阮征 韓翔

不等式證明是高中數(shù)學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，也一直是高考數(shù)學(xué)的?？碱}型，它主要考查學(xué)生對(duì)于不等式的變形能力、邏輯思維能力以及分析問題并解決問題的能力，而且一道不等式題就可能有多重變式和推廣，證明過程的方法也是靈活多樣的，實(shí)現(xiàn)了“小題目，大作為”，本文就安徽省2011年的一道不等式高考題提出變式和推廣，并給出了相應(yīng)的證明方法.