回憶起兒時(shí)學(xué)書(shū)的場(chǎng)景，總覺(jué)得是“無(wú)心插柳”的巧合。

記得那是我小學(xué)三年級(jí)的暑假，我參加了學(xué)校的短期書(shū)法興趣小組。課程結(jié)束后，老師對(duì)我母親說(shuō)：“這孩子模仿能力不錯(cuò)，建議你們到少年宮去找一位專(zhuān)業(yè)的書(shū)法老師教教?！?/p>

于是，母親帶著我到少年宮咨詢(xún)?？傻搅四莾翰诺弥聦W(xué)期課程的報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束，我心里“咯噔”一下：真不走運(yùn)！垂頭喪氣的我在少年宮里閑逛著，看到那一間間寬敞明亮的書(shū)畫(huà)教室，真羨慕，要是我能在這里上課該多好??！要知道，那時(shí)我們學(xué)校的條件可簡(jiǎn)陋（lòu）啦，課桌面都是坑坑洼洼的，更別想有專(zhuān)用的書(shū)畫(huà)教室了！

正當(dāng)我依依不舍地準(zhǔn)備離開(kāi)少年宮時(shí)，看到一對(duì)母女正在報(bào)名處和工作人員談?wù)撝裁?，走近得知，小女孩在少年宮報(bào)的書(shū)法興趣班和其他課程的時(shí)間沖突了，想取消報(bào)名。也許這就是天意！母親趕緊上前和那位家長(zhǎng)及工作人員協(xié)商，終于，小女孩的名額轉(zhuǎn)給了我，我搭上了報(bào)名的“末班車(chē)”！

從那以后，我便和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間我學(xué)習(xí)書(shū)法近三十年了。

曾經(jīng)有許多人問(wèn)過(guò)我：“學(xué)習(xí)書(shū)法有沒(méi)有捷徑？”“如何在最短的時(shí)間內(nèi)練就一手漂亮的字？”“練一學(xué)期，我的書(shū)法能達(dá)到什么樣的水平？”……每每聽(tīng)到這類(lèi)問(wèn)題，我都笑笑反問(wèn)道：“從古至今，真正的書(shū)法家哪一位是‘速成的？”俗話說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒”，學(xué)習(xí)書(shū)法亦是如此。

我自小學(xué)書(shū)始于興趣，往后貴在堅(jiān)持??！

幾十年堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)如今已成習(xí)慣了。

天朗氣清之時(shí)，沏（qī）上一杯花茶，拂去現(xiàn)代都市的喧囂（xuān xiāo）繁雜，醉心于黑與白的世界，一筆一畫(huà)之間，我追求的是內(nèi)心的靜逸（yì）和淡然。

美酒是釀出來(lái)的，鋼鐵是煉出來(lái)的，書(shū)法是寫(xiě)出來(lái)的！只有耐得住寂寞，不忘初心，積淀（diàn）修養(yǎng)，才能成就書(shū)法。

楊銘妍，常州市北郊高級(jí)中學(xué)教師，榮獲“江蘇省書(shū)法寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號(hào)，曾獲“《七彩語(yǔ)文》杯”江蘇省第二屆中小學(xué)教師正書(shū)書(shū)法比賽全能金獎(jiǎng)。