曲愛香 封太忠

摘要：高校圖書館普遍存在著紙質圖書借閱量下降的現(xiàn)狀，下降的原因既受來自中國國民整體閱讀量不高的社會大環(huán)境影響，也有圖書館內部存在的問題。因此，要提升圖書館紙質圖書借閱量，除了從國家層面上推廣全民閱讀，高校圖書館還要從內部采取多種措施。

關鍵詞：圖書館;圖書;下降;原因;策略

高校圖書館在大學生的學習生活中發(fā)揮著重要的職能和作用，但是近幾年高校圖書館的利用率卻在逐漸降低，作為高校圖書館最要環(huán)節(jié)的紙質圖書借閱受到的沖擊尤為明顯。各高校圖書館普遍存在著紙質圖書借閱量總體上呈逐漸下降趨勢的狀況。

一、高校圖書館紙質圖書借閱量下降的原因

高校圖書館紙質圖書借閱量下降的原因是多方面的，總結起來，最主要的有如下幾條：

（一）中國國民人均紙質圖書閱讀量整體偏少。中華民族曾經非常重視讀書，歷來有耕讀文化傳統(tǒng)。而現(xiàn)在，中國國民人均紙質閱讀量情況卻不容樂觀。2018年4月，中國新聞出版研究院組織實施的全國國民閱讀調查結果發(fā)布，2017年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.66本，比2016年的4.65本略有增長，但需要看到的是，中國人和其他國家國民閱讀率還是有差距的。據(jù)世界讀書日2014年《全球數(shù)字閱讀報告》顯示，2014年韓國成年國民人均紙質書的閱讀量是11本左右，美國是7本左右，日本是8本左右。究其差距的原因，其一是中國經濟水平與發(fā)達國家還有差距，國民舍不得花錢或者沒錢買書，而公共圖書館的建設又相對滯后;其二是在應試教育下，讀書成了“苦”差事，沒有養(yǎng)成從小閱讀的興趣和習慣;其三是中國人講求功利和實用，讀書不能立竿見影帶來經濟利益，自然不會拿出更多的時間去讀書。高校學生也不例外，不少學生把時間和精力花費在娛樂、網絡上，沒有讀書的習慣，自然也極少去圖書館借書。

（二）電子圖書的不斷涌現(xiàn)。隨著計算機和信息技術的迅速發(fā)展，電子圖書作為一種新的圖書形式也得到了迅猛的發(fā)展。相比于紙質圖書，電子圖書對于讀者來說具有很多優(yōu)勢，如可搜尋內容，可隨時網路大容量下載，價格便宜，等等。對于大學生來說，當學習科研遇到要解決的問題時，紙質圖書不再是他們唯一的依賴，而是更多地利用電子資源，如大多數(shù)高校圖書館都購買的中國知網、超星數(shù)字圖書等等?？梢哉f，電子圖書的興起與大量運用改變著大學生的閱讀方式和閱讀習慣，降低了他們對紙質圖書借閱的需求，是高校圖書館紙質圖書借閱量下降的重要原因之一。

（三）高校圖書館紙質圖書工作中存在著不足。高校圖書館紙質圖書借閱量逐漸下降，除了外部因素，從圖書館內部來說，還有如下幾方面原因的影響：有些高校圖書館館員業(yè)務能力不強，對館藏信息了解不夠，有些工作熱情不高，認為工作就是周而復始地借還書處理，不能為讀者提供優(yōu)質的服務;二是高校圖書館紙質圖書推介宣傳形式和渠道單一，宣傳力度不夠，導致讀者對圖書館的館藏無所是從;三是館藏結構不合理，如有些書由于年代久遠已沒有了借閱價值，而讀者急需的新書卻由于購書經費緊張等種種原因不能馬上購入、上架，等等。

二、高校圖書館紙質圖書借閱量提升策略

雖然越來越多的人采用了上網閱讀的方式，紙質圖書受到巨大沖擊，但并不代表它已經不合時宜，紙質圖書仍然占據(jù)著主導地位，這在世界上也是一個普遍的現(xiàn)象，因為紙質圖書閱讀具有電子圖書所不具備的優(yōu)勢。它不受網絡和電子產品設備的限制，可以隨時隨地閱讀;紙質圖書的載體是紙張，便于讀者隨時記下自己的心得，培養(yǎng)讀思結合的良好讀書習慣;紙質圖書能夠帶給讀者更多閱讀的享受，它不僅可以通過文字之美，更可以通過圖書的裝幀、設計和紙張的質感帶給讀者一系列美的享受。

因此，提升高校圖書館紙質圖書借閱量勢在必行，可從以下方面入手：

（一）推廣全民閱讀。書籍是人類文明進步的階梯。對個人來說，閱讀能力影響著他的個人成長;對一個國家來說，國民閱讀力和閱讀水平影響到國家的創(chuàng)新能力和總體文明程度。中國國民人均閱讀量落后于其他發(fā)達國家，這是一個不爭的事實，因此，必須從國家戰(zhàn)略層面上推廣全民閱讀，提高全民閱讀力和閱讀水平，提高中華門民族的整體素質。近年來，習近平總書記在多個場合強調領導干部要加強讀書學習，要愛讀書、讀好書、善讀書，充分體現(xiàn)了我們黨對全民閱讀的高度重視。

（二）高校圖書館自身也要改變觀念和工作方式，適應新環(huán)境下的工作模式，采取多種措施提升紙質圖書借閱量。

第一，改善圖書館環(huán)境。近年來，高校圖書館的基礎設施和環(huán)境建設逐步完善，但是還有一些硬件軟件設施不盡如人意。從硬件來說，主要是桌椅和儲物柜偏少，有些高校圖書館沒有空調，冬冷夏熱，通風不好，光線不明等，這些硬件都會影響讀者的閱讀體驗，需要改善。一些軟件也需要配套完善，例如設置自助借還，自助打印復印，開設閱讀區(qū)域，朗讀區(qū)域等，讓讀者感受到圖書館的文化氛圍。

第二，加強高校圖書館專業(yè)人才隊伍建設，提高館員的服務質量。有些高校圖書館的人員構成中，圖情類專業(yè)人才極少，館員構成大多為教師家屬等非專業(yè)人員，整體素質不盡如人意。由于職業(yè)上升空間不大，有些館員工作熱情不高，缺乏競爭意識，服務質量不高。而人才是高校圖書館工作發(fā)展的關鍵，因此，高校圖書館在人力資源建設上，要想方設法引進圖情類專業(yè)人才，通過他們更好地進行紙質圖書閱讀推廣等工作。另外，還要完善圖書館館員激勵制度，使每個館員發(fā)揮出積極性和潛能，同時還要規(guī)范工作管理制度和工作流程，實施責任制，提高他們的服務質量。

第三，優(yōu)化紙質圖書館藏結構布局，做好圖書管理工作。首先高校圖書館圖書的基本大類要齊全，并且根據(jù)各高校的定位、辦學方向、學科專業(yè)建設統(tǒng)籌采編圖書;其次，調整優(yōu)化書庫布局，有條件的圖書館可以考慮開設新書書庫，一些借閱率高的圖書的擺放位置要顯眼易找，對于一些借閱率低的，年代久遠，學術價值低的圖書可以合理剔舊;再次，及時做好圖書上架、排架、補缺工作，加強對書庫工作人員的業(yè)務培訓，減少排架錯誤，保持圖書的有序排放，方便師生找到圖書，要經常清查是否有缺失的圖書，及時補缺。

第四，大力做好閱讀輔導和閱讀推廣工作。針對紙質圖書借閱量逐年下降的現(xiàn)狀，高校圖書館要集思廣益，采取多種措施，做好閱讀輔導和推廣工作。首先，做好新生入館教育和培訓。在新生入學之初，即通過不同的講座或課程，采取多種形式讓學生明白閱讀在一個人一生中的重要意義，激發(fā)他們的閱讀興趣，加強文獻檢索教學，教會他們如何查詢和利用圖書資源;其次，對于新購置的圖書，要加大宣傳力度，通過網站、微信、微博等定期推送?，F(xiàn)在微信、微博的成了人們交流的便捷工具，大多數(shù)學生都在使用，因此新書推介活動可以在微信、微博上以書評的形式推薦;再次，設立導讀館員，引導學生有效閱讀。高校圖書館可以挑選本館或聘請學校專業(yè)老師做導讀員，這些導讀員不僅具有文獻檢索等相關知識，還必須具有某一領域精神的專業(yè)知識，通過這些導讀員開設導讀課，或舉行講座，引導學生進行閱讀，形成良好的閱讀習慣，找到適合自己的閱讀方法。最后，加強與讀者的互動。為了引起師生的閱讀興趣，高校圖書館可以聯(lián)合教務處、學生處等高校其他單位，舉辦讀書會、演講會、辯論會等活動，吸引讀者走進圖書館，激發(fā)他們的借閱興趣。

總之，大學階段是大學生學習生涯中的重要階段，高校圖書館要采取多種措施，激發(fā)他們閱讀紙質圖書的興趣，引導他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣和方法，實現(xiàn)高校圖書館的最大價值。

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