minimax

我經(jīng)常聽到其他專業(yè)的同學(xué)這樣問我：“你們工業(yè)設(shè)計怎么這個也要學(xué)？”此時，我通常會給他們一個尷尬而不失禮貌的微笑，畢竟我們是工科和藝術(shù)的“混血兒”，還有一點經(jīng)濟(jì)學(xué)血統(tǒng)。

沒錯，工業(yè)設(shè)計作為一門交叉學(xué)科，需要綜合科技、藝術(shù)、美學(xué)、工程、商業(yè)等多門學(xué)科知識和技能，系統(tǒng)性地分析生活、工作、商業(yè)等多維度的問題和需求，尋求一種系統(tǒng)、高效、可執(zhí)行的方式來滿足當(dāng)前需求，提供全新的體驗和價值。

雖然很多人都認(rèn)為，工業(yè)設(shè)計是工科專業(yè)中的“文藝青年”，學(xué)起來肯定很輕松。面對誤解，我想說，“文藝青年”的負(fù)擔(dān)其實也挺重。我們要學(xué)習(xí)的課程分為三大類，不過不同的學(xué)校培養(yǎng)方案都不盡相同。

工學(xué)類：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計/制造、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、工業(yè)設(shè)計導(dǎo)論、高數(shù)，工程力學(xué)。

美學(xué)類：結(jié)構(gòu)素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、攝影。

設(shè)計類：工業(yè)設(shè)計史、陰影與透視、產(chǎn)品效果圖、產(chǎn)品設(shè)計原理、視覺傳達(dá)、電腦輔助工業(yè)設(shè)計、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品模型制作、三維構(gòu)成、計算機(jī)圖像處理。

永遠(yuǎn)不要覺得你所要學(xué)的這門課不重要或者與專業(yè)不太相關(guān)，每門課程的設(shè)置都有其存在的價值與意義，都會成就未來的你。

比如，設(shè)計透視學(xué)課程會為你手繪草圖打下透視的基礎(chǔ);工程制圖的學(xué)習(xí)為繪制產(chǎn)品的三視圖，甚至六視圖做好鋪墊;色彩課程會培養(yǎng)你基本的色彩感覺及讓你掌握配色原理;三維構(gòu)成課程鍛煉你的空間想象能力及動手制作模型能力。工業(yè)設(shè)計史課程不僅會帶你領(lǐng)略設(shè)計的發(fā)展歷程，更會欣賞到很多設(shè)計大師的經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)他們的設(shè)計思想。如果你未來繼續(xù)深造攻讀研究生，工業(yè)設(shè)計史幾乎是每所院校必考的專業(yè)課之一，找工作面試時也有可能會被問到一些設(shè)計史方面的知識。

學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計，你要面對的不僅是課程多、作業(yè)多，還得經(jīng)常熬夜做設(shè)計，沒錯，自己選的專業(yè)，哭著也得把圖畫完。

雖然每熬一次夜，黑眼圈就加深一層，但看到作品在自己手中成型，心里還是有點得意的。加之經(jīng)常和別人合作做作業(yè)，團(tuán)隊合作能力噌噌往上漲;出方案經(jīng)常被老師否決、批評、“嫌棄”，心理素質(zhì)更是飛速提升。同時，還需要不定期展示自己的作品，直面大家的挑刺和質(zhì)疑，不僅改掉了怯場的毛病，語言表達(dá)能力更是突飛猛進(jìn)，要知道，設(shè)計做得再好，產(chǎn)品匯報卻無話可說豈不是很悲哀。

如果想要學(xué)好工業(yè)設(shè)計，還得重視培養(yǎng)手繪能力，就是用馬克筆手繪產(chǎn)品效果圖，這是學(xué)工業(yè)設(shè)計的學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)技能。雖然學(xué)校會專門開設(shè)這門課，但主要還是靠自己練習(xí)。

其次是審美能力，將審美這件事情內(nèi)化到生活里，這件事決定未來發(fā)展的天花板。還有英語，學(xué)好這門語言工具，全世界的設(shè)計說明都能看瞳，還能更直觀地了解大師作品。