摘 要：為更好地對學(xué)生黨員進(jìn)行繼續(xù)教育和培養(yǎng)，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在堅(jiān)持黨員發(fā)展的重要原則基礎(chǔ)上，從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，過好組織生活，保持優(yōu)良的作風(fēng)建設(shè)三個方面細(xì)化考評標(biāo)準(zhǔn)，知行合一，建立高水平高質(zhì)量的學(xué)生黨員隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：學(xué)生;黨員;繼續(xù)教育;考評

高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。做好新形勢下黨員的發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，對提高學(xué)生黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)中國夢有重要意義。目前黨員繼續(xù)教育的力度不夠，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，為了能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保證黨員的先進(jìn)性和純潔性，學(xué)生黨員的發(fā)展除了保證質(zhì)量外，還應(yīng)把加強(qiáng)教育培養(yǎng)做為重點(diǎn)，建立完整規(guī)范的黨員考評細(xì)則至關(guān)重要。

一、黨員考評細(xì)則構(gòu)建的原則

學(xué)生黨支部是高校黨建工作的重點(diǎn)之一，對學(xué)生黨員的發(fā)展與教育管理是重中之重，建立黨員考評體系一直是學(xué)生黨支部為之努力的工作。

首先應(yīng)保證公開公平公正，本著適合學(xué)生黨員的特點(diǎn)、結(jié)合專業(yè)特色和當(dāng)前時事、黨政要聞等，制定易于量化考評的細(xì)則。其次，由于學(xué)生黨支部的黨員流動性較大，每年都面臨著畢業(yè)生黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)移，畢業(yè)生黨員實(shí)習(xí)和工作，導(dǎo)致黨員考評存在一定的過程性和動態(tài)性，需要不斷適時進(jìn)行調(diào)整。最后，為了保持黨員純潔性和先進(jìn)性，還應(yīng)注重導(dǎo)向性和實(shí)效性?？荚u不是最終的目的，而是需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，促進(jìn)和激勵黨員自身能力和素質(zhì)的提高、和黨支部整體作用的發(fā)揮。

二、黨員考評細(xì)則構(gòu)建的內(nèi)容

對于黨員入黨后的繼續(xù)教育和培養(yǎng)，結(jié)合黨支部工作評估指標(biāo)體系，以及學(xué)生黨員自身素質(zhì)提高的要求和標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，遵從黨員考評的基本原則，從理論學(xué)習(xí)（20分）、組織生活（30分）和作風(fēng)建設(shè)（50分）等三個方面進(jìn)行細(xì)化，利用個人自評（40%）和支部評議（60%）進(jìn)行綜合考評。

（一）理論學(xué)習(xí)

作為一名黨員，應(yīng)堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件，起到先鋒模范帶頭作用。同時，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)黨的理論知識、黨章和時事政治，對于學(xué)習(xí)內(nèi)容定期上交心得筆記，按時參加支部組織的政治理論學(xué)習(xí)，每兩周一次，穿插進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（兩周一次），并每季度上交一篇思想?yún)R報，便于對學(xué)生黨員思想狀態(tài)的把握和了解。對于外出實(shí)習(xí)的黨員，由于實(shí)習(xí)時間和地點(diǎn)的不固定，可以充分利用新媒體，微信、QQ群組、“我在校園”等APP，進(jìn)行線上和線下教育，就相關(guān)時事政治和熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，不斷提高學(xué)生黨員的理論水平。

（二）組織生活

開展組織生活，不僅是加強(qiáng)黨員黨性鍛煉的有效手段，也是加強(qiáng)黨的組織建設(shè)的重要途徑。組織生活包括幾個基本方面的內(nèi)容：組織生活會、民主生活會、支部活動等方面。首先，每月定期召開組織生活會，進(jìn)行黨員的發(fā)展與轉(zhuǎn)正，黨的基本理論、路線、黨章等的學(xué)習(xí)，先進(jìn)時代思想精神的學(xué)習(xí)等多個方面，交流學(xué)習(xí)，表達(dá)自己的見解。其次，民主生活會每學(xué)期召開一次，結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行批評和自我批評，發(fā)現(xiàn)黨員自身存在的問題、支部存在的問題，克服自身存在的缺點(diǎn)，糾正錯誤，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)和工作提供借鑒和努力的方向。最后，積極主動參與支部活動，支部活動形式豐富，不斷提高黨支部的凝聚力，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。比如每學(xué)期至少讀一本紅色書籍或者觀看一部紅色影片、分享學(xué)習(xí)心得、交流新近時事、好的格言故事等。

（三）作風(fēng)建設(shè)

作風(fēng)建設(shè)是黨建工作的重點(diǎn)，也是黨各項(xiàng)工作開展的根基，作為學(xué)生支部的大學(xué)生黨員，對于作風(fēng)建設(shè)，更應(yīng)該著重考慮的是黨員的義務(wù)責(zé)任踐行、學(xué)習(xí)情況、科研競賽獲獎和社會實(shí)踐情況、群眾基礎(chǔ)等。

首先，黨員的義務(wù)責(zé)任踐行。做好入黨積極分子的考察和培養(yǎng)、按時繳納黨費(fèi)、積極參與班團(tuán)建設(shè)、宿舍無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)等;其次，學(xué)習(xí)是大學(xué)生黨員的本職工作，也是作風(fēng)建設(shè)的一個重要方面，它主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)成績、考試作弊、掛科門次等，這是學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的最集中體現(xiàn);再次，對于大學(xué)生而言，除了理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把理論應(yīng)用于實(shí)踐，知行結(jié)合，這包含兩個方面，其一是科研競賽獲獎，體現(xiàn)學(xué)生的動手能力、科研能力、學(xué)習(xí)的深度和廣度等，如發(fā)表學(xué)術(shù)論文、專業(yè)技能證書、專利證書、校內(nèi)外獲獎、參與科研課題、參與學(xué)科競賽等，其二是社會實(shí)踐情況，這是學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感具有不可替代的作用，社會實(shí)踐能力是評價學(xué)生黨員積極性、能動性、先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)。例如社會公益活動、社會實(shí)踐活動、志愿服務(wù)活動等;最后，深入群眾，從群眾中來到群眾中去，困難幫扶或與少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對子、班級學(xué)生、輔導(dǎo)員或班主任評價良好，有較好的群眾基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

大學(xué)生黨員是踐行和傳播社會主義核心價值觀的中堅(jiān)和骨干力量，加強(qiáng)對大學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)和管理，構(gòu)建完善有效的黨員考評體系是提升大學(xué)生黨員質(zhì)量的重要舉措。但在實(shí)際操作過程中，還需根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整。

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作者簡介：張秀麗（1983.10- ），女，吉林松原人，碩士，西安工業(yè)大學(xué)，講師，研究方向：漢語言文學(xué)及思想政治教育。