(浙江師范大學(xué) 浙江 金華 321004)

一、調(diào)查目的

對(duì)大學(xué)生的日常消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查分析，可以了解當(dāng)前大學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)展中存在的消費(fèi)需求與消費(fèi)趨勢(shì)，通過(guò)分析可以得出大學(xué)生在消費(fèi)上存在的不合理行為，做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，可以幫助大學(xué)生形成較為科學(xué)合理的消費(fèi)習(xí)慣，促使大學(xué)生獲得更為積極健康的成長(zhǎng)。由此就對(duì)浙師大學(xué)生的日常消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查分析，可以更為充分的了解大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣以及消費(fèi)觀念等，提出具有針對(duì)性的建議，對(duì)于促進(jìn)浙師大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣及消費(fèi)觀念具有重要意義。

二、調(diào)查過(guò)程

(一)調(diào)查對(duì)象。研究主要以浙師大的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)大學(xué)生的日常消費(fèi)情況實(shí)行問(wèn)卷調(diào)查。參與問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生的性別：男142人，女230人；年級(jí)：大一40人，大二53人，大三122人，大四68人，研究生89人；城鄉(xiāng)分異及居住地情況如下：城市159人，農(nóng)村213人，金華本地23人，省內(nèi)其它縣市192人，其它省市156人，港澳臺(tái)地區(qū)1人。

(二)調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查中主要對(duì)浙師大生日常消費(fèi)中的生活費(fèi)來(lái)源及分配情況，消費(fèi)的習(xí)慣方式，消費(fèi)行為，消費(fèi)預(yù)算等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，由此全面了解浙師大生的日常消費(fèi)情況。

(三)分析方法

1.問(wèn)卷調(diào)查法。研究中運(yùn)用隨機(jī)抽樣法，隨機(jī)選取浙師大的380名學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放380分，問(wèn)卷回收372份，有效問(wèn)卷372份，問(wèn)卷有效率為97.9%。

2.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工具對(duì)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，得出具體的調(diào)查數(shù)據(jù)，為促使研究分析順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

(一)浙師大學(xué)生的消費(fèi)基本情況

通過(guò)對(duì)浙師大學(xué)生的生活費(fèi)數(shù)量及來(lái)源情況的調(diào)查，每月生活費(fèi)在1000元以下的有11.6%，1000-1500元的有51.1%，1500-2000元的有26.3%，2000元以上的則占據(jù)11%，由此可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前浙師大學(xué)生的生活費(fèi)數(shù)量相對(duì)較高，大部分處于每月1000元至2000元之間。

對(duì)學(xué)生期望的生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)查，其中有44.1%的學(xué)生表示希望生活費(fèi)在1400元以上，有38.4%的學(xué)生期望生活費(fèi)在1001-1400元之間，有14.5%的學(xué)生表示期望生活費(fèi)在604-1000元之內(nèi)，還有3%的學(xué)生則表示生活費(fèi)可以在300元以下。所以學(xué)生預(yù)期的生活費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)相一致，消費(fèi)可以控制在合理的范圍內(nèi)。

(二)浙師大日常消費(fèi)的情況及方面

通過(guò)對(duì)浙師大消費(fèi)情況的調(diào)查，其中認(rèn)為自己消費(fèi)非常高的有1.1%，表示自己消費(fèi)偏高的有23.9%，表示自己消費(fèi)水平正常的有70.4%，認(rèn)為自己消費(fèi)偏低的有4.3%，還有0.3%的學(xué)生表示自己消費(fèi)非常低。大部分學(xué)生的消費(fèi)水平都屬于正常水平，少部分學(xué)生存在消費(fèi)偏高的情況，表明學(xué)生在日常消費(fèi)上能夠具有一定的合理性，但少部分學(xué)生存在消費(fèi)盲目性。

整體來(lái)看，浙江大學(xué)學(xué)生在聚餐上的消費(fèi)支出相對(duì)較多，聚餐作為大學(xué)生聯(lián)絡(luò)感情的重要方式，是大部分學(xué)生日常消費(fèi)的重要組成部分，而在服裝與護(hù)膚品的消費(fèi)上，大多數(shù)學(xué)生的消費(fèi)水平處于300元以?xún)?nèi)，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于服裝與外表的投資消費(fèi)較少。

(三)浙師大學(xué)生的消費(fèi)方式及影響因素分析

有71.5%的浙師大學(xué)生表示自己在消費(fèi)中會(huì)量入為出，不會(huì)盲目消費(fèi)；有14.8%的學(xué)生則表示會(huì)能省則省，減少不必要的消費(fèi)；有8.1%的學(xué)生表示自己會(huì)出現(xiàn)入不敷出的現(xiàn)象，在日常消費(fèi)上缺乏規(guī)劃性；還有5.6%的學(xué)生是屬于其他消費(fèi)方式。所以總體來(lái)看，大部分學(xué)生在日常消費(fèi)上都具有規(guī)劃性，能夠明確根據(jù)自身的實(shí)際情況消費(fèi)，只有少部分學(xué)生在日常消費(fèi)上缺乏規(guī)劃性與合理性。

(四)浙師大學(xué)生的沖動(dòng)消費(fèi)、攀比消費(fèi)及從眾消費(fèi)情況

1.學(xué)生的沖動(dòng)消費(fèi)情況。根據(jù)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，有34.4%的學(xué)生表示在看到自己熱衷的物品的時(shí)候，會(huì)控制不住自己消費(fèi)；有48.9%的學(xué)生表示自己偶爾會(huì)出現(xiàn)這種情況；還有16.7%的學(xué)生則表示不會(huì)出現(xiàn)這種情況。以此浙師大的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)消費(fèi)的情況，能夠始終保持理智消費(fèi)的學(xué)生相對(duì)較少。

2.學(xué)生的攀比消費(fèi)情況。對(duì)學(xué)生的攀比消費(fèi)情況調(diào)查中，有15.6%的學(xué)生表示自身身邊的同學(xué)朋友存在攀比消費(fèi)的行為，有47.3%的學(xué)生表示身邊的同學(xué)及朋友沒(méi)有攀比消費(fèi)的情況，還有37.1%的學(xué)生則表示不清楚。

(五)浙師大學(xué)生的消費(fèi)支出與預(yù)算情況

1.學(xué)生的基本支出情況。通過(guò)調(diào)查了解浙師大學(xué)生在吃飯、交通、日用等基本生活消費(fèi)支出情況，有51.6%的學(xué)生表示會(huì)消費(fèi)在601-900元之間，有21.5%的學(xué)生表示消費(fèi)在301-600元之間，有25%的學(xué)生表示會(huì)消費(fèi)在900元以上，還有1.9%的學(xué)生則表示基本生活支出處于300元以下。由此可以明確，吃飯、交通及日用等基本的生活消費(fèi)占據(jù)浙師大學(xué)生日常生活費(fèi)用的一半以上。大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為[1]

2.學(xué)生的消費(fèi)預(yù)算情況。對(duì)浙師大學(xué)生每月消費(fèi)預(yù)算情況的調(diào)查中，有14%的學(xué)生表示自己每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行預(yù)算，消費(fèi)也就比較具有計(jì)劃性；有50%的學(xué)生表示會(huì)偶爾會(huì)做預(yù)算，有16.9%的學(xué)生表示很少做預(yù)算，但是做過(guò)，還有19.1%的學(xué)生則表示從來(lái)沒(méi)有做過(guò)預(yù)算。所以大部分學(xué)生具有一定的消費(fèi)理財(cái)意識(shí)，但是行動(dòng)上卻較為缺乏。

四、問(wèn)題與建議

(一)問(wèn)題

(1)學(xué)生生活費(fèi)主要依靠于家庭。(2)學(xué)生存在沖動(dòng)消費(fèi)、攀比消費(fèi)及從眾消費(fèi)的行為。(3)學(xué)生的消費(fèi)預(yù)算能力薄弱。

(二)建議

(1)增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，提升學(xué)生自主的能力。大學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，不僅要培養(yǎng)大學(xué)生吃苦在前，享受在后，個(gè)人利益服從集體和國(guó)家利益的人生態(tài)度，還要培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感[2]。(2)強(qiáng)化學(xué)生合理科學(xué)消費(fèi)的引導(dǎo)，督促學(xué)生形成節(jié)約習(xí)慣。學(xué)校需要重視就當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)行為制定相應(yīng)的消費(fèi)引導(dǎo)措施，在校園內(nèi)加強(qiáng)勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)等內(nèi)容的宣傳。社會(huì)方面，一要優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣，治理高校周?chē)沫h(huán)境，消除那些不健康、低品位的文化娛樂(lè)場(chǎng)所，優(yōu)化校園周邊環(huán)境[3]。(3)積極推廣消費(fèi)預(yù)算，鍛煉學(xué)生的預(yù)算能力。學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中，需要積極推廣消費(fèi)預(yù)算，可以借助校園活動(dòng)宣傳消費(fèi)預(yù)算的積極性，使得學(xué)生可以養(yǎng)成節(jié)約與存儲(chǔ)的習(xí)慣，端正學(xué)生的消費(fèi)思想，形成規(guī)范的消費(fèi)觀念，獲得健康積極的成長(zhǎng)發(fā)展。