呂娟
北師大版七年級(jí)下冊(cè)第四章第三節(jié)“探索三角形全等的條件”課中,學(xué)生通過(guò)探索、作圖、比較、推理得出SSS,ASA,AAS,SAS可以判斷兩三角形全等。但是對(duì)“SSA”到底能否判定三角形全等,在什么情況下可以證明三角形全等,存在較深的疑惑。教材的處理方法是給出條件“兩條邊分別為2.5cm,3.5cm,長(zhǎng)度為2.5cm的邊所對(duì)的角為40°”,畫(huà)出兩個(gè)不一樣的三角形舉出反例進(jìn)行否定。
北師大版八年級(jí)下冊(cè)第一章第二節(jié)“直角三角形”第二課時(shí)探索直角三角形特殊的全等條件HL,其實(shí)質(zhì)也是對(duì)SSA探索中的一種特殊情況。如果能借助這節(jié)課對(duì)SSA的探究進(jìn)行深度挖掘,學(xué)生的收益將會(huì)更多。下面給出筆者的設(shè)計(jì)供讀者參考。
探究1:兩邊分別相等且其中一組等邊的對(duì)角相等(簡(jiǎn)稱“SSA”)的兩三角形全等嗎?
請(qǐng)同學(xué)們看PPT,給定條件:BC=3.5,BA=2.5,∠C=40°,能作出兩個(gè)不一樣的三角形:△ABC和△A′BC,如圖1,它們不全等。
結(jié)論:兩邊分別相等且其中一組等邊的對(duì)角相等(簡(jiǎn)稱“SSA”)的兩三角形不一定全等。
探究2:兩邊分別相等且其中一組等邊的對(duì)角相等(簡(jiǎn)稱“SSA”)的兩三角形一定不全等嗎?
請(qǐng)同學(xué)們作△ABC,其中BC=2.5,BA=3.5,∠C=90°。
發(fā)現(xiàn):如圖2,作出的滿足條件的三角形只有一個(gè)。當(dāng)“∠A”是90°時(shí)可以判斷兩三角形全等。
這個(gè)結(jié)論就是我們即將要學(xué)的定理:
斜邊和一條直角邊分別相等的兩個(gè)直角三角形全等。
此定理可以簡(jiǎn)述為“斜邊、直角邊”或“HL”(此定理證明PPT展示,此處略)
結(jié)論:兩邊分別相等且其中一組等邊的對(duì)角相等(簡(jiǎn)稱“SSA”)的兩三角形不一定不全等。
探究3:根據(jù)探究1、2,改變一些條件,滿足“SSA”條件的兩三角形全等。從作圖過(guò)程來(lái)看,如果作出唯一的點(diǎn)A,就能得到唯一的三角形,此時(shí)的兩三角形全等。請(qǐng)問(wèn),改變哪些條件使得作圖過(guò)程中只能出現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)A?
猜想:∠C的大小,BA和BC的相對(duì)長(zhǎng)短都能影響作圖時(shí)點(diǎn)A的個(gè)數(shù)。當(dāng)多個(gè)變量對(duì)結(jié)果都有影響時(shí),我們用控制變量法來(lái)探索單一變量與結(jié)果的關(guān)系。
(1)當(dāng)∠C<90°時(shí),分三種情況:
當(dāng)a>c時(shí),如圖3,出現(xiàn)兩個(gè)點(diǎn)A,(僅當(dāng)∠BAC=90°時(shí),只出現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)A,為HL定理)
當(dāng)a=c時(shí),如圖4,出現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)A。
當(dāng)a (2)當(dāng)∠C=90°時(shí),根據(jù)“大角對(duì)大邊”,只有c>a時(shí),構(gòu)成直角三角形,此時(shí)為定理“HL”;a≤c時(shí)不構(gòu)成三角形。 (3)當(dāng)∠C>90°時(shí),根據(jù)“大角對(duì)大邊”,只有c>a時(shí),構(gòu)成三角形,此時(shí)只有一個(gè)點(diǎn)A。 結(jié)論:兩邊分別相等且其中一組較大邊的對(duì)角相等的兩個(gè)三角形全等。 證明過(guò)程如下: 分兩種情況。 (1)已知:如圖6,當(dāng)∠BCA>90°時(shí),△ABC與△DEF中,BC=EF,AB=DE(AB>BC),∠ACB=∠DFE, 求證:△ABC≌△DEF 證明:分別過(guò)點(diǎn)B,E作邊AC,DF上的垂線,垂足分別為G,H。先證明△BCG≌△EFH(AAS),得BG=EH;再證△ABG≌△DEH(HL),得∠A=∠D,最后證明△ABC≌△DEF(AAS) (2)圖7的證明過(guò)程和圖6的一樣。 自此,我們得到一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論:兩邊分別相等且其中一組較大邊的對(duì)角相等的兩個(gè)三角形全等。 本節(jié)課我們討論了兩邊分別相等且其中一組等邊的對(duì)角相等的兩個(gè)三角形不一定全等。而當(dāng)一邊的對(duì)角是直角時(shí),這兩個(gè)三角形是全等的,從而得出判定直角三角形全等的特殊方法——HL定理。同時(shí)借助控制變量法系統(tǒng)地探索研究SSA條件,不僅讓學(xué)生對(duì)滿足SSA條件能否判斷兩三角形全等有了完整認(rèn)識(shí),進(jìn)一步掌握了推理證明的方法,還發(fā)展了學(xué)生演繹推理的能力和鉆研的精神。 編輯 謝尾合