摘 要：幼兒在園期間，孩子們每天接觸最多的就是體育活動(dòng)和游戲。孩子最喜歡的活動(dòng)是游戲，孩子身體茁壯成長離不開體育活動(dòng)的鍛煉，如果將這兩者結(jié)合起來，讓孩子們能在玩中學(xué)，趣中練，從而激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，同時(shí)孩子的能力也能得到提升。

關(guān)鍵詞：幼兒園；體育活動(dòng)；游戲化

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置?！睆奈覀兊娜粘９ぷ髦胁浑y發(fā)現(xiàn)，體育活動(dòng)在幼兒的教育中有著極為重要的地位，是發(fā)展幼兒各項(xiàng)身體素質(zhì)的重要途徑。愛玩游戲又是孩子們的天性，那么如何能夠?qū)⑦@兩者相互結(jié)合，激發(fā)出孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣呢？

一、 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容

《幼兒園綱要》指出：“幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容：既要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！庇變簣@體育活動(dòng)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)以及身體情況開展體育活動(dòng)。在幼兒園活動(dòng)中，《指南》曾提出：教師要以幼兒為本。在創(chuàng)設(shè)體育活動(dòng)時(shí)，我們最應(yīng)該考慮的就是孩子，要把孩子始終放在首位，根據(jù)自己班內(nèi)孩子的最近發(fā)展區(qū)，創(chuàng)設(shè)適合他們的體育活動(dòng)，從而讓他們的能力得到提升。如在一次散步中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)路邊的小螞蟻特別感興趣，幾個(gè)孩子圍在一起熱鬧地討論著：“看！小螞蟻在搬糧食呢！”“哇！小螞蟻搬起來好大一塊呀！”根據(jù)孩子們的這一發(fā)現(xiàn)，我們班就開展了體育活動(dòng)《小螞蟻運(yùn)糧食》的活動(dòng)，本次活動(dòng)從孩子們的興趣出發(fā)，在活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)上我將場(chǎng)地設(shè)計(jì)成大大的草坪，這樣螞蟻們就能在草地上自由的爬行。在活動(dòng)中我開始引導(dǎo)孩子們想一想螞蟻是怎么爬的，“上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬”以此來作為活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)時(shí)也并不是老師教著孩子們學(xué)習(xí)如何爬行，而是把機(jī)會(huì)留給孩子，讓他們根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)螞蟻的爬行，孩子們對(duì)這樣的環(huán)節(jié)十分感興趣，紛紛手腳并用嘗試起來，后來我又對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了提升，引導(dǎo)幼兒通過運(yùn)糧食比賽的方法發(fā)展幼兒的爬行能力。通過這樣的從孩子興趣出發(fā)的體育活動(dòng)，既讓孩子自身得到了鍛煉，爬行能力得到了提升，也讓孩子們的日常經(jīng)驗(yàn)得到了發(fā)展。

二、 以游戲的形式開展活動(dòng)

人們常說興趣是孩子最好的老師。如果我們?cè)隗w育活動(dòng)中抓住了孩子們的興趣，那么活動(dòng)不就已經(jīng)開始邁向成功了嗎？那孩子們的興趣是什么呢？從我們的日常的教育教學(xué)活動(dòng)中不難發(fā)現(xiàn)，孩子們最大的興趣莫過于——游戲。所以在體育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們?nèi)谌胗螒?，如小班體育“快樂的小鴨”，我遵循動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)、適量性、面向全體的原則，根據(jù)幼兒身體適應(yīng)性規(guī)律及生理機(jī)能變化規(guī)律，將整個(gè)過程分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：開始部分——熱身。在歡快的音樂聲中，“鴨媽媽”帶著“小鴨子們”來到了池塘邊，小鴨子們跟著鴨媽媽一起做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)身體準(zhǔn)備去河邊游泳啦！第二個(gè)環(huán)節(jié)：“過泥溝”：游泳前小鴨子遇到一條小泥溝，怎么辦呢？小鴨子們想到了可以跳過泥溝小腳并攏，蹲一蹲，一二三，跳。小泥溝變寬了，小鴨子們還能跳過嗎？“鉆浪花”：大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧?！岸阌辍保喊パ剑掠炅?，小鴨子我們?cè)趺崔k呀？前面有個(gè)大紅傘，一起去躲躲雨吧！第三個(gè)環(huán)節(jié)：放松運(yùn)動(dòng)。小鴨子活動(dòng)了一天都累了吧，坐上小船一起回家吧。在活動(dòng)中，教師始終以“鴨媽媽”的角色參與到幼兒活動(dòng)中，孩子們?nèi)谌胗螒蚪巧?，在輕松、愉快的氛圍中豐富著幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

三、 將繪本故事融于活動(dòng)

《綱要》指出：要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。幼兒園繪本故事教學(xué)是幼兒感興趣的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)幼兒的興趣和認(rèn)知背景，將基本動(dòng)作技能的鍛煉融入繪本故事中，能充分滿足幼兒好奇、好動(dòng)、好模仿、好表現(xiàn)等情緒化的心理需要，其教學(xué)效果是顯著的。如大班體育活動(dòng)“胖國王和瘦皇后”，我就是根據(jù)幼兒以往的閱讀經(jīng)驗(yàn)，通過胖國王和瘦皇后這兩個(gè)孩子們比較熟悉的角色導(dǎo)入，“胖國王每天都吃很多很多的東西變得越來越胖，而他的皇后看到國王越來越胖十分擔(dān)心，擔(dān)心得連飯都吃不下，所以變得越來越瘦，小朋友們你們?cè)敢鈳蛶团謬鹾褪莼屎髥?？”，我拿出了胖國王和瘦皇后的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說有什么能幫助胖國王瘦下來的方法。孩子們各抒己見，這時(shí)我拿出了繪本中胖國王用過的減肥道具呼啦圈和跳繩，引導(dǎo)孩子們想想怎么用這兩樣?xùn)|西幫助胖國王減肥。孩子們很快就分組商量了起來。一組的孩子說我們正在學(xué)跳繩，讓胖國王和我們一起學(xué)習(xí)跳繩吧，每天跳100個(gè)一定能瘦，一邊說一邊和同組的小朋友開始了跳繩。另一組的小朋友說可以讓胖國王用呼啦圈減肥，呼啦圈又能轉(zhuǎn)還能放在地上讓胖國王和瘦皇后合作，一個(gè)擺一個(gè)跳，肯定能減肥成功。孩子們覺得用呼啦圈邊放邊跳的方法特別好，因?yàn)檫@樣還能讓瘦皇后跟著一起鍛煉。于是我組織幼兒利用套圈進(jìn)行合作有，兩兩組合，一個(gè)擺一個(gè)跳。故事的最后胖國王通過不懈的努力終于瘦下來了，瘦皇后因?yàn)槊刻旌蛧跻黄疱憻?，身體也變得更健康了。孩子們聽了都很開心，覺得自己幫助到了胖國王和瘦皇后。在本次活動(dòng)中我利用繪本故事貫穿體育教學(xué)活動(dòng)，大大提高了體育活動(dòng)的游戲化程度，孩子們?cè)诨顒?dòng)中都心系著胖國王和瘦皇后，不自覺地就投入到了活動(dòng)中去。

四、 將音樂融于活動(dòng)

《綱要》中指出“幼兒藝術(shù)與其他各教育領(lǐng)域都有著密切的聯(lián)系?！币簟Ⅲw、美三者之間總是有著不可分割的關(guān)系，那我們能不能將音樂融入我們的體育活動(dòng)中去呢？答案當(dāng)然是肯定的。比如我們?cè)诨顒?dòng)的開始部分，我們一般可以選擇一些節(jié)奏感較強(qiáng)、比較歡樂的音樂。因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)音樂所起到的作用是要讓幼兒積極、興奮的投入活動(dòng)中來，要激發(fā)孩子們對(duì)本次活動(dòng)的興趣。音樂的加入不僅讓本次活動(dòng)的氛圍更加愉悅、輕松，也幫助幼兒做好了活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)的基本部分，我們選取音樂時(shí)一個(gè)是要注意我們教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容來選取相對(duì)應(yīng)的音樂，如果是游戲活動(dòng)也可以選取一些能夠烘托氣氛的音樂來激發(fā)孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣。而在活動(dòng)最后的結(jié)束部分我們一般會(huì)選取比較舒緩、放松的音樂，幫助幼兒在緊張、興奮的體育活動(dòng)后充分放松，使幼兒的身心都得到休息。當(dāng)然我們?cè)诨顒?dòng)中選取的音樂也不能濫用，需要正確的把握音樂使用的時(shí)機(jī)。只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間選用恰當(dāng)?shù)囊魳凡艜?huì)對(duì)幼兒在體育活動(dòng)中的身心發(fā)展得到幫助。

幼兒園體育活動(dòng)是幼兒在園活動(dòng)中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，不管是晨間的體育游戲還是日常的體育教學(xué)活動(dòng)，都需要老師們不斷的探索、發(fā)現(xiàn)和研究，從而得出真正適合本班孩子的體育活動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介：

周玨，江蘇省昆山市，昆山開發(fā)區(qū)蓬朗幼兒園。