李麗梅

摘要：青年學(xué)生是未來祖國的中堅力量，對青年學(xué)生的教育必須將價值觀的塑造放在首位，其次才是知識水平的傳授。隨著科學(xué)發(fā)展觀的進一步落實，作為其莫基部分的集體主義價值觀得到了越來越多的普及，培養(yǎng)青年學(xué)生集體主義價值觀是當代教育的主課題。了解目前青年學(xué)生集體主義價值觀現(xiàn)狀、為青年學(xué)生塑造正確的集體主義價值觀尤為重要，文章將就科學(xué)發(fā)展觀視野下青年學(xué)生集體主義價值觀做簡單的探討。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀;青年學(xué)生;集體主義價值觀

一、科學(xué)發(fā)展觀及集體主義價值觀

（一）科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀，2003年由時任國家主席的胡錦濤在講話中首次提出，旨在樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀以促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容包括：以人為本的發(fā)展觀、全面發(fā)展觀、協(xié)調(diào)發(fā)展觀以及可持續(xù)發(fā)展觀，健全和培養(yǎng)青年學(xué)生集體主義價值觀離不開科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)。

（二）集體主義價值觀

集體主義價值觀主要是對集體主義的價值觀闡述，要求踐行者一切言論行動都需要以廣大人民群眾的集體利益為先，主要強調(diào)內(nèi)容有：當國家和集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，應(yīng)當以國家、集體利益為先，主動、自發(fā)的維護集體利益;在維護集體利益的同時應(yīng)該合理重視個人利益，在實現(xiàn)正當?shù)膫€人利益的基礎(chǔ)上為集體利益做貢獻;堅持個人利益與集體利益的有機統(tǒng)一，二者并不是必須舍棄一種以維護另一種利益的對立關(guān)系。

二、青年學(xué)生集體主義價值觀現(xiàn)狀

針對目前在校青年學(xué)生集體主義價值觀情況調(diào)查結(jié)果顯示，隨著教育的普及和學(xué)生思想觀念上的變化，當前在校青年學(xué)生在科學(xué)發(fā)展觀的認識和集體主義價值觀已經(jīng)有了一定程度的了解。大多數(shù)青年學(xué)生了解黨和國家提出的大政方針并且明確了集體主義價值觀的作用及重要性，但是還有一小部分青年學(xué)生并不了解集體主義價值觀，在價值觀認識上存在缺陷，并且青年學(xué)生在具體實踐集體主義價值觀上還存在著明顯不足。

這主要體現(xiàn)在學(xué)生個人利益和集體利益產(chǎn)生沖突時，青年學(xué)生會優(yōu)先看中個人利益上。例如，在學(xué)習(xí)層面上，學(xué)生在個人和集體的選擇了上更注重于個人知識的接受程度，主觀上優(yōu)先考慮自身忽略集體;在就業(yè)層面上，部分青年學(xué)生在面對西部就業(yè)以及基層就業(yè)的問題時更偏向于發(fā)展前景好的城市以及發(fā)達城市，在國家需求和自身利益有沖突時優(yōu)先考慮自身利益;在社會層面上，社會集體和個人安危、利益有沖突時會優(yōu)先選擇自身利益，面對危險先求自保再選擇報警或呼救。這是目前青年學(xué)生在踐行集體主義價值觀層面的缺陷，也是學(xué)校在加強集體主義價值觀教育上需要注意的問題。

三、加強青年學(xué)生集體主義價值觀素質(zhì)的措施

（一）加強教師政治素養(yǎng)，為教育學(xué)生做鋪墊

學(xué)生接受思想和學(xué)習(xí)上的知識，主要來自于教師的傳授以及學(xué)生的自我體驗和認識。在思想政治方面教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生的價值觀以及政治領(lǐng)悟需要老師進行科學(xué)有效的引導(dǎo)，這就要求教師自身必須擁有較高的政治素養(yǎng)，才能在教書育人中更好的培養(yǎng)出優(yōu)秀的青年學(xué)生。學(xué)校通過對教師群體進行統(tǒng)一培訓(xùn)，建立健全教師思想政治認識體系，確保教師了解學(xué)生的思想道德發(fā)展特點，在教學(xué)中進行正確的思想引領(lǐng)，才能為向?qū)W生傳遞正確的思想政治觀念提供力量。

（二）開展集體主義價值觀教育活動

在全校范圍內(nèi)開展集體主義價值觀教育活動能夠幫助青年學(xué)生正確認識和了解集體主義價值觀的重要性，更加快速、全面的普及全校師生的政治思想認識。學(xué)校自身需要根據(jù)教育特性和生源特點制定適合本校學(xué)生的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和集體主義價值觀教育計劃，在開展具體教育活動時注意方法、明確目的，確保學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到真正的思想道德知識。在進行長期的社會實踐集體主義價值觀時學(xué)校需要做好引導(dǎo)工作，對于正確的實踐給予一定程度的贊揚和褒獎，促進青年學(xué)生真正發(fā)揮集體主義價值觀的良性作用。

（三）加強校園文化建設(shè)，做出良好表率

（1）因材施教，發(fā)揮學(xué)生自身能動性。每個青年學(xué)生對于價值觀的認識和接受程度都不一樣，同樣在踐行集體主義價值觀時也會有著不同的表現(xiàn)。對于不同的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該給予不同目的的文化教育以實現(xiàn)不同的表現(xiàn)效果，在文化教育時應(yīng)該對所有學(xué)生一視同仁，拋開個人偏見和學(xué)習(xí)成績的桎梏，發(fā)揮每個學(xué)生的能動性，為其自身踐行集體主義價值觀做好思想教育工作。

（2）通過集體活動加強學(xué)生價值觀認識。想要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義價值觀需要通過開展不同形式的集體活動來深入加強學(xué)生的集體認同感，讓學(xué)生在進行集體活動時感受集體的力量，并且通過在集體活動中學(xué)生自身的出力來讓學(xué)生獲得滿足感，在以后的為人處事中善于為集體奉獻。具體的集體活動可以圍繞課外讀書會或者各種公益事業(yè)展開，在進行集體讀書會的準備活動和每個人的參與時幫助學(xué)生認識集體的力量，而進行集體公益活動更能讓學(xué)生在本身幫助他人的同時感受集體魅力，更加深刻政治教育的意義，起到良好的思想教育效果。

四、結(jié)語

青年學(xué)生對于當代社會發(fā)展的導(dǎo)向起著至關(guān)重要的作用，在進行知識傳授的同時學(xué)校需要重視思想政治教育的作用，明確培養(yǎng)學(xué)生集體主義價值觀的重要性。學(xué)生的思想觀念受到很多條件的影響，認識錯誤稍有不慎就會造成惡劣的社會影響，學(xué)校需要在其中起到正確引導(dǎo)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生集體主義價值觀、引導(dǎo)學(xué)生進行正確的價值觀實踐，為國家未來發(fā)展助力。

參考文獻

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