王昕偉 羅正林
1959年6月26日,毛澤東在隨行人員的陪同下來(lái)到了韶山學(xué)校參觀考察,與師生們親切交談,留下了許多珍貴的影像。其中由著名攝影記者侯波拍攝的一張照片因完美地展現(xiàn)了毛主席戴著紅領(lǐng)巾與韶山學(xué)校師生在一起幸福微笑的場(chǎng)景,并因詩(shī)人臧克家發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上的《毛主席戴上了紅領(lǐng)巾》一詩(shī)而聞名于世,受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。然而,這張看似普通的照片,筆者通過(guò)整理共發(fā)現(xiàn)有5種版本,分別是:1959年6月的“初始版”、1959年8月后的“修改版”、1960年4月的“《湖南畫報(bào)》版”、1961年5月的“《人民日?qǐng)?bào)》版”、1962年12月的“《中國(guó)少年報(bào)》版”。其中,“《人民日?qǐng)?bào)》版”是我們最常見的版本。
“別夢(mèng)依稀咒逝川,故園三十二年前。”韶山是毛澤東魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng),也是他最早開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的地方。然而,為了中國(guó)革命,1927年毛澤東毅然離開了韶山,臨走前他說(shuō):“革命不成功,我毛潤(rùn)之也不回韶山來(lái)了?!贝撕?,毛澤東為領(lǐng)導(dǎo)革命而殫精竭慮,32年間再未回到韶山。1959年6月,毛澤東決定在全國(guó)部分地區(qū)進(jìn)行調(diào)查研究。6月19日,他按計(jì)劃離開北京,一路在河北、河南、湖北、湖南考察。24日,到達(dá)長(zhǎng)沙。時(shí)值炎夏,火車上十分酷熱,毛澤東輾轉(zhuǎn)反側(cè),徹夜難眠,突然萌生了回家鄉(xiāng)看看,順便進(jìn)行調(diào)研的想法,便讓秘書高智安排,臨時(shí)改變行程,前往韶山。毛澤東要回韶山的消息迅速傳達(dá)給公安部、湖南省委、湘潭地委等相關(guān)單位,有關(guān)部門立即進(jìn)行部署,做好了相應(yīng)的接待準(zhǔn)備。出于保密,僅告知下級(jí)干部會(huì)有“中央首長(zhǎng)”前來(lái)視察。
1961年5月的野葉人民日?qǐng)?bào)曳版冶葉毛主席戴上了紅領(lǐng)巾曳
6月25日,毛澤東在公安部部長(zhǎng)羅瑞卿、湖南省委第一書記周小舟、湖北省委第一書記王任重等隨行人員的陪同下,回到了闊別32年的家鄉(xiāng)——韶山。當(dāng)晚,毛澤東下榻韶山招待所(現(xiàn)為韶山賓館“松山一號(hào)”樓),會(huì)見了韶山當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)干部。26日清晨,毛澤東悄悄地到招待所附近的小山上祭拜了父母后,回到了自己的舊居,并看望了以前的鄰居們,親切詢問(wèn)鄉(xiāng)親們的生產(chǎn)生活情況。隨后,毛澤東在韶山當(dāng)?shù)馗刹康呐阃I(lǐng)下,取道前往由他親筆題寫校名的韶山學(xué)校視察。
1960年4月的野葉湖南畫報(bào)曳版冶葉毛主席戴上了紅領(lǐng)巾曳
早上7點(diǎn)多,太陽(yáng)已有些刺眼,毛澤東打著一把遮陽(yáng)傘和隨行人員踱步向韶山學(xué)校走去。此刻,韶山學(xué)校輔導(dǎo)員蔣守仁接到韶山派出所的緊急通知,立即組織數(shù)百名學(xué)生在校門至兒童橋馬路兩邊站好了隊(duì),等候著毛澤東的到來(lái)。他還迅速到校園花圃采下月月紅、夾竹桃等扎成兩束鮮花。隨著“毛主席來(lái)了”的歡呼聲,毛澤東在人群中穿行,離校門越來(lái)越近。待毛澤東走過(guò)校門前兒童橋后,韶山學(xué)校的兩名少先隊(duì)員蔣含宇、彭淑清,趕緊迎上前去,向著毛澤東行少先隊(duì)禮,并獻(xiàn)上那兩束鮮花。毛澤東接過(guò)鮮花,操著一口韶山口音慈祥地問(wèn)他們:“今年多大,讀幾年級(jí)?”他倆齊聲回答道:“14歲,剛上初中二年級(jí)?!泵珴蓶|微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,鼓勵(lì)他們說(shuō):“要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做三好學(xué)生。”緊接著韶山學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上前和毛澤東握手寒暄。隨后,眾人簇?fù)碇珴蓶|向?qū)W校走去。全體師生歡欣鼓舞,掌聲雷動(dòng),歡迎毛澤東的到來(lái)。毛澤東不斷揮手致意,并和身旁的老師們握手聊天,說(shuō)道:“學(xué)校變化不小?!边M(jìn)入學(xué)校里面,毛澤東在操坪的一端和校領(lǐng)導(dǎo)攀談并向四周環(huán)顧,輔導(dǎo)員李惠蘭老師端來(lái)一張凳子請(qǐng)毛澤東坐下歇息,毛澤東便又和她交談了一番。在了解韶山學(xué)校擴(kuò)建和辦學(xué)情況后,毛澤東高興地說(shuō):“是中小學(xué)并舉啊!”在校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)到不久還要準(zhǔn)備辦高中時(shí),毛澤東幽默地說(shuō):“那你們是要搞一條龍。”引得大家一陣歡笑。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,毛澤東準(zhǔn)備回韶山招待所休息。韶山學(xué)校的初中部與韶山招待所僅有一墻之隔,中間有道竹籬笆門。為了節(jié)省時(shí)間,準(zhǔn)備從此處回去。在將要?jiǎng)由碇畷r(shí),羅瑞卿對(duì)蔣守仁說(shuō):“你趕快組織同學(xué)排隊(duì),主席要和大家照相?!笔Y守仁立即傳達(dá)消息,全校師生異常興奮,便爭(zhēng)先恐后地向初中部門前的石階跑去,并迅速排好隊(duì)等待毛澤東。毛澤東起身來(lái)到中學(xué)部,看到石階旁已站滿了老師和學(xué)生,便站到前排中間和大家合影。這時(shí),蔣守仁不忘提醒蔣含宇給毛澤東戴紅領(lǐng)巾。蔣含宇便趕緊走到毛澤東身邊,先敬了個(gè)少先隊(duì)禮,快速解下脖子上的那條輔導(dǎo)員交給他的絲綢紅領(lǐng)巾,踮著腳跟,熟練地給毛澤東系上。毛澤東撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾微笑著問(wèn)蔣含宇:“你真的把紅領(lǐng)巾送給我啦?”“真的。”蔣含宇回答道。接著,毛澤東開玩笑地和大家說(shuō):“他把紅領(lǐng)巾送給我,那我就把它帶到北京去了。你們看,我又年輕了,變成少先隊(duì)員了?!北娙寺犃嗣珴蓶|風(fēng)趣的話,都開心地笑了,毛澤東也笑了。這一美好瞬間,被攝影記者侯波敏銳地捕捉到,她迅速按下快門,拍下了這張經(jīng)典照片《毛主席戴上了紅領(lǐng)巾》。這張照片成為20世紀(jì)六七十年代我國(guó)發(fā)行總量較多的照片之一。
照片《毛主席戴上了紅領(lǐng)巾》由攝影記者侯波拍攝完成后,成為經(jīng)典之作,廣為流傳。然而,這張照片由于出現(xiàn)了周小舟等歷史人物,以及人物表情等局部細(xì)節(jié),在特殊年代出于政治等原因幾經(jīng)修改。通過(guò)梳理研究該照片的歷次修改,發(fā)現(xiàn)此照片共形成了至少5種不同版本,分別是:1959年6月的“初始版”、1959年8月后的“修改版”、1960年4月的“《湖南畫報(bào)》版”、1961年5月的“《人民日?qǐng)?bào)》版”、1962年12月“《中國(guó)少年報(bào)》版”。
該版照片為侯波于1959年6月26日拍攝完成后,未作任何修改,即將底片交由工作人員沖洗了若干張照片,分送給韶山學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)、老師留念。由于這版照片完整真實(shí)地保存了“毛主席戴上了紅領(lǐng)巾”時(shí),與韶山學(xué)校師生及相關(guān)人員合影的場(chǎng)景,故此我們稱之為“初始版”或“第一版本”。由于這張照片沖洗的數(shù)量較少,因此鮮為人知。由羅正林編著、中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《澤惠萬(wàn)世》一書,封面即采用了這張照片。根據(jù)羅正林在書中及所附光盤的記載,他用高價(jià)在民間收購(gòu)了這張照片,為了驗(yàn)證這張照片的真實(shí)性,還特地找到侯波、高智進(jìn)行鑒定,得到確定答復(fù),“這張照片好”“這張全面”,從而認(rèn)定這張照片并非無(wú)中生有,而是真實(shí)存在的。
仔細(xì)觀察這張照片,我們可以發(fā)現(xiàn)毛澤東戴著紅領(lǐng)巾開心地站立在正中央,緊貼毛澤東兩側(cè)的是蔣含宇、彭淑清。周小舟、王任重二人位于照片第一排右側(cè),王任重頭部與毛澤東近乎等高。照片第一排左側(cè)為韶山學(xué)校師生及部分警衛(wèi)隨同工作人員,左側(cè)第一人側(cè)臉較大,頭部高于位于中央的毛澤東,左側(cè)第二人戴眼鏡,身著印有“長(zhǎng)沙”字樣的白汗衫。照片背景為韶山學(xué)校禮堂屋檐,上有“韶山學(xué)校中學(xué)部”字樣。通觀整張照片,人群密集,場(chǎng)面宏大,共拍攝到180余人。除第三排毛澤東左上角的韶山派出所所長(zhǎng)胡兆祥,由于負(fù)責(zé)毛澤東的警衛(wèi)工作有些緊張,面部表情嚴(yán)肅外,其他人臉上普遍洋溢著笑容,充分反映了韶山學(xué)校師生見到毛澤東后的高興之情,折射出他們對(duì)毛澤東的愛戴與敬仰,也表現(xiàn)了毛澤東對(duì)韶山學(xué)校師生的濃濃情誼。照片第三排中間,一個(gè)學(xué)生將手臂搭在另一個(gè)同學(xué)肩上,顯示了當(dāng)時(shí)合影的隨和愉快氛圍。從專業(yè)攝影的角度來(lái)說(shuō),該版照片真實(shí)地記錄了毛澤東與韶山學(xué)校師生合照的場(chǎng)景,取景良好,是一張很不錯(cuò)的紀(jì)實(shí)照片。
1959年6月的“初始版”照片固然拍攝良好、場(chǎng)面完整,然而由于所拍攝到的人物周小舟在廬山會(huì)議上受到批判,此張照片不得不經(jīng)歷其第一次重大修改。1959年8月廬山會(huì)議后,湖南省委第一書記周小舟在會(huì)上因?yàn)橹С峙淼聭眩毖浴按筌S進(jìn)”的失誤,與彭德懷、黃克誠(chéng)、張聞天等一起被錯(cuò)誤打?yàn)椤芭睃S張周反黨集團(tuán)”,受到嚴(yán)厲批判,并被撤銷職務(wù)。受此影響,一些新聞宣傳部門認(rèn)為這張毛澤東與韶山學(xué)校師生合影的照片中,在前排顯要位置出現(xiàn)了周小舟,存在一定“政治問(wèn)題”,如果繼續(xù)印發(fā)派送給韶山學(xué)校師生,將產(chǎn)生負(fù)面影響。同時(shí),照片中的韶山派出所所長(zhǎng)胡兆祥表情嚴(yán)肅,有違和感。因此,著手對(duì)“初始版”照片進(jìn)行了重大修改,最終形成了1959年8月后的“修改版”照片?!靶薷陌妗闭掌鳛閺]山會(huì)議后,因政治問(wèn)題緊急修改的一版照片,存在著一些缺陷,因而也只是派送給一起合影的韶山學(xué)校的師生留念,數(shù)量有限,在當(dāng)時(shí)未能廣泛流傳開來(lái),韶山學(xué)校退休老教師毛渭池手中保存有這張照片。
1959年6月的野初始版冶葉毛主席戴上了紅領(lǐng)巾曳
1959年8月“修改版”照片與1959年6月“初始版”照片相比,主要有以下變化:1.“初始版”照片左側(cè)邊框向右平移切割,使“初始版”左側(cè)首排二人消失,而照片右側(cè)邊框向左輕微平移,從而使得毛澤東處于“修改版”照片的中軸線上,凸顯了毛澤東的領(lǐng)袖地位。這樣一來(lái),合影總?cè)藬?shù)由原180余人縮減至120余人。2.“初始版”中的周小舟在“修改版”中衣著未變,而其頭部被一不知名人物頭部替換,且這一頭部較大,使得這版照片呈現(xiàn)突兀感,可謂不得已的權(quán)宜之計(jì)。3.照片第三排,毛澤東左上角的韶山派出所所長(zhǎng)胡兆祥的表情發(fā)生輕微變化,由“初始版”的嚴(yán)肅緊張變?yōu)槲⑿?,從而使得照片呈現(xiàn)出張張“笑臉”的統(tǒng)一感。
1960年,《湖南畫報(bào)》創(chuàng)刊。為了彰顯湖南作為毛澤東的家鄉(xiāng),同時(shí)反映毛澤東與家鄉(xiāng)人民的深厚情感,《湖南畫報(bào)》決定在其創(chuàng)刊號(hào)封面上采用1959年6月26日毛澤東與韶山學(xué)校師生合影的這張照片,在對(duì)照片進(jìn)行修改填色后,刊登在1960年4月的《湖南畫報(bào)》創(chuàng)刊號(hào)上。這便是照片《毛主席戴上了紅領(lǐng)巾》的“《湖南畫報(bào)》版”。
“《湖南畫報(bào)》版”照片較前兩版照片又發(fā)生了重大變化:1.“《湖南畫報(bào)》版”照片首次對(duì)原照進(jìn)行了填彩上色印刷,人物衣著顏色由編輯自行安排,毛澤東著白色襯衫、棕黃色褲子;彭淑清著深藍(lán)色裙子;蔣含宇著黃色襯衫。2.“《湖南畫報(bào)》版”照片出于版面印刷考慮,對(duì)“初始版”照片進(jìn)行了裁剪,僅保留到毛澤東身邊左右各兩人,使得照片中總?cè)藬?shù)變?yōu)?0人左右。3.“《湖南畫報(bào)》版”照片同樣對(duì)胡兆祥表情進(jìn)行了修改,也出于政治原因?qū)χ苄≈鄣挠跋襁M(jìn)行了修改替換,將周小舟形象用一身著白色襯衫的小朋友形象覆蓋。由于這一小朋友在照片中顯得過(guò)于龐大,顯得與合影格格不入,可謂這版照片的一大硬傷。因此,這版照片也未能廣泛流傳開來(lái),僅作為《湖南畫報(bào)》創(chuàng)刊號(hào)的封面,伴隨其發(fā)行在一定范圍內(nèi)傳播??梢?,如何處理好“初始版”照片中周小舟的影像,在當(dāng)年影像處理技術(shù)尚不發(fā)達(dá)的條件下是一個(gè)很棘手的問(wèn)題。
1959年8月后的野修改版冶葉毛主席戴上了紅領(lǐng)巾曳
毛澤東于1959年6月與韶山學(xué)校師生合影的這張照片經(jīng)過(guò)再次修改后,刊登于1961年5月28日的《人民日?qǐng)?bào)》上,同時(shí)旁邊附有著名詩(shī)人臧克家的題照詩(shī)《毛主席戴上了紅領(lǐng)巾》,此后這張照片因此而得名?!度嗣袢?qǐng)?bào)》上的這張照片和此后以之為范本的填彩照片,我們可統(tǒng)稱之為“《人民日?qǐng)?bào)》版”。
“《人民日?qǐng)?bào)》版”照片較之前幾版,為了更加突出毛澤東,同時(shí)也是為了更好地處理原照中周小舟的影像,對(duì)“初始版”照片進(jìn)行了如下處理:1.對(duì)“初始版”照片進(jìn)行了大幅度裁剪,左右兩側(cè)僅保留到位于中間的毛澤東及蔣含宇、彭淑清周邊各一人,將周小舟的影像徹底剔除,修補(bǔ)了“初始版”照片中蔣含宇被周小舟手臂擋住的襯衫部分,修補(bǔ)了“初始版”照片中被周小舟擋住的第二排女教師的部分襯衫。對(duì)“初始版”照片上下部也進(jìn)行了裁剪,原照中“韶山學(xué)校中學(xué)部”字樣的大禮堂屋頂被裁去,照片底部邊框向上移動(dòng),明顯看見蔣含宇、彭淑清的臂膀以下影像均被平行切割掉。這樣,“《人民日?qǐng)?bào)》版”照片的合影總?cè)藬?shù)便縮減為60人左右。2.對(duì)“初始版”照片細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改。同前幾個(gè)修改版一樣,胡兆祥面部表情也變?yōu)榱宋⑿?“初始版”照片中第三排中央(毛澤東左上側(cè))一女生頭部出現(xiàn)一只手臂搭在其上,而在“《人民日?qǐng)?bào)》版”中出于畫面整體美感考慮,這只手臂在此時(shí)顯得十分怪異,故此對(duì)這只手臂進(jìn)行了移除填黑,即這版照片第三排左側(cè)半臉頭像肩膀處。
1962年12月的野葉中國(guó)少年報(bào)曳版冶葉毛主席戴上了紅領(lǐng)巾曳
“《人民日?qǐng)?bào)》版”照片完美地處理了周小舟的影像問(wèn)題,并對(duì)照片細(xì)節(jié)作了優(yōu)化,主題突出,充分表現(xiàn)了毛澤東同少先隊(duì)員在一起的溫馨融洽場(chǎng)景,堪稱經(jīng)典,后被選入小學(xué)課本得以廣泛流傳。此后各地出版印刷機(jī)構(gòu)也常以“《人民日?qǐng)?bào)》版”照片為范本,進(jìn)行填彩上色,制成宣傳畫等,使之成為六七十年代家喻戶曉的一張毛澤東的合影照。這些填彩后的印刷照片,雖然出版機(jī)構(gòu)繁多,但照片內(nèi)容細(xì)節(jié)等已無(wú)任何修改,研究?jī)r(jià)值相對(duì)較小,所以也將其劃歸為“《人民日?qǐng)?bào)》版”。
1962年12月26日,是毛澤東69歲生日,《中國(guó)少年報(bào)》在當(dāng)日刊發(fā)了郭沫若的《把笑聲響徹全宇宙》的詩(shī)歌。詩(shī)中句句洋溢著喜悅之情,借此表達(dá)著對(duì)毛澤東的崇敬和對(duì)小朋友的希冀。附圖同樣選擇采用1959年6月毛澤東回韶山戴上紅領(lǐng)巾與韶山學(xué)校師生合影的這張照片,但對(duì)其作了一定裁剪,較之此前幾種照片版本又有顯著差異,我們可稱之為“《中國(guó)少年報(bào)》版”。
“《中國(guó)少年報(bào)》版”照片和“《人民日?qǐng)?bào)》版”極為接近,都對(duì)原照進(jìn)行了裁剪切割,只不過(guò)“《中國(guó)少年報(bào)》版”照片左側(cè)保留得相對(duì)多一些,右側(cè)及上下部相差無(wú)幾,同樣都對(duì)胡兆祥的表情進(jìn)行了修改使之變?yōu)槲⑿?,將照片第三排的手臂進(jìn)行了移除填黑。在處理周小舟影像的問(wèn)題上,這版照片右側(cè)雖然進(jìn)行了裁剪切割處理,但明顯可見保留了原照中周小舟的中山裝部分,未像“《人民日?qǐng)?bào)》版”那樣再進(jìn)行移除填補(bǔ)。這種處理周小舟影像的方式似乎更為自然,但很大程度上留下了周小舟服裝的痕跡??傮w而言,這版照片較“《人民日?qǐng)?bào)》版”稍遜一籌,因毛澤東未處于照片正中間而略偏右側(cè),布局也稍顯凌亂。這在“政治掛帥”,新聞、出版、宣傳等機(jī)構(gòu)部門極其注重凸顯領(lǐng)袖地位的年代里,“《中國(guó)少年報(bào)》版”照片也就注定無(wú)法像具有權(quán)威性的“《人民日?qǐng)?bào)》版”照片那樣廣泛流傳。