陳锃

英國(guó)萊斯特大學(xué)物理系的幾名同學(xué)，通過(guò)計(jì)算證偽了童話里灰姑娘穿水晶鞋之舉，并將此項(xiàng)“研究成果”寫(xiě)成論文。讀到這篇論文，相信大多數(shù)人都會(huì)尷尬一笑。一則美好的童話，一經(jīng)“科學(xué)研究”，立馬索然無(wú)味。既然灰姑娘不可以穿水晶鞋參加舞會(huì)，那么“女巫”“南瓜馬車”這些“靈異”現(xiàn)象自然就更站不住腳了，童話還有什么存在的意義？

童話是一種天使般的文體，圣潔美好，它往往給人以感性的慰藉；而科學(xué)定律乃是凡間的事物，靠著嚴(yán)謹(jǐn)與理性改善人們的物質(zhì)生活?？扇羰悄囊惶焯焓箟嬋肓朔查g，你是否要用嚴(yán)謹(jǐn)與理性分析一下天使的著裝，“科研”一下那對(duì)“違背科學(xué)常識(shí)”的翅膀呢？那這可真叫人尷尬。

有時(shí)，美好與尷尬不過(guò)是一念之間的事。

玉兔搗藥、蟾宮折桂、吳剛伐桂、嫦娥奔月……都是關(guān)于月亮的美輪美奐的傳說(shuō)?？墒堑窃抡呖疾彀l(fā)現(xiàn)，月亮上乃是一片冰冷荒蕪沙石遍地的戈壁。一個(gè)是感性的想象，一個(gè)是科學(xué)的考察；一個(gè)是詩(shī)意的美好，一個(gè)理性的冷漠，我們究竟要選擇哪一方面？聽(tīng)聽(tīng)美國(guó)行星科學(xué)家埃米莉是怎么評(píng)價(jià)登月之旅的：“這真是一件值得分享的逸事，看起來(lái)，44年前，奧爾德林和阿姆斯特朗就已經(jīng)在月球上尋找‘嫦娥和‘玉兔了?！币粋€(gè)科學(xué)家，卻有著詩(shī)人的氣質(zhì)，將文藝情懷與科學(xué)精神完美交融。

那么，我們?nèi)绾翁幚砀行耘c理性的關(guān)系，使得詩(shī)意長(zhǎng)存理性依舊呢？

太過(guò)感性，會(huì)使人情緒化，善感多愁，陰晴不定；太過(guò)理性，則會(huì)如冰冷的機(jī)器，缺少趣味。絕大多數(shù)的人，都是感性與理性交融。從小讀著童話神話長(zhǎng)大，感受世界的美好，懂得邪不壓正等美好的道理，從此內(nèi)心住進(jìn)了一個(gè)感性的天使，指引我們前行。而長(zhǎng)大了，便逐漸學(xué)會(huì)以理性規(guī)劃人生，分析世界，豐富認(rèn)知?？梢?jiàn)，感性之美好，是點(diǎn)亮心靈的童話，是人生的燈塔；而理性則是生存的工具，是生活的砝碼。二者融會(huì)，生活才更美好。而哪一項(xiàng)走向極端都是不美好的。如果只相信童話，人有可能變得幼稚，容易輕信人，犯農(nóng)夫與蛇的錯(cuò)誤，釀成悲?。欢幌嘈趴茖W(xué)，恐怕連吃飯這樣的事，都要事先查一查元素對(duì)照表，看哪些食物是相沖的，是傷肝傷胃的。菠菜豆腐湯是不能吃的，因?yàn)闀?huì)得結(jié)石；燒烤是不能吃的，因?yàn)橛蜔熤掳?；隔夜菜是不能吃的，因?yàn)橄跛猁}超標(biāo)。可實(shí)際生活中呢，這些科學(xué)的警示并不能阻擋人們向往美食的腳步。

倘若那群物理系的學(xué)生繼續(xù)研究，計(jì)算出灰姑娘的鞋子應(yīng)用的材料與承重，并將其寫(xiě)入童話，大概就再也不會(huì)有人去讀這個(gè)故事了。

在詩(shī)性的事物面前，死守著理性去觀覽，不失為一種過(guò)度解讀和過(guò)敏反應(yīng)。莫讓天使墜凡塵，唯愿詩(shī)意存心間。

指導(dǎo)教師 王淦生

（編輯/張金余）