文 本刊記者 秦銀銀 田春憶

——訪湖南省邵東縣第一中學(xué)振華實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師肖海波

青少年科技輔導(dǎo)員用科技教育活動(dòng)激發(fā)青少年的科學(xué)興趣，培養(yǎng)青少年的科學(xué)素質(zhì)。然而，他們的教學(xué)成果該如何衡量？如何成為一名更優(yōu)秀、專業(yè)的青少年科技輔導(dǎo)員？這些問題讓很多從事這方面工作的教師感到困惑。

為了提升青少年科技輔導(dǎo)員的專業(yè)水平和職業(yè)認(rèn)同感，探索建立科學(xué)、合理的分級認(rèn)證辦法和工作機(jī)制，推動(dòng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，2017年，中國科協(xié)青少年科技中心和中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)發(fā)布了青少年科技輔導(dǎo)員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)大綱。2018年，中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)發(fā)布了青少年科技輔導(dǎo)員專業(yè)水平認(rèn)證辦法，并在北京市、天津市、江蘇省、湖南省、海南省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)七個(gè)?。▍^(qū)、市）進(jìn)行試點(diǎn)認(rèn)證。

在此次試點(diǎn)認(rèn)證中，來自湖南省的肖海波、陳水章、文琳、吳昌云等四位老師通過了高級認(rèn)證。他們?nèi)绾我徊揭徊降卦诳萍紕?chuàng)新領(lǐng)域闖出屬于自己的一片天地？《發(fā)明與創(chuàng)新》將陸續(xù)講述他們的創(chuàng)新故事。

作為湖南省首個(gè)獲得“全國十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號的教師，邵東縣第一中學(xué)科技輔導(dǎo)員兼邵東一中振華實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室主任肖海波在2018年全國首批青少年科技輔導(dǎo)員專業(yè)水平認(rèn)證中，被破格通過了高級認(rèn)證。

從農(nóng)村小學(xué)到省級示范性高中，無論平臺在哪里，肖海波都一如既往地沉浸在科技創(chuàng)新教育教學(xué)工作中，在最美的年華開出最絢爛的花。

興趣引路 執(zhí)迷不悔

1996年至1999年，肖海波在邵陽師范學(xué)院度過了美好的三年時(shí)光。在校期間，他就對科技創(chuàng)新表現(xiàn)出了濃厚的興趣，還召集志同道合的同學(xué)成立科技社，積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

中專畢業(yè)后，肖海波被分配到一所農(nóng)村小學(xué)教語文。除了完成本職工作，他還喜歡搞制作，房間里總是擺滿了在外人看來奇奇怪怪的物品。他在學(xué)校招募對科技創(chuàng)新感興趣的學(xué)生，成立科技創(chuàng)新社，利用空余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)。然而這些課余活動(dòng)卻招來其他老師甚至是校長的不理解。

肖海波并未退縮：“缺乏創(chuàng)新、缺乏實(shí)踐的教育是沒有出路的，缺乏創(chuàng)新的民族是沒有未來的。”他堅(jiān)信，外面的天地更大，自己的愛好、方向沒有錯(cuò)。

2002年，隨著新課程改革的逐漸深入，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程正式入駐校園，肖海波被調(diào)往黑田鋪鎮(zhèn)高家學(xué)校教語文，同時(shí)兼任綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師。他因地制宜，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，用質(zhì)疑的目光看待事物。有一天，學(xué)生對他說：“學(xué)校旁邊的小河以前清澈見底，透過水面就能看清水中游動(dòng)的小魚?？涩F(xiàn)在河面漂著白沫，水中再也看不到魚了。河水一定是被污染了。”

肖海波當(dāng)即肯定了學(xué)生提出的問題，并組織興趣小組開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。在多次調(diào)查和實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的學(xué)生們撰寫了《沿著小河走——對邵東縣黑田鋪造紙廠污染情況的調(diào)查》的論文。該論文榮獲第24屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，并得到大賽評委會(huì)專家們的高度評價(jià)：“一所村級學(xué)校能取得這樣的成績非常了不起，農(nóng)村的孩子不簡單！”

這次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷也大大鼓舞了肖海波，更加堅(jiān)定了他的信心：“農(nóng)村學(xué)校也可以有大作為?！?/p>

肖海波（前排左一）帶隊(duì)參加第八屆中國青少年機(jī)器人競賽

肖海波（左一）在第二十屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中留影

全力以赴 扶搖直上

在邵東一中振華實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長李桂初眼中，肖海波老師人品好，甘于奉獻(xiàn)，樂于做科普傳播者；業(yè)務(wù)精，他教授的科普課程和綜合實(shí)踐課程很受學(xué)生歡迎；教學(xué)成果顯著，輔導(dǎo)學(xué)生在各級科技創(chuàng)新大賽中都獲得了不錯(cuò)的成績。

2005年，肖海波輔導(dǎo)的“安全型農(nóng)家臘肉熏烤器”等4項(xiàng)學(xué)生作品在第二十六屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，其中一項(xiàng)作品入圍全國青少年科技創(chuàng)新大賽并榮獲二等獎(jiǎng)，他自己也因?yàn)閮?yōu)異的表現(xiàn)被評為“全國十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”。

2006年8月，在肖海波的指導(dǎo)下，謝濤、李敏銳、劉揚(yáng)三位同學(xué)的作品“內(nèi)河水波能量轉(zhuǎn)換式航標(biāo)燈”在第二十一屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并獲得科技創(chuàng)新專項(xiàng)獎(jiǎng)。

2007年，肖海波被借調(diào)入邵東一中負(fù)責(zé)科技教育工作。這年寒假，科技興趣小組的卿文博、簡單、潘迪等三名同學(xué)到佘田橋去做社會(huì)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民赤腳在冰冷刺骨的水田里采收馬蹄，不僅效率低，還有損農(nóng)民的身體健康。三位同學(xué)立即找到肖老師，提出以機(jī)械采收替代人工采挖的構(gòu)想，得到了他的肯定與支持。2008年，三位同學(xué)的作品“馬蹄采收機(jī)”獲湖南省第二十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

肖海波（左一）與學(xué)生在第27屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中留影

2016年，肖海波（右二）榮獲湖南省青年科技獎(jiǎng)

肖海波也在不斷提升自己，他不僅通過自考拿到了本科文憑，還成為湖南省最早的一批機(jī)器人輔導(dǎo)員。要想機(jī)器人能聽從主人的指令，編程時(shí)就不能僅僅用模塊化的語言進(jìn)行，而是要用計(jì)算機(jī)語言，計(jì)算機(jī)編程界面都是英文，這對英語水平一般的肖海波來說是巨大的挑戰(zhàn)，他只能一邊學(xué)習(xí)英語一邊學(xué)習(xí)編程。2018年，在肖海波的指導(dǎo)下，邵東一中振華實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生劉思源在全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)機(jī)器人比賽初中組機(jī)器人滅火項(xiàng)目中獲得了一等獎(jiǎng)。

“我先后在村級小學(xué)、片區(qū)小學(xué)、農(nóng)村初中、民辦學(xué)校、省示范高中任教，教過的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、生物、勞動(dòng)技術(shù)、通用技術(shù)、計(jì)算機(jī)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)）等?！?008年，肖海波被破格調(diào)入邵東縣第一中學(xué)，完成了從普通小學(xué)老師到省級示范性高中教師的蝶變。

從事科技創(chuàng)新教育20年來，肖海波輔導(dǎo)學(xué)生參加了各級科技創(chuàng)新類的大賽，獲國家級獎(jiǎng)48項(xiàng)、省級獎(jiǎng)120項(xiàng)、市級獎(jiǎng)450余項(xiàng)，他的學(xué)生先后有6人獲得保送重點(diǎn)大學(xué)資格，76人獲高考優(yōu)惠加分獎(jiǎng)勵(lì)。通過組織校園科技節(jié)以及各類科技比賽，肖海波培養(yǎng)了15 000多名科技愛好者。

變身閃客 情懷科普

邵東一中振華實(shí)驗(yàn)學(xué)校正在著力打造五大特色，以科普活動(dòng)為核心的綜合實(shí)踐課程就是其中之一。肖海波雖然在學(xué)校擔(dān)任的是辦公室主任一職，但他還承擔(dān)著學(xué)校的科普課程和綜合實(shí)踐課程的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)邵東一中和一中振華的學(xué)生參加電腦制作活動(dòng)中的電腦動(dòng)畫比賽。

在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，肖海波已經(jīng)如魚得水，為何又要指導(dǎo)學(xué)生去做燒腦又費(fèi)力的動(dòng)畫？“科普的形式不僅僅是科技創(chuàng)新，科普動(dòng)畫也是一種很好的傳播途徑。我想通過人們喜聞樂見的方式，比如科普漫畫、科普動(dòng)畫、科普節(jié)目等宣傳科普知識，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)。”肖海波轉(zhuǎn)型的初衷很簡單，他想專注于科普教育，讓更多的人受益。

做科普動(dòng)畫就像導(dǎo)演一部電影，從做分鏡、配字幕到畫場景，毫無計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的肖海波硬是逼迫自己成了一個(gè)全能的人，并成為小有名氣的閃客。

2017年，肖海波構(gòu)思了一個(gè)以防治結(jié)核病知識為主要內(nèi)容的科普動(dòng)畫。為了讓畫質(zhì)更精美，播放更流暢，他采用最新的Motion Graphics制作技術(shù)，歷經(jīng)6個(gè)多月的時(shí)間，完成了科普動(dòng)畫《功夫結(jié)核》，并榮獲第七屆湖南省優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。今年，他正在著手制作一部以聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等為主要內(nèi)容的科普教育動(dòng)畫，想讓更多人接受科普知識。

在多次與同行的交流過程中，肖海波提得最多的就是堅(jiān)持：“能使我們?yōu)橹畩^斗的東西，那是理想；而實(shí)現(xiàn)理想所必需的東西，卻是信念?！?/p>

不忘初心，不忘理想，肖海波沒有沉浸在鮮花與掌聲中，他總是提醒自己，還可以更好，還能更上一層樓。