丁 珊

（長治學院 體育系，山西 長治 046011）

引言

通過健美操運動，大學生能夠獲得體育鍛煉、音樂審美的培養(yǎng)以及舞蹈能力的提升。此外，健美操運動有較強的競技性，能夠培養(yǎng)大學生拼搏進取的精神，對大學生的身心全面發(fā)展有著較大的幫助。但傳統(tǒng)高校體育教學存在教學方法單一、教學內(nèi)容陳舊單調(diào)、教學理念落后等弊端，對高等教育改革背景下的高校體育健美操運動開展形成了一定的制約作用。

1 高校健美操教學開展現(xiàn)狀

雖然健美操運動在我國的高校體育教學中已經(jīng)展開多年，但相對其他體育運動來說，還屬于新興運動教學項目。傳統(tǒng)的高校體育運動，諸如籃球、乒乓、足球、羽毛球等在許多學校的課程開展中仍舊占據(jù)了大量的時間和課時數(shù)。此外，新興的高校體育運動如武術(shù)、柔道、跆拳道等也對健美操運動的時間形成了一定的影響，因此從整體來看，高校健美操運動的開展形勢并不十分樂觀。

從高校健美操運動的運動特點看，由于富于音樂美和動感美，對于女性大學生的吸引力大于男性大學生，因而在高校開展健美操運動時，往往出現(xiàn)選課的學生大多為女生的情況。在滿足女大學生運動需求的同時，一定程度上抑制了男生對此項運動的需求。

從以往的研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計中能夠看到，健美操運動在高校的體育教學中占比僅有不足一成，且在大部分開展健美操課程的高校，很難看到有男大學生選擇健美操運動。這種明顯的性別傾向也成為許多高校不開設健美操課程的原因。

2 高校健美操教學現(xiàn)存問題

2.1 高校教育者對健美操認識不足

首先，部分高校的領導者缺乏對體育教學改革的正確認知，更缺乏對健美操運動的正確認識。部分高校教師也同樣對健美操運動缺乏正確的認識，不僅對其重視度不足，更對其存在一定的歧視心理。因此在開展高校體育教學中，對開展健美操運動的積極性不足，忽視了其對大學生身心健康的改善作用，嚴重阻礙了健美操教學的開展。

2.2 健美操教學開展經(jīng)驗不足

部分高校已經(jīng)認識到了健美操運動教學對高校學生身心健康具有重要作用，在高校中開始開設教學課程，但由于開展時間不足、經(jīng)驗缺乏的原因，導致健美操教學始終無法深入，從而給教育改革帶來不好的影響。一般而言，進行體育教學需要有一整套完整的教學計劃，但健美操教學經(jīng)驗不足導致教學中存在教學隨意、教學方法落后等問題，從而使得整個教學體系難以成型，影響到健美操教學的深入開展。

2.3 健美操教學評價體系不健全

我國高校的健美操教學體系并不完善。我國高校體育教學改革的根本目標在于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，但這種不完善的體系難以符合其培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的要求。而健美操教學評價體系的不完善，也在一定程度上增加了體育教學改革的阻力。

3 推進我國高校健美操教學改革有效策略

新背景下推進我國高校體育教學改革和健美操教學改革，應以學生為本，并體現(xiàn)終身體育的理念。

3.1 開展教學堅持以學生為本

首先，在推進我國高校健美操教學改革的過程中，需要堅持以學生為本。這一教學理念同以人為本的科學發(fā)展觀相適應，也同我國高校體育教學改革的大背景相適應。在健美操教學中以學生為本，能夠促進學生的個性發(fā)展，尊重學生的主體地位，對學生的自主意識及創(chuàng)造性也有著很大幫助，同時也能夠很好地指導健美操教學改革的深入推動，立足于全局指導健美操運動教學。

推動高校健美操教學改革，首先就要從意識和理念入手。從教學理念的角度出發(fā)，對教學內(nèi)容和教學方法進行整體性的變化，同時也不能忽視教學評價環(huán)節(jié)。只有基于以學生為本的理念，從全局對各個環(huán)節(jié)和方面進行把握，才能培養(yǎng)出符合教學改革目標的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。學校領導和體育教師需要充分意識到健美操運動對大學生身心健康的重要作用，并加強對健美操的宣傳。重視健美操課程的設置，對教學內(nèi)容進行創(chuàng)新，通過生動有趣的課程來吸引學生選健美操課程，提升大學生對健美操課程的興趣。此外，教師要充分探索多元化的教學方式，通過游戲教學等方式來促進教學活動的實施，充分提升教學的有效性。

3.2 同培養(yǎng)終身體育的意識相結(jié)合

終身體育意識，指的是對個體進行指導的一種終身性的認知，在這種認知下，個體能夠持續(xù)穩(wěn)定地參與到體育運動中，并終身受益。因此，終身體育鍛煉是我國當前推動全民健身的一個重要組成部分。同時，在健美操教學過程中滲透培養(yǎng)大學生的終身體育意識的理念，對于學生參與體育鍛煉的積極性培養(yǎng)也有著重要作用。綜上，在開展健美操體育教學的過程中，需要堅持培養(yǎng)學生的終身體育的意識。

在新的時代背景下，我國高校體育教學對我國社會主義現(xiàn)代化建設有著重要作用，增強全民身體素質(zhì)和心理素質(zhì)對實現(xiàn)我國偉大復興的中國夢有著積極作用，對于我國實現(xiàn)體育強國的目標也有著直接的影響。在終身體育意識的滲透下，我國實現(xiàn)體育強國的戰(zhàn)略目標才有了真正的保障。

4 結(jié)語

綜上所述，在我國高校體育教學改革中推進健美操運動教學的開展，對于高校開展健美操運動有著積極影響，能夠為我國健美操運動的發(fā)展打下更為牢固的群眾基礎。在健美操運動教學改革中，需要堅持以學生為本，堅持同終身體育的意識相結(jié)合，從而真正促進我國高校健美操教學改革取得卓越的成效。