如果你不幸加入一個家長群，就會被兩個字包圍：焦慮！

真的！無論是公立還是私立，無論是名校還是普通學(xué)校，甚至是國際學(xué)校，“焦慮”兩個字深深刻在大多數(shù)孩子媽媽的心里，極少極少有大心臟的媽媽。媽媽們焦慮的話題無所不在！

一是焦慮師生關(guān)系

如果班主任或者任課老師在群里發(fā)一個信息，“嘩啦”，瞬間你就發(fā)現(xiàn)媽媽們在群里跪了：謝謝老師，感謝老師，老師么么噠，老師棒棒噠……如果你是老師，你會拿出花名冊挨個點名，看看誰誰的媽媽沒有回復(fù)。媽媽擔(dān)心的就是，萬一我不回復(fù)，會不會被老師記恨，哪一天對我家娃不好了呢！

二是焦慮孩子挨凍挨餓

天冷了，媽媽就開始討論：哎呀，我家娃就是死活不多穿衣服！天熱了，媽媽就抱怨：哎呀，娃的宿舍空調(diào)溫度太低了，會不會感冒？出去春游，媽媽就擔(dān)心：哇，我家的娃別忘了帶衣服和吃的！

總結(jié)一下，關(guān)于媽媽對娃生活的擔(dān)心就是兩點：別凍著，別餓著！卻不懷疑：別熱著，別撐著。估計老一輩的受凍挨餓的基因一直在起作用。

三是擔(dān)心孩子受傷

我們那個年代，經(jīng)常參加一些有一定風(fēng)險的運(yùn)動，但是家長很少擔(dān)心受傷，哪怕受傷了也不去找學(xué)校的責(zé)任?，F(xiàn)在呢？家長都把孩子看成玻璃人了，一點點風(fēng)險都怕把自己的娃毀了。更加匪夷所思的是，很少人擔(dān)心孩子的身體素質(zhì)。比如，學(xué)校是否有足夠的鍛煉身體的時間，難道在他們眼里，身體素質(zhì)真的可有可無嗎？看看我們的鄰國日本如何鍛煉孩子體魄的。

四是焦慮孩子學(xué)習(xí)

媽媽還擔(dān)心的一點就是學(xué)習(xí)，這是家長們焦慮的核心，在他們看來，如果學(xué)習(xí)不好，就一定意味著自己的孩子將來沒機(jī)會進(jìn)入上流社會。

所以，他們關(guān)于學(xué)習(xí)的焦慮不是擔(dān)心孩子課程太多，而是是不是太少。每個媽媽都以為自己生了一個超人寶寶，完全忘記了自己的痛苦童年。如果有人在群里曬自己的娃出去旅游或者玩耍，這是被人鄙視的，沒有家長愿意去學(xué)這些不利于學(xué)習(xí)成績的“壞”行為。

每次看到這么多媽媽事無巨細(xì)地討論這些“重要”的問題，我就感覺崩潰。

讓孩子自己做主，讓孩子自己去判斷，給孩子一個自由的天空。這樣孩子開心，家長也輕松，明明可以雙贏的局面，現(xiàn)在愣是被家長們搞成了大人累孩子苦的局面，不是非常有意思嗎？

有人不服氣了：波哥，你說得輕松，你對孩子咋要求的？

這很簡單，我先給孩子預(yù)測一樣，看看到底她是啥材料。是兔子、羚羊、狐貍還是老虎？我不奢望孩子將來出人頭地，但一定要求她心智健康。如果她是兔子，我就按照兔子的目標(biāo)來培養(yǎng)，決不去跨越這個層級把她往狐貍或者老虎的圈子里逼迫。否則，她不僅成不了老虎，反而連兔子的快樂也丟失了。

不過，做家長的引導(dǎo)和言傳身教非常重要。

女兒問：“我要是早戀你同意嗎？”

我：“我小學(xué)的時候就喜歡女生了。不過怕耽誤學(xué)習(xí)，就沒有談。”

女兒：“我要是失戀了咋辦？”

我：“再找一個唄。”

女兒：“如果找不到好的咋辦？”

我：“說明你還不夠優(yōu)秀啊?！?/p>

女兒：“我要是倒霉了呢？”

我：“運(yùn)氣也是成功的一部分，確實很多人一輩子很倒霉啊。很多成功人士最終的結(jié)局也很倒霉?！?/p>

以上是我日常和女兒的對話，我不講大道理。煩啥呢！我真的遇到麻煩事，首先想到的就是應(yīng)該先睡一覺。