夏末

英語中，一詞多義現(xiàn)象非常普遍。要記住一個單詞的多種意義，我們真的只能死記硬背嗎？當然不是，詞義的衍生也是有規(guī)律的，比如隱喻就是詞語獲得其他意義的一個重要手段。

比如angry這個詞，我們知道它是“憤怒的”意思，但它也可以用來修飾sea、wind，angry sea表示“洶涌的大?！保琣ngry wind表示“狂風”，這就是用了隱喻的手法，將“大?！薄帮L”比喻成人，實現(xiàn)了angry詞義的轉(zhuǎn)移。再比如branch這個詞，最初是指“樹枝”，后來用來喻指“家族的分支”，到17世紀又用來喻指“公司、機構(gòu)的分部”。還有bar一詞，12世紀的時候它還只是表示“門閂”，到了19世紀，開始喻指各種“障礙，阻礙物”。我們再來看幾個通過隱喻手法獲得新義的詞。

Then the chilling truth dawned on him.然后，他開始意識到這冷酷的現(xiàn)實。

（dawn的意思從“破曉、黎明”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_始領悟、開始理解”，即以字面意義上的“光明出現(xiàn)，可以看見萬物”轉(zhuǎn)變?yōu)楸扔饕饬x上的“事物變得可以理解”）

需要提一下的是，不僅單詞的詞義會這樣逐漸演變，產(chǎn)生新義，詞組也是一樣的。以2019年高考江蘇卷中考查到的一個詞組blow up為例，考題原文如下：

做過這道題的同學應該都知道這里blow-up是“高清大圖”的意思。但這個意思是怎么演變過來的呢？古英語中，blow表示“吹，使產(chǎn)生氣流”，到了14世紀，衍生出“將氣體吹進（某容器），使其膨脹”這一層意思，所以blow up這個詞組有“給（氣球）吹氣，給（排球、輪胎）打氣，使其變大”的意思，如：

Balloons are a peffect choice for parties.However the real pain is to blowup all those balloons.氣球?qū)k派對來說是個很好的選擇，但是，吹起那么多的氣球卻是件痛苦的事。

blow up balloons是“將氣球吹大”，那么“將照片吹大”（blow uppictures）可不就是“將照片放大”嗎？blow up通過比喻手法獲得了“放大（照片）”這個新義。如：

He wants these photos to be blown up to 16 inches by 20 inches.他想將這些照片放大到16*20英寸。

動詞詞組blow up有了“放大（照片）”的意思，再借助連接符“-”實現(xiàn)詞類的轉(zhuǎn)換，變成名詞性詞組blow-up，得到考題語境中“高清大圖”這個意思。

了解隱喻在詞義延伸和變化中的作用，我們在記憶單詞的時候就可以理解性地記憶，在閱讀中遇到詞語的新義時，也可以試著用這個方法去推斷這個詞在語境中的意義。