王嘉禾

我是一名初中生了。接踵而來(lái)的，是日復(fù)一日緊張而枯燥的中學(xué)生活。每天一做完作業(yè)，我就累得不愿動(dòng)彈。

往后還有成百上千個(gè)這樣的日子呢。我無(wú)力地嘆息著，轉(zhuǎn)身卻又只能繼續(xù)與書(shū)本作斗爭(zhēng)。

那是一個(gè)不到7點(diǎn)，刮著小風(fēng)、下著小雨的清晨。天空似乎披上了一層灰色的紗衣。我坐在去往學(xué)校的車上，將臉湊近玻璃。雖然心里默背著課文，眼睛卻早已被眼前的景物吸引。

雨不知什么時(shí)候停了。也許，已經(jīng)有些時(shí)候了吧！那小小的、透亮的、閃著金光的小雨滴，從車窗玻璃的頂端，悄悄地滑到我眼前，又慢慢地不知去向。也許，它滑落到了馬路上，又或許，它化成水汽飄向天空了吧。

我竟開(kāi)始相信第二種猜測(cè)。因?yàn)檫@時(shí)，我竟看到了陽(yáng)光。烏云正緩慢而從容地從太陽(yáng)前面移開(kāi)。

我欣喜地發(fā)現(xiàn)，地上的一切都不同了！清風(fēng)帶著陽(yáng)光來(lái)到每一個(gè)角落。它們經(jīng)過(guò)的地方，無(wú)論小草還是樹(shù)葉，都沙沙地抖動(dòng)著，將露珠抖得閃閃發(fā)亮。

路邊花壇里數(shù)不清的野花兒，似乎也在那一瞬間睡醒了。它們伸展著花瓣兒，向身旁的伙伴點(diǎn)個(gè)頭，又轉(zhuǎn)頭朝向太陽(yáng)。鳥(niǎo)兒也飛來(lái)湊熱鬧，婉轉(zhuǎn)的聲調(diào)讓花兒、草兒、葉兒笑得更加燦爛，更加動(dòng)人！

我走下車，背著書(shū)包走進(jìn)校園。這時(shí)，我感到從未有過(guò)的輕松。值周的哥哥姐姐向我報(bào)以微笑，我也笑了。

回想看到的那些美好景物，在微潤(rùn)的空氣里，一切都是那么美好。我深信，那時(shí)，我看見(jiàn)了雨露的笑，看見(jiàn)了陽(yáng)光、微風(fēng)的笑，也看到了小草、花兒的笑。

那一瞬，我看見(jiàn)了生活的笑靨。

（指導(dǎo)老師：周 勇）

編 輯 絮 語(yǔ)

在緊張枯燥的生活中，作者通過(guò)清晨雨過(guò)天晴的景致，“治愈”了焦躁郁悶的內(nèi)心。這是大自然給予人類的神奇恩賜，而我更感動(dòng)于作者豁然、細(xì)膩的內(nèi)心。我認(rèn)為，純真的人才能與大自然產(chǎn)生共鳴。