張宏陽
(Ameco華北航線中心,北京 101300)
某航空公司B777飛機在大修產(chǎn)品部執(zhí)行C檢后,首班執(zhí)行航班機組TLB(Technical Log Book,技術記錄本)報左、右兩側(cè)前輪轉(zhuǎn)彎手柄裝反。機務重新安裝后檢查正常,飛機放行[1]。
B777飛機在大修產(chǎn)品部執(zhí)行C檢期間,某技術員按照工卡CAMP(Continuous Airworthiness Maintenance Program,持續(xù)適航維修方案)項目“對駕駛艙導線束連接系統(tǒng)(EWIS)進行目視檢查”。工卡要求拆下駕駛艙211DW和212DW面板,而接近工作需拆下左右前輪轉(zhuǎn)彎手柄。按照程序拆下手柄需填寫地面故障故處理單,并掛零件標識掛簽,放入零件架保存。
(1)程序執(zhí)行問題。技術員未按程序拆下手柄后填寫地面故障處理單。
(2)手冊執(zhí)行問題。技術員未按照AMM(Aircraft Maintenance Manual,飛機維修手冊)要求進行間距測量,導致轉(zhuǎn)彎手柄裝反后未被發(fā)現(xiàn)。
(3)組織管理問題。大修產(chǎn)品部對非例行工作填寫地面故障故處理單的要求強調(diào)不足,檢查不到位;在落實嚴格按照工卡/手冊執(zhí)行維修工作的方面存在疏漏;對前輪轉(zhuǎn)彎手柄可能裝反的風險評估不足。
(4)人為因素問題。技術員認為手柄恢復工作比較簡單,且有過多次同類工作經(jīng)歷,對左右手柄可能裝反的風險認知不足,安全警覺性差,主觀認為只要手柄箭頭一致即為安裝正確,忽視了對手柄方向的檢查。
這4個原因都屬于人為因素范疇,隨著民航維修技術和新方法設備的運用,飛機系統(tǒng)設計差錯越來越少,人為因素造成的維修差錯隨著上升,對人為因素的研究顯得越來越重要,通過對人為因素理論的研究,進行要素分析,制定糾正措施,減少差錯。
從硬件設計角度分析,左右轉(zhuǎn)彎手柄沒有防錯機制,即左右轉(zhuǎn)彎手柄的安裝口完全一樣,容易裝錯。左右轉(zhuǎn)彎手柄上沒有L或R標志表明是左邊還是右邊。
設計缺陷是造成這次人為差錯事件的最直接原因。因此硬件的防錯設計非常重要。典型案例是1992年中國西北航空公司的圖-154的空難事故,電纜插頭沒有防錯設計,機械員將傾斜阻尼插頭和航向阻尼插頭插反造成飛機空中解體墜毀。
1.3 物理覆蓋 用作物秸稈或塑料地膜進行地表覆蓋是旱作農(nóng)業(yè)中一種常用的保墑耕作方式。地面覆蓋可有效降低土體的無效蒸發(fā),秸稈覆蓋能夠增加對降雨的攔蓄,促進水分就地入滲,地膜覆蓋能夠促進下層水分向上移動,提高土壤水分的利用率。秸稈覆蓋可穩(wěn)定土壤溫度,使土壤微生物數(shù)量及活性提高[9-12]。Tebrugge等[13]在西班牙進行的試驗表明,秸稈覆蓋后0~30 cm土層含水率比常規(guī)耕作提高了1%~5%。魯向暉等[14]在寧南山區(qū)進行研究,結(jié)果表明,與不覆蓋處理相比,秸稈覆蓋可使春玉米產(chǎn)量和水分利用效率分別提高了3.5%和16.5%。
在安全管理上充分發(fā)揮安全警示作用,即使對小概率事件也不能麻痹大意,心存僥幸。具體到該事件,沒有進行風險評估,沒有采取預防控制的安全警示職能,使事件發(fā)生的概率大大提升。
要求通過風險分析,采取主動預防措施,變被動管理為主動管理,提高全員參與安全管理的主動性。該事件中,技術員沒有受過風險評估,安全管理方面的培訓,工卡上沒有對手柄安裝的風險提示,現(xiàn)場沒有按手冊執(zhí)行的安全警告,造成差錯事件的發(fā)生。
在該典型人為差錯的事件中,人起著關鍵作用。SHEL(Software,Hardware,Environment,Liveware,軟件、硬件、環(huán)境、人)模型認為差錯容易在以人為中心的與硬件、軟件、環(huán)境 及其人之間的接點上發(fā)生。
(1)人與硬件的關系。技術員在拆卸左右手柄時,沒有認真觀察左右安裝口,沒有引起警覺,因此沒有填寫地故單,也沒有在零件掛簽上標明左右。歸納為3個問題:①沒有養(yǎng)成和保持良好的工作習慣。②監(jiān)管人員對員工工作習慣的監(jiān)督提醒不到位。③機務優(yōu)良的“傳幫帶”作風執(zhí)行不得力。
(2)人與軟件的關系。技術員在拆卸左右手柄時,沒有讀懂工卡,沒有了解程序。程序要求非例行工作開地面故障報告單。
(3)人與環(huán)境的問題。工作環(huán)境分硬環(huán)境和軟環(huán)境。硬環(huán)境指硬件條件的配備,指工作時的燈光,環(huán)境噪聲,設備完好使用等是否影響工作質(zhì)量,造成人為差錯。這個因素在該事件中影響很小。軟環(huán)境指人與人的配合,工作氣氛和組織文化。根據(jù)互惠心理學原理,工作中同事間力所能及地互相幫助,在可能產(chǎn)生差錯的時候互相提醒,從而避免差錯。在錯誤安裝到事件發(fā)生,中間有9 d的時間,期間駕駛艙有沒有其他工作人員出入,區(qū)域工程師有沒有檢查,監(jiān)管人員有沒有對工作進行審核,因此該部門的組織氛圍值得商榷,員工的配合、提醒及相互關系需要改進。
(4)人和人的問題。事故技術員問題:①認為拆裝轉(zhuǎn)彎手柄的工作比較簡單,不用看手冊,犯了“想當然”的錯誤。②以前有過多次拆裝工作經(jīng)歷,是否都進行過間隙測量,是偶然形錯誤還是習慣性錯誤,反映出沒有自我反省的習慣。③認為該項工作沒有風險,沒有接受風險管理方面的培訓,對風險的識別沒有概念。
SHEL模型強調(diào)的是以人為本,通過正確處理人際關系,合理配置和利用人力資源,最大限度地開發(fā)人的潛能,調(diào)動人的積極性。正確對待和處理個人利益得失,注意研究和掌握員工的心理特征及活動規(guī)律,對癥下藥,即實現(xiàn)個性化服務和管理;在用人方面,應堅持“用人之才,記人之功,容人之過,解人之難”的原則,善于捕捉每個人的閃光點,提供廣闊的空間和充足的機遇,創(chuàng)造一種和諧的人際關系,樹立企業(yè)強大的向心力和凝聚力。
REASON模型的內(nèi)在邏輯是事故的發(fā)生不僅有一個事件本身的反應鏈,還同時存在一個被穿透的組織缺陷集,事故促發(fā)因素和組織各層次的缺陷(或安全風險)是長期存在并不斷自行演化的。REASON模型事故反應鏈分析見圖1。圖1中18個節(jié)點可以發(fā)現(xiàn)問題并提醒或者糾正,但都沒有,是一個被穿透的組織缺陷集。
圖1 REASON模型事故反應鏈分析
從組織管理角度分析,該組織的監(jiān)督和預防體系薄弱,反映在區(qū)域工程師履行檢查職能不細致;監(jiān)管人員監(jiān)管不到位,沒有預防措施等。再就是組織資源分配、組織氣氛和管理過程有缺陷。
過程管理強調(diào)的3要素“目標,跟進,反饋”,在事件中均未得到體現(xiàn)。組織的安全管理目標,管理措施的實行,管理節(jié)點的跟進和結(jié)果的反饋,在該體系中都沒有得到很好的實施。
在處理差錯的同時,要及時對同類事故癥候進行排查,建立糾正措施可以從5個方面著手。
(1)建設優(yōu)良的團隊風氣,從新型班組的建設開始,提倡成員之間“從小事開始幫助”的習慣,鄙視事不關己,高高掛起的風氣。有時一個小小的提醒,就可以避免一次重大的人為差錯。
(2)加強對技術員良好工作習慣培養(yǎng)和風險識別的培訓,提高對風險的敏銳感。
(3)加強監(jiān)管人員對工作環(huán)節(jié),工作場所,工作人員風險的評估,如風險高的環(huán)節(jié),配備風險識別敏銳的人員。
(4)工程師從技術角度評估各個工作的風險等級,并標明風險源。
(5)從技術角度設計防差錯措施,減少或消除差錯發(fā)生的概率。
人為差錯已經(jīng)占到目前航空安全事故的70%~80%,人為因素的研究尤其重要而且必要。從防錯糾錯,人員管理,組織安全管理和風險管理等方面分析,探討事件發(fā)生的根源,建立主動預防措施,抑制人為差錯的發(fā)生。利用科學的方法,從細微處發(fā)現(xiàn)事故苗頭并及時預防切斷,保證機組飛行安全。