郭瑞希
多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去……
——題記
僻靜的街道上有一家雜貨店,只要寫(xiě)下煩惱,投進(jìn)卷簾門(mén)的投信口,第二天就會(huì)在后面的牛奶箱里得到答案。
故事的開(kāi)頭,三個(gè)因?yàn)橥档能?chē)拋錨只能在天亮前避到雜貨店里的無(wú)業(yè)青年,偶然在牛奶箱中找到了一封來(lái)自于過(guò)去的信,原來(lái)這是一家可以解決任何憂(yōu)慮的雜貨店,晚年喪偶的店主因一封封求助信,重新找回了存在的意義,而被治愈的人,也在店主死后易名“浪矢”來(lái)幫助其他人。
人的心聲總是不可忽視,不論出于什么目的,求助的人內(nèi)心必定存在著空缺,而他們可能就是生活中的每一個(gè)人,有的不同的憂(yōu)愁卻不足為外人道爾……
心,有時(shí)就像一本書(shū),而你將會(huì)成為一位瀏覽記憶的旅人;有時(shí)就像一塊巧克力,不舍得咀嚼,卻只得慢慢讓它在嘴里融化。
每個(gè)人都會(huì)去抵觸這個(gè)不公的世界,就像書(shū)中的翔太、敦也,他們對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了憤怒,或多或少,人們總是因?yàn)榇鞌「卸兊茂偪?,?huì)去“作死”來(lái)刷成就感。所以我們奮力地去找尋著,在淹死之前抓住最后一根救命稻草,而這根救命稻草,往往就是相互的羈絆。
我們渴望著去尋找自己的位置,以此去定位方向以及衡量自己存在的價(jià)值。羈絆,多么抽象的一個(gè)詞??!在故事中,信件給了翔太、敦也一個(gè)羈絆,他們會(huì)在別人的故事和苦惱中思考自己的人生,也通過(guò)別人的故事去窺視自己的內(nèi)心,而生活也會(huì)在這樣的關(guān)系中無(wú)窮盡地延續(xù)下去,從而給予了人們?nèi)碌膶?duì)生活的定義。當(dāng)人們選擇去面對(duì),命運(yùn)的軌跡就已經(jīng)走向了另一個(gè)方向,這種影響是無(wú)法改變的相互作用,我們選擇幫助他人去傾聽(tīng)時(shí),改變的不僅僅是被幫助的主體,同樣也是去改變自己。
生活的美妙往往也就是存在于羈絆之前,而這樣互相的羈絆,絆出了富有韻律,妙趣橫生,給了我們無(wú)數(shù)繼續(xù)下去的勇氣,若選擇終止則會(huì)是孤獨(dú)寡淡的完結(jié)。
講了那么多的羈絆,那么羈絆是什么?答案十分簡(jiǎn)單——生活便是甜蜜的羈絆。生活是一灘平靜的水,其間每個(gè)人不經(jīng)意的舉動(dòng)都會(huì)激起生活的漣漪,而這些漣漪越擴(kuò)越大,形成了難以攻破的羈絆。人與人之間的羈絆,會(huì)讓你知道自己想成為什么樣的人,也會(huì)讓你找到存在的意義,是它讓我們不再孤獨(dú),是它成為了我們一生都愿意去背負(fù)的、甜蜜的負(fù)擔(dān)。
很多時(shí)候,自己都會(huì)有千萬(wàn)個(gè)問(wèn)題想去問(wèn)自己,而這些問(wèn)題卻要用拋硬幣來(lái)解決。那一刻,你仿佛是迷失的羔羊,等待著一個(gè)人去羈絆你,讓你憑借信念,永遠(yuǎn)走下去。
(指導(dǎo)教師 蔡秋霞)
【評(píng)點(diǎn)】
作為一篇讀后感,作者并沒(méi)有摘取太多原文內(nèi)容,而是選擇了一個(gè)點(diǎn)作為行文角度——羈絆與生活,并從中寫(xiě)出了自己的感悟。這樣行文的好處在于可以避免作文內(nèi)容的空泛。另外,開(kāi)篇引用歌詞作為題記,總領(lǐng)全文,恰到好處。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材初中版2019年8期