“丁零零……”上課鈴響了起來，哈哈，又到我最喜歡的作文課了！每次老師都會(huì)帶給我們不一樣的體驗(yàn)，這次又會(huì)是什么呢？

只見老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張白紙，我們真是丈二和尚——摸不著頭腦。這是要干什么？同學(xué)們紛紛猜測。有的說不會(huì)是剪紙吧？畢竟剛上過剪紙課。我想會(huì)不會(huì)是閉眼畫畫?。磕蔷透腥ち恕?/p>

這時(shí)老師終于開口了：“崔千懿?！卑?？同學(xué)們更加疑惑了。“崔千懿?！崩蠋熡终f了一遍，于是我們不約而同地望著崔千懿，大家都以為她是不是犯了什么錯(cuò)誤?！斑€愣著干嗎？寫到紙上??！”老師神秘地對(duì)我們說。我們帶著疑惑開始寫，我只寫出了前兩個(gè)字，咦，是哪個(gè)yì呢？是這個(gè)“易”嗎？我疑惑地寫了上去，可怎么看感覺都不像。唉，先這樣吧！

這時(shí)，老師又報(bào)了第二個(gè)名字。

噢！原來是要我們默寫同學(xué)的名字??！我們恍然大悟。哈哈！太有趣了！接下來幾個(gè)人的名字我都會(huì)寫，我非常得意?！皠㈢氤健！崩蠋熡謭?bào)了一個(gè)名字。呀！是我的名字！哈哈！我的名字他們肯定有不會(huì)寫的。我看了看同學(xué)們，還真有人愁眉苦臉地望著我，似乎在向我求助。接著老師又繼續(xù)報(bào)出其他同學(xué)的名字，真是有痛苦也有快樂?。?/p>

終于默寫完了，同學(xué)們面面相覷。有的還在冥思苦想，好像馬上就可以想起來似的；有的趴在桌子上，好像早已經(jīng)放棄了掙扎；有的胸有成竹，好像他們寫得全對(duì)似的……

過了一會(huì)兒，老師打開了大屏幕讓我們自己對(duì)照著批改。唉！真可惜，我就只有崔千懿的“懿”錯(cuò)了，虧我還是她最好的朋友呢！老師統(tǒng)計(jì)了一下，全班只有四個(gè)同學(xué)全對(duì)，居然還有一個(gè)同學(xué)只寫對(duì)了一個(gè)。老師采訪了全對(duì)的同學(xué)。噢！原來這些同學(xué)每天都會(huì)幫助老師發(fā)作業(yè)本子、貼標(biāo)簽……果然是付出總有回報(bào)啊！

每個(gè)同學(xué)的名字都有著深刻的含義，也飽含著父母對(duì)他們的期望，我們可不能寫錯(cuò)別人的名字?。?/p>

指導(dǎo)老師/周小鳳