胡瀟

從香港的家中出發(fā)，沿著廣深沿江高速公路，驅(qū)車2小時(shí)到達(dá)東莞松山湖，這恐怕是李澤湘近幾年走得最多的路。

20多年來(lái)，從美國(guó)伯克利到香港科技大學(xué)，再到清水灣基金和松山湖國(guó)際機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地，李澤湘身體力行，從體制內(nèi)走到體制外，幾乎以一己之力啟蒙了粵港澳大灣區(qū)的工程教育。

對(duì)于李澤湘，外界普遍存在“了解”和“不了解”2種印象。了解的人知道是他一手孵化大疆。之后，他借助粵港澳大灣區(qū)的制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈基礎(chǔ)，不斷投資學(xué)生創(chuàng)辦的高科技公司，一人帶起了引人矚目的“學(xué)院派創(chuàng)業(yè)公司群體”這一中國(guó)工程高科技軍隊(duì)。除大疆外，比較成功的還有工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域的固高科技、李群自動(dòng)化、“水上特斯拉”逸動(dòng)無(wú)人船，等等。

對(duì)于不了解他的人，也可以從這些數(shù)字上一窺一二——2017年大疆無(wú)人機(jī)銷售額超過(guò)180億元，一度占領(lǐng)全球消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)份額的80%，成為中國(guó)科技領(lǐng)域難得一見(jiàn)的統(tǒng)治級(jí)產(chǎn)品。更往前推5年，他與高秉強(qiáng)、甘潔2位教授創(chuàng)建東莞松山湖國(guó)際機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地，如今已經(jīng)孵化出50多個(gè)“大疆級(jí)別”的項(xiàng)目，進(jìn)而造就了一個(gè)中國(guó)智能制造的風(fēng)口。

破壁者

雖然在港27年，但李澤湘的普通話仍?shī)A帶著湖南口音。

北京航空航天大學(xué)教授、機(jī)器人專家王田苗與李澤湘有過(guò)一次深度交流，在王田苗看來(lái)，李澤湘給了他很多啟發(fā)，“這種拿出錢來(lái)讓一些年輕人發(fā)揮潛力和創(chuàng)造力，而不占太多股份的做法，是一種與華爾街投資不同的新模式”。

但模式并非一蹴而就的。1961年他出生于湖南省藍(lán)山縣，恢復(fù)高考后的第1年考上中南礦冶學(xué)院，之后他被公派赴美留學(xué)，先后在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、麻省理工學(xué)院等名校完成了本、碩、博、博士后的學(xué)習(xí)。

1992年，學(xué)成歸國(guó)的李澤湘選擇南下香港，加入剛成立的香港科技大學(xué)，科研重點(diǎn)涉及工業(yè)機(jī)器人、“數(shù)控機(jī)床和智能制造”2個(gè)領(lǐng)域。李澤湘回憶，一開(kāi)始自己上課也是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面聽(tīng)。大多數(shù)人興趣不高。

李澤湘有湖南人那種霸蠻的氣魄，以及早年在美國(guó)高校留學(xué)培養(yǎng)出的自由思想，“伯克利學(xué)生的批判性思維特別強(qiáng)，外面學(xué)校來(lái)我們這做研討會(huì)，我們就去辯論，說(shuō)得不好就直接轟他們出去”。李澤湘認(rèn)為，辦大學(xué)就像辦公司一樣，要認(rèn)識(shí)理解自然規(guī)律并接合本地實(shí)際，一步一步地去做方有可能成功，而不僅僅是停留在“自主招生，自授文憑”“高喊去行政化”而沒(méi)有制度上保證等表面工作上。

他鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用理論去市場(chǎng)上實(shí)踐。抱著這個(gè)理念。2010年，受前中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)朱時(shí)清邀請(qǐng)，李澤湘與香港科技大學(xué)另外兩2位教授李曉原、勵(lì)建書(shū)一起，參與了深圳南方科技大學(xué)的籌建工作。正是由于他的市場(chǎng)教育理念與內(nèi)地教育之間產(chǎn)生了巨大鴻溝，1年后3人公開(kāi)宣布集體辭職。成為當(dāng)時(shí)教育界最大的風(fēng)波。

教育改革之路漸漸關(guān)閉，孵化創(chuàng)業(yè)之路卻柳暗花明。李澤湘辦學(xué)理念的具體應(yīng)用，就是“導(dǎo)師+學(xué)生”的天使投資模式。這種模式既塑造了新型的生產(chǎn)關(guān)系，也釋放了學(xué)生創(chuàng)造力和先進(jìn)生產(chǎn)力。

一個(gè)大疆和一批大疆

汪滔是李澤湘的學(xué)生之一，拋開(kāi)日后的成就。在李澤湘的門下。汪滔的資質(zhì)并非絕對(duì)出眾。

2003年，汪滔參加了2次機(jī)器人大賽，分別獲得香港冠軍和亞太區(qū)第3名，從此他自信心開(kāi)始“爆棚”，將遙控直升機(jī)的飛行控制系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱飛控）設(shè)為本科畢業(yè)論文選題。在香港科技大學(xué)可謂絕無(wú)僅有。

然而，由于畢業(yè)答辯時(shí)他的無(wú)人機(jī)沒(méi)有飛起來(lái)，成績(jī)僅僅得了一個(gè)C，因此錨失了去歐美名校繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。

這時(shí)，或許是看到了汪滔身上不一樣的潛質(zhì)，李澤湘向汪滔拋出了繡球，破格招收他為碩士。在李澤湘的支持下，2006年汪滔與2位同學(xué)“長(zhǎng)期曠課”來(lái)到深圳，在車公廟一間不足20平方米的倉(cāng)庫(kù)里創(chuàng)辦了大疆。

研究了大半年，大疆飛控在面市后，李澤湘和汪滔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象——發(fā)燒友在買了大疆的飛控后，又去購(gòu)買美國(guó)運(yùn)動(dòng)相機(jī)廠商GoPro的產(chǎn)品，然而這樣組裝的航拍工具性能并不穩(wěn)定，而專業(yè)操作門檻又太高，使得大疆飛控一度滯銷。

此時(shí)的大疆面臨很大壓力，他們找到為GoPro做產(chǎn)品的公司，尋求合作一個(gè)新的品牌。但對(duì)方卻拒絕了他們，理由是“代工已經(jīng)在他們血液里”。

在創(chuàng)立后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，大疆一度依靠李澤湘的資助度日。面對(duì)產(chǎn)品的滯銷，李澤湘并沒(méi)有退縮，而是鼓勵(lì)汪滔研發(fā)一體機(jī)。又是難熬的3個(gè)多月過(guò)去，大疆首款航拍一體機(jī)“精靈1代”橫空出世，這種把相機(jī)直接裝在四旋翼的航拍產(chǎn)品，開(kāi)拓了一個(gè)新領(lǐng)域。

雖然產(chǎn)品還是初級(jí)版本，大疆卻迅速激起市場(chǎng)的水花，更是得到了資本的青睞，紅杉國(guó)際主席邁克爾·奠里茨果斷以幾千萬(wàn)美元投資大疆創(chuàng)新A輪。大疆帶來(lái)的明星效應(yīng)也傳到了大疆的董事長(zhǎng)和前期投資人李澤湘身上。他創(chuàng)立的清水灣基金，從籍籍無(wú)名，很快就募集了3000多萬(wàn)美元。

2015年。李澤湘參與了大疆的2個(gè)重大決策：一是在拿下國(guó)外市場(chǎng)后轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi);二是在消費(fèi)級(jí)市場(chǎng)之外，進(jìn)一步開(kāi)拓國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)植保領(lǐng)域。

正是這2個(gè)抉擇，讓大疆得以進(jìn)入更大的市場(chǎng)空間。近幾年大疆的銷售額增長(zhǎng)近100倍，以近7成的市場(chǎng)份額成為全球消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)的佼佼者。就像中國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng)姚之駒所言，“大疆一開(kāi)始是百萬(wàn)級(jí)，后來(lái)過(guò)千萬(wàn)，最后估值超過(guò)100億美元”。這種爆發(fā)，是抓住了一個(gè)航模升級(jí)、互聯(lián)化和影像系統(tǒng)需求爆發(fā)的時(shí)代機(jī)遇。

因此，李澤湘產(chǎn)學(xué)理念的意義，不只在于孵化出了一個(gè)大疆，而是在于他讓學(xué)院派從技術(shù)思維轉(zhuǎn)型到了商業(yè)思維。不管是消費(fèi)級(jí)的智能硬件，還是工業(yè)領(lǐng)域的高端裝備，中國(guó)制造甚至中國(guó)經(jīng)濟(jì)都需要向核心原創(chuàng)技術(shù)去要源動(dòng)力，而從核心技術(shù)到市場(chǎng)應(yīng)用之間，是一道巨大鴻溝。李澤湘或許就是第一條橋梁。

前不久，李澤湘與汪滔一起獲得了2019IEEE機(jī)器人與自動(dòng)化大獎(jiǎng)。這是全球工程技術(shù)領(lǐng)域最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)之一，他們成為首次榮獲該獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)學(xué)者和企業(yè)家。

李澤湘效應(yīng)

——關(guān)于李澤湘的效應(yīng)，這一切都要從一堂課程說(shuō)起。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)剛結(jié)束，李澤湘給校方發(fā)了一封郵件，說(shuō)明要開(kāi)一門關(guān)于機(jī)器人的選修課，感興趣的學(xué)生都可以參加。這門課通過(guò)把機(jī)械電子、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生混搭，用8個(gè)月的時(shí)間去設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試幾臺(tái)機(jī)器。

在教學(xué)中，李澤湘并不直接給出標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生在結(jié)業(yè)時(shí)拼出來(lái)的機(jī)器人甚至都不一樣。之所以這樣做，李澤湘是為了挖掘?qū)W生的工程意識(shí)?！皩?duì)于一個(gè)工程師來(lái)說(shuō)，只有經(jīng)歷了工程的全過(guò)程——提出概念，做出工程原型，找到應(yīng)用場(chǎng)景，最終變成了一個(gè)產(chǎn)品，才能說(shuō)真正懂了這項(xiàng)技術(shù)。”

后來(lái)，機(jī)器人課越來(lái)越受歡迎，現(xiàn)在已經(jīng)成為香港科技大學(xué)工程本科生的必修課，每一屆有超過(guò)400人報(bào)名，而從這里走出來(lái)的學(xué)生，每3個(gè)中就有1個(gè)在創(chuàng)業(yè)。

但李澤湘卻坦言，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合這條路并不好走，最大的挑戰(zhàn)是大學(xué)教育要落后于科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，高校沒(méi)有充當(dāng)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī)。他清楚地記得，1998年香潛科技大學(xué)派了一批教授去深圳與企業(yè)合作，結(jié)果很多人被退了同來(lái)，原因是香港高校對(duì)教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是發(fā)表論文，很多老師沒(méi)辦法把科研成果產(chǎn)業(yè)化。

而這一現(xiàn)象的深層次原因，正是高等教育的評(píng)估和定位出了問(wèn)題。在李澤湘看來(lái)，在人才培養(yǎng)上，要用更新的方法培養(yǎng)敢創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，而不是像以前一樣，學(xué)生畢業(yè)后都去了硅谷和華爾街。

除了是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師之外。李澤湘也是學(xué)生項(xiàng)目“最大的業(yè)務(wù)員”和早期投資人。起步于2011年的李群自動(dòng)化，曾在多個(gè)節(jié)點(diǎn)得到李澤湘的指點(diǎn)和資助，“以前錢不是很多的時(shí)候，李老師每次發(fā)完工資，錢都會(huì)丟到公司里面去”。李群自動(dòng)化聯(lián)合創(chuàng)始人俞春華很感謝李澤湘。

逸動(dòng)科技創(chuàng)始人陶師正在海邊長(zhǎng)大，從小玩船的他，一直想做水上機(jī)器人和動(dòng)力系統(tǒng)。2014年初，他在李澤湘的建議下，放棄了不滿意的第一代產(chǎn)品。繼而轉(zhuǎn)做更有市場(chǎng)的水上娛樂(lè)與消費(fèi)設(shè)備的動(dòng)力系統(tǒng)。產(chǎn)品銷售很快走上正軌，逸動(dòng)科技也因此被媒體稱為“水上特斯拉”。

李澤湘經(jīng)手的項(xiàng)目，他都不直接負(fù)責(zé)具體事務(wù)，而是讓學(xué)生們充分發(fā)揮。每個(gè)項(xiàng)目雖然只占少量股份，他卻是絕對(duì)的精神領(lǐng)袖，這有點(diǎn)像任正非之于華為。

20年來(lái)，李澤湘與香港科技大學(xué)師生組成“學(xué)院派創(chuàng)業(yè)公司群體”，借助粵港澳大灣區(qū)強(qiáng)大的制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈基礎(chǔ)，孵化出了固高科技、李群自動(dòng)化、逸動(dòng)科技等優(yōu)秀硬件科技公司。

門徒和大灣區(qū)里的硅谷

李澤湘和他的門徒不僅走出了一條獨(dú)特的產(chǎn)學(xué)研之路，而且也讓中國(guó)智能制造行業(yè)實(shí)現(xiàn)了彎道超越。

近幾年，全球范圍的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)開(kāi)始火熱。資本市場(chǎng)反應(yīng)最為直接。2014年之前，有機(jī)器人概念的上市公司，一個(gè)巴掌就數(shù)得過(guò)來(lái)，而現(xiàn)在至少100家上市公司有機(jī)器人概念。比如，富士康提出“百萬(wàn)機(jī)器人計(jì)劃”。美的控股了4大機(jī)器人家族之一的德國(guó)庫(kù)卡。

一時(shí)間，一擁而上的機(jī)器人公司數(shù)量達(dá)到2000多家，但是90%只能做到集成，李澤湘就曾擔(dān)憂，“中國(guó)機(jī)器人行業(yè)想趕上日本。至少還需要4000個(gè)汪滔。”

從“貿(mào)工技”到“技工貿(mào)”，李澤湘與其他人開(kāi)始思考，中國(guó)的硬件創(chuàng)業(yè)企業(yè)可不可以系統(tǒng)化、規(guī)?；l(fā)展？

這意味著，創(chuàng)業(yè)公司的門檻陡然升高，必須進(jìn)行底層技術(shù)的高投入，特別是一些硬件創(chuàng)業(yè)公司，往往一個(gè)技術(shù)完善需要四五年，進(jìn)入市場(chǎng)后還需要不斷迭代。英國(guó)戴森公司的第一款產(chǎn)品就迭代了5134次，這對(duì)于小公司是巨大的試錯(cuò)成本。

不過(guò)，李澤湘是樂(lè)觀的。面對(duì)粵港澳大灣區(qū)完整的制造鏈體系，在勞動(dòng)力成本上升、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的過(guò)程中，東莞作為粵港澳灣區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要推手，提出“用機(jī)器換人”的發(fā)展理念，他們適時(shí)請(qǐng)來(lái)李澤湘，提供場(chǎng)地和部分啟動(dòng)資金，讓李澤湘和學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)離“炮火聲”更近。

李澤湘很看好這里。2014年。他拉上原港科大工學(xué)院院長(zhǎng)高秉強(qiáng)教授、長(zhǎng)江商學(xué)院副院長(zhǎng)甘潔教授，合伙建立松山湖國(guó)際機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地。

提供產(chǎn)業(yè)鏈資源、必要的供應(yīng)商，以及場(chǎng)地和技術(shù)支持，李澤湘利用自己的名人效應(yīng)，有意識(shí)地在全球?qū)ふ液线m的機(jī)器人技術(shù)相關(guān)人才引駐松山湖。從昆明的工業(yè)照相機(jī)，到河南洛陽(yáng)的減速機(jī)，再到香港的水下機(jī)器人，只要團(tuán)隊(duì)符合李澤湘的技術(shù)要求。他都納入麾下。5年不到，松山湖國(guó)際機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地就有了50多個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。將近80%正在向上發(fā)展。

然而，香港科技大學(xué)與深圳、東莞之間的互動(dòng)，遠(yuǎn)不及斯坦福與硅谷。為了彌補(bǔ)這種企業(yè)與技術(shù)、人才鏈條的缺失，李澤湘跑遍全國(guó)各大高校。聯(lián)絡(luò)哈爾濱工業(yè)大學(xué)、廣東理工大學(xué)和湖南大學(xué)等高校。在當(dāng)?shù)卮蛟鞕C(jī)器人學(xué)院。后來(lái)又把模式輸出到香港，與馬化騰、沈南鵬等成立了“香港x科技創(chuàng)業(yè)平臺(tái)”，只為做到人盡其才，物盡其用。

如果說(shuō)李澤湘是工程教育的破壁者，那么他所建立的松山湖基地就是機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的試驗(yàn)田。從人才培養(yǎng)到核心零部件研究，再到精密產(chǎn)品的生產(chǎn)，李澤湘逐漸在中國(guó)建立了一條橫跨教育學(xué)術(shù)、創(chuàng)業(yè)公司、投資機(jī)構(gòu)、國(guó)際視野的“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”之路。

一個(gè)企業(yè)、行業(yè)或者地區(qū)的興旺，不是靠因循守舊支撐的。拿李澤湘的話來(lái)說(shuō)，一個(gè)國(guó)家最大的資源是人腦。

編輯：孫鋒