任路遙

親們，你們又開學(xué)了吧？過完了寒假，有沒有想我們“科粉”??？今年小編們都在努力工作，爭取能走進(jìn)學(xué)校，跟親愛的讀者們來一次“面基”。其實(shí)2018年小編就有機(jī)會(huì)來到成都，和成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校的同學(xué)們見過面了。來回顧一下吧！

前情提要

為促進(jìn)廣大公眾關(guān)注科普創(chuàng)作、從事科普創(chuàng)作，為科普創(chuàng)作繁榮發(fā)展培養(yǎng)后備人才，中國科普作家協(xié)會(huì)2018年繼續(xù)承擔(dān)中國科協(xié)“科普信息化建設(shè)工程”科普文創(chuàng)項(xiàng)目，組織實(shí)施2018年科普文創(chuàng)——科普科幻青年之星計(jì)劃（Young Science Writers Hunting Project）。

“支持科普科幻原創(chuàng)、培育科學(xué)文化人才、促進(jìn)科普創(chuàng)作繁榮發(fā)展”是這一活動(dòng)的宗旨，除此之外，還會(huì)培養(yǎng)有潛力的青年科普寫作者，圍繞符合公眾需求的創(chuàng)作選題，開展科普科幻創(chuàng)作培訓(xùn)與指導(dǎo)，支持青年科普科幻寫作者進(jìn)行創(chuàng)作；開展科普科幻作品評(píng)論培訓(xùn)，支持青年人進(jìn)行評(píng)論寫作。

與此同時(shí)，科普科幻青年之星計(jì)劃還面向社會(huì)征集青年科普科幻作品，最終評(píng)選優(yōu)勝作品，授予其作者“科普科幻青年之星”稱號(hào)?；顒?dòng)期間，通過在科普中國網(wǎng)開設(shè)的專欄及活動(dòng)官微、公眾號(hào)進(jìn)行項(xiàng)目推廣和作品推送，開展線上線下平臺(tái)的廣泛傳播。

小編來了，手把手教你寫科普文

相信許多同學(xué)都曾體會(huì)過將自己學(xué)到的知識(shí)分享出去的那種快樂，有時(shí)是通過面對(duì)面的交流，有時(shí)是將知識(shí)寫成文字。有了載體的知識(shí)無疑更便于傳播，但相對(duì)更考“手藝”，有時(shí)會(huì)讓人不知道該從何寫起。小編給大家?guī)淼木褪且淮巍傲慊A(chǔ)”新手啟蒙，教同學(xué)們?cè)鯓又謱懗鲆黄破瘴恼隆?/p>

2018年10月31日下午，成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校（西區(qū)）初二年級(jí)的484名同學(xué)整齊就坐在學(xué)校的多功能教室中聆聽講座。這是“2018年科普文創(chuàng)——科普科幻青年之星計(jì)劃”系列活動(dòng)之一，主講人就是我們《課堂內(nèi)外·科學(xué)Fans》主編，主編帶來的講座標(biāo)題就是《同學(xué)，來寫科普嗎？》。

編輯講了啥？

主編首先以同學(xué)們熟悉的科普作品如《時(shí)間簡史》《上帝擲骰子嗎？》等為例，梳理了科普文章必備的科學(xué)、普及、傳遞、傳播四個(gè)方面的特征，明確了科普的定義。通過同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相指導(dǎo)的場景，回答了為什么要寫科普、為誰寫科普、誰來寫科普的科普創(chuàng)作“三大終極問題”。那么，在有了科普創(chuàng)作的想法后，又該如何著手，打造一篇高質(zhì)量的科普文章呢？

“科粉”在辦刊的過程中總結(jié)了科普創(chuàng)作的四個(gè)秘籍：正確的知識(shí)內(nèi)容、易于接受的導(dǎo)入方法、多樣化的表達(dá)手段、嚴(yán)密的文章結(jié)構(gòu)和邏輯。

只要是咱們的老讀者，肯定都看過雜志上的這些例子，同學(xué)中有人發(fā)出了熟悉的感嘆聲。

當(dāng)涉及《工作細(xì)胞》《艦?zāi)铩返认嚓P(guān)內(nèi)容的科普文章中提到同學(xué)們熟悉的興趣點(diǎn)時(shí)，聽眾里還不時(shí)發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲。大家聽得津津有味，在互動(dòng)階段，同學(xué)們爭相提問，就科普創(chuàng)作的題材體裁選擇、知識(shí)獲取方式、表達(dá)方式、文學(xué)價(jià)值等等提出了好多問題，現(xiàn)場氣氛熱烈。90分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，同學(xué)們還有些意猶未盡呢！

科普寫作培訓(xùn)有先例

其實(shí)，這樣的活動(dòng)并不是第一次舉辦。從2017年開始，中國科協(xié)委托中國科普作家協(xié)會(huì)在全國范圍內(nèi)開展“科普文創(chuàng)——科普科幻青年之星計(jì)劃”活動(dòng)，通過講座、培訓(xùn)、征文等多種形式，開展科普科幻創(chuàng)作培訓(xùn)與指導(dǎo)，支持青年科普科幻寫作者進(jìn)行創(chuàng)作。2017年，這項(xiàng)活動(dòng)在北京、上海、成都、長春、深圳等五個(gè)城市各舉辦了兩期培訓(xùn)，并通過全國征文評(píng)選遴選出50篇優(yōu)秀的科普科幻作品，在全國高校和青年科普科幻愛好者中掀起一股創(chuàng)作熱潮。2018年，“科普文創(chuàng)——科普科幻青年之星計(jì)劃”繼續(xù)開展，而且形式更加多樣，內(nèi)容更加豐富，在北京、上海、廣州、成都、武漢、長春等六個(gè)城市舉辦初、高級(jí)科普科幻創(chuàng)作培訓(xùn)班和科普科幻評(píng)論培訓(xùn)班共計(jì)12期，通過專家評(píng)委和社團(tuán)評(píng)委的幾輪篩選，評(píng)選出55篇優(yōu)秀的科普科幻作品。創(chuàng)作培訓(xùn)課程的對(duì)象主要是青年作者和高校科普科幻愛好者，這次在成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校（西區(qū)）舉辦的講座，是唯一一場面向中學(xué)生的創(chuàng)作培訓(xùn)，是一次嘗試。但是現(xiàn)場的熱烈氛圍、同學(xué)們對(duì)科普科幻創(chuàng)作的熱情和各種腦洞大開的提問讓主辦方“驚呆了”，相信以后一定會(huì)有更多此類活動(dòng)走入中學(xué)校園，讓我們共同期待吧！