，其在演奏過程中才會安心，不容易出現(xiàn)消極心理。對此，演奏者要深入專業(yè)學(xué)習(xí)，了解鋼琴特點，掌握鋼琴演奏技法和技術(shù)，從而在鋼琴演奏中將作品內(nèi)容淋漓盡致的表現(xiàn)出來[1]。一方面，演奏者要善于借助各種學(xué)習(xí)軟件來學(xué)習(xí)鋼琴演奏相關(guān)的知識，不斷充實自己;另一方面，演奏者要深入專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，完善自己的理論，更好地運用理論來指導(dǎo)實踐。

2.兼顧技術(shù)與情感。在鋼琴演奏中，心理把控水平直接影響到了鋼琴演奏成功與否。一首鋼琴作品要想準(zhǔn)確、完美滴呈獻(xiàn)給聽眾，有賴于演奏者的精湛的演奏技術(shù)以及真摯的情感投入。而要想做好技術(shù)與情感兼顧，演奏者在日常訓(xùn)練中，在關(guān)注演奏技巧的同時，要更加深入分析作品作者的情感，準(zhǔn)確定位作品的情感基調(diào)，把控好自己的心理因素，使自己的情感與作品作者的情感融為一體，進(jìn)而真正演繹出作品的情感，引起聽眾的情感共鳴[2]。

3.養(yǎng)成同理心。每一首鋼琴樂曲都是作者的心血，融入了作者豐富的情感，而要想將作者的情感完美地表達(dá)出來，就必須演奏者養(yǎng)成同理心。所謂同理心就是設(shè)身處地地對作者的情緒和情感的認(rèn)知性的把握與理解，主要體現(xiàn)在情緒自控、換位思考、傾聽等方面。作為演奏者，要多站在作者的角度去想問題，揣摩透樂曲作者那一刻的心情、想法，將而更好地將作品呈獻(xiàn)給受眾[3]。另外，演奏者要養(yǎng)成寄情習(xí)慣，將自己融入到作品中去，進(jìn)而在演奏過程中更好地把控自己的心理和情緒，將自己的情感與作品作者的情感融合起來，使聽眾在聆聽的過程中仿佛就是在聆聽作者的情感。

4.加強演奏訓(xùn)練。一個成功的鋼琴演奏者除了扎實的基本功外，還必須進(jìn)行有效的日常訓(xùn)練，因為只有在不斷的演奏訓(xùn)練中，演奏者才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而不斷完善自我，增強自信。對此，演奏者在日常生活中，要注重演奏訓(xùn)練，在演奏訓(xùn)練中形成良好的心理。在日常訓(xùn)練中，演奏者油氣要注重情感和心理的訓(xùn)練，要善于表達(dá)情感，把控情感，進(jìn)而讓學(xué)生的情感和心理得到鍛煉[4]。另外，鋼琴演奏者要多參加一些大小型的音樂會，讓自己的才會得到更多的人認(rèn)識，進(jìn)而不斷壯大自我。

三、結(jié)語

綜上，鋼琴演奏中，演奏者的心理素質(zhì)是影響演奏成功與否的重要因素，良好的心理調(diào)控能力，可以讓演奏者在演奏過程中表現(xiàn)的更加順暢，準(zhǔn)確地將作品作者的情感表達(dá)出來?；谛睦硭刭|(zhì)的重要性，演奏者要注重日常訓(xùn)練養(yǎng)成同理心以及寄情習(xí)慣，不斷提高自身演奏水平，積累演奏經(jīng)驗，進(jìn)而在鋼琴演奏中更好地演繹作品，帶給聽眾更好的視聽盛宴。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳思斯.鋼琴演奏中良好的心理素質(zhì)及演奏心態(tài)的培養(yǎng)[J].北方音樂，2018，38（22）：201-202.

[2]馬昕原.鋼琴演奏中心理因素及其調(diào)控問題探析[J].藝術(shù)研究，2018（03）：234-235.

[3]劉青.鋼琴演奏中的心理因素分析及調(diào)控[J].北方音樂，2018，38（14）：71.

[4]黃琬迅.鋼琴演奏中的心理緊張及其有效克服的方法[J].北方音樂，2018，38（07）：84.