鐘海寧

一到池塘，我就被眼前的景色吸引住了。

池塘里，荷花一株株挺立在那兒，有的含苞待放，有的張開(kāi)了兩三片花瓣，有的全部盛開(kāi)了……這么多的荷花，姿態(tài)各不相同，有的似身披輕紗的仙女，有的似俏皮活潑的女孩，有的似嬌媚可人的少女……荷花當(dāng)然少不了荷葉的映襯，一片片碧綠的大荷葉好像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，在它們的映襯下，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。最有趣的是一些小荷剛露尖尖角，便有紅色的蜻蜓立在頭上。

荷花池旁邊是一片小樹(shù)林。林中樹(shù)木排列得整整齊齊，像一個(gè)個(gè)士兵。其中最惹眼的是銀杏樹(shù)，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了綠油油的葉子，像一把把小扇子，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉便發(fā)出“沙沙”的響聲。

池塘對(duì)岸的柳樹(shù)梳著碧綠的長(zhǎng)頭發(fā)，它們隨風(fēng)搖擺，每一片柳葉都像一把細(xì)長(zhǎng)的眉毛，好看極了！柳樹(shù)下長(zhǎng)滿了綠意十足的小草，草叢中盛開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，黃蝴蝶在花間飛舞，白蝴蝶在花上一動(dòng)不動(dòng)。

“??！這兒真美呀！”我不禁贊嘆道。

文中你采用擬人、比喻等修辭手法為大家描繪了一幅夏日荷花池的美景，畫(huà)中有動(dòng)有靜，富有節(jié)奏感，充分顯示了荷花、荷葉成長(zhǎng)過(guò)程中的活潑與可愛(ài)，文章首尾呼應(yīng)，讓人感覺(jué)身臨其境。

（指導(dǎo)老師：柳 燕）