彭琨
多年來,湖南省長沙外國語學(xué)校一直堅持“特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化興校”的辦學(xué)方針,不斷探索,不斷開拓創(chuàng)新,現(xiàn)已基本形成了以外語特色教育教學(xué)為龍頭、注重學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升的多元化辦學(xué)特色,成為了名副其實(shí)的“三湘外語第一校”。
一、確立特色教育新理念
特色發(fā)展始終是長沙外國語學(xué)校的核心競爭力。學(xué)校制訂了傾力打造一流特色名校的目標(biāo)與任務(wù),全面落實(shí)以特色發(fā)展為根本、以質(zhì)量提升為核心、以品牌建設(shè)為目標(biāo)的思路與策略,努力打造特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)異、理念創(chuàng)新、文化先進(jìn)的一流外語特色名校。
學(xué)校堅持“崇尚科學(xué)、弘揚(yáng)人文、發(fā)展個性、創(chuàng)造卓越”的辦學(xué)思想,以培養(yǎng)“中國情懷和國際視野兼?zhèn)?、綜合素質(zhì)全面、外語能力突出、文化多元、心智健全、人格完善的現(xiàn)代公民”為育人目標(biāo),著力培養(yǎng)“長外學(xué)子”的科學(xué)精神、國際能力、人文藝術(shù)素養(yǎng)。
多年來,學(xué)校致力于培養(yǎng)充滿自信、充滿陽光和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、心系祖國、學(xué)貫中西、身體健康的社會主義接班人。為此,學(xué)校要求每一位教師都要以“用激情喚醒激情、用智慧啟迪智慧、用人格塑造人格、用愛心托起愛心”為責(zé)任擔(dān)當(dāng),對學(xué)生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、幸福成長。
二、完善特色教育新體系
經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐,學(xué)校的外語特色核心優(yōu)勢不斷彰顯和發(fā)展,其輻射力和正能量得到持續(xù)強(qiáng)化,形成并完善了多方面的特色優(yōu)勢。
一是班級建制的特色:堅持小班授課,實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新。學(xué)校自創(chuàng)辦之始,就一直堅持進(jìn)行外語小班化教學(xué)實(shí)踐,讓學(xué)生能夠更多、更深入地參與教學(xué)活動,促進(jìn)了學(xué)生語言運(yùn)用能力的提高。
二是教材使用的特色:使用原版教材,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。為了豐富外語教學(xué),擴(kuò)大外語課堂的知識容量,學(xué)校在外語教材的使用上采取“1+1”模式,既使用統(tǒng)編教材,又科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匾M(jìn)并使用原版教材。原版教材的更新?lián)Q代,成為進(jìn)一步彰顯學(xué)校外語特色的突破口。
三是課程開設(shè)的特色:實(shí)施一主多輔的多語種教學(xué),實(shí)現(xiàn)語種教學(xué)的創(chuàng)新。從1997年開始,學(xué)校就實(shí)施了“一主一輔”雙外語教學(xué);從2007年起,又先后開辦了高中日語專業(yè)教學(xué)班和英日“雙主語”教學(xué)實(shí)驗班。目前,學(xué)校已開設(shè)了日語、法語、德語、俄語、韓語、西班牙語六個語種的課程,授課教師均有國外留學(xué)經(jīng)歷。全校學(xué)生均可自由選擇“1+1”模式,主修外語及選修外語。
四是學(xué)生活動的特色:打造多樣化外語活動課程,實(shí)現(xiàn)習(xí)得途徑的創(chuàng)新。為了豐富語言的習(xí)得途徑,激發(fā)學(xué)生的外語學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校開展了形式多樣的外語課外活動,并將其納入學(xué)校教學(xué)管理體系,做到課程化、規(guī)范化和制度化。通過各項專題活動,創(chuàng)設(shè)多元化的語言環(huán)境,豐富學(xué)生的外語課外活動,營造濃厚的外語學(xué)習(xí)氛圍,有效地提高了學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
五是特長培養(yǎng)的特色:推出多種具有外國語文化內(nèi)涵的特長項目,實(shí)現(xiàn)課程開設(shè)的創(chuàng)新。學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃的同時,還在課程體系中增設(shè)了具有國際文化特色的校本選修課程,如國際象棋、棒球、西方文明禮儀等,使外語教育由單純的語言教育上升到國際文化教育,有效地提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)與綜合能力。
六是口語教學(xué)的特色:實(shí)行全外教教學(xué),實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)的創(chuàng)新。學(xué)校為外教口語教學(xué)制訂了專用教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和專用教材,聘請英、日、法、韓等語種的外籍教師達(dá)48人,注重在口語教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行深層次的文化教育和熏陶,營造積極濃厚的口語學(xué)習(xí)氛圍,增進(jìn)文化交流,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,推動學(xué)校外語教學(xué)水平的提高。
七是國際交流的特色:引進(jìn)國際教育項目,實(shí)現(xiàn)教育視野的創(chuàng)新。學(xué)校主動適應(yīng)國際化發(fā)展趨勢,先后開辦了中英、中美、中澳、中日等國際合作辦學(xué)項目。如EAP(學(xué)術(shù)英語)國際課程班、中美高中雙文憑班、中日高中國際課程實(shí)驗班等項目,為廣大學(xué)子搭建了出國深造的平臺。學(xué)校與國外多所學(xué)校建立了友好關(guān)系,成為長沙市對外交流的窗口學(xué)校。
八是德育模式的特色:滲透外語特色的學(xué)生管理,實(shí)現(xiàn)德育模式的創(chuàng)新。在學(xué)生德育工作中,學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)文化和外語特色,推出了“幸福人生”“西方文明禮儀”等校本課程,把德育和西方文明禮儀滲透于課堂教學(xué)中,鼓勵學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我發(fā)展,著重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神、領(lǐng)導(dǎo)能力和審美能力,開拓了學(xué)生的視野,提升了學(xué)生的文明素養(yǎng)。
九是管理部門的特色:首創(chuàng)特色發(fā)展中心,實(shí)現(xiàn)管理模式的創(chuàng)新。為充分彰顯特色教育在學(xué)校發(fā)展中的作用,學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“特色發(fā)展中心”,全面整合原有的英語教研教學(xué)、多語種教研教學(xué)、課程開發(fā)管理等優(yōu)勢部門,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面發(fā)展,進(jìn)一步為學(xué)校特色教育發(fā)展凝聚力量。
三、豐富特色教育新內(nèi)容
學(xué)校超越特色發(fā)展,將學(xué)生的個性化、自主化發(fā)展放在非常重要的位置,以更加開放、包容、民主、務(wù)實(shí)的辦學(xué)態(tài)度,讓每一位學(xué)生都在開放中選擇、在互動中提升、在包容中成長,為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校以學(xué)生的個性化發(fā)展為目的,定期舉辦文明禮儀節(jié)、科技讀書節(jié)和外語藝術(shù)節(jié)等一系列活動;組建六十多個特色社團(tuán),為學(xué)生搭建個性成長的舞臺,營造“文化多元、個性多樣、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,著重培養(yǎng)具有家園情懷和國際視野、全面發(fā)展的復(fù)合型人才。
學(xué)校著力打造具有自身特色的校園文化品牌,在傳承與創(chuàng)新中對學(xué)校文化進(jìn)行提煉、對特色活動進(jìn)行生態(tài)打造,提升了學(xué)校文化的內(nèi)涵和層次。大型訪談類文化節(jié)目“朗讀者”、拓展訓(xùn)練“熔煉團(tuán)隊,超越自我”、詩歌朗誦會“忠誠與擔(dān)當(dāng)”等眾多具有影響力的文化活動,構(gòu)建了學(xué)校獨(dú)特的文化生態(tài)環(huán)境,推進(jìn)了校園文化品牌的建設(shè)。這不僅弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化,還融合了西方時尚文化元素,充分體現(xiàn)了學(xué)校的“中國情懷、國際視野、個性發(fā)展、素質(zhì)全面”的教育理念,更體現(xiàn)了學(xué)校在文化品牌創(chuàng)建上崇尚品位、辦出特色的追求。
光榮與夢想交織,奮斗與開創(chuàng)同行。歲月的沉淀鑄就了學(xué)校不滅的精魂,滔滔的湘水滌蕩出學(xué)校永恒的青春。全體“長外人”將繼續(xù)以自信與豪邁、忠誠與擔(dān)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)一流名校和一流學(xué)科的歷史使命與時代責(zé)任,致力于走特色發(fā)展之路,秉持和踐行“追求卓越、銳意進(jìn)取”的學(xué)校精神,勤奮務(wù)實(shí)、砥礪前行,進(jìn)一步打造湖南省對外交流的窗口學(xué)校,努力辦好三湘第一特色名校。
(責(zé)任編輯? ?張慧籽)