常貴想 王曉云

菏澤家政職業(yè)學(xué)院作為全國(guó)唯一所以家政命名的高職院校，肩負(fù)著補(bǔ)齊國(guó)家高職家政專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)教育短板、培養(yǎng)高職家政人才的重任，本應(yīng)成為全國(guó)高職家政人才招生和培養(yǎng)的一面旗幟，但近年來(lái)其家政專(zhuān)業(yè)的招生都不盡如人意，錄取和報(bào)到的人數(shù)寥寥。

2018年高考前后，學(xué)校未雨綢繆，不遺余力地采取多種形式，進(jìn)高中、上電視做宣傳，利用微信公眾號(hào)、朋友圈做專(zhuān)業(yè)介紹，承諾對(duì)報(bào)考家政專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)優(yōu)惠等政策扶助，但家政專(zhuān)業(yè)的招生仍不理想。這一現(xiàn)象，引人深思。

從整個(gè)社會(huì)發(fā)展大環(huán)境來(lái)看，黨和政府從多方面給予服務(wù)和養(yǎng)老等行業(yè)大力的政策扶持和倡導(dǎo)，家政產(chǎn)業(yè)是社會(huì)各方面普遍看好的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。就目前來(lái)看，國(guó)內(nèi)大城市家政人才供不應(yīng)求，用工需求量很大。如北京、上海、廣州等一線城市，金牌月嫂的月收入高達(dá)萬(wàn)元，十分搶手。但遺憾的是，愿意且有能力的從業(yè)者少得可憐，家政人才供不應(yīng)求的局面短期內(nèi)很難改變。

在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段的大背景下，高等職業(yè)教育承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才和服務(wù)人員的歷史使命。如今，學(xué)生上大學(xué)的門(mén)檻越來(lái)越低，但高職家政專(zhuān)業(yè)卻鮮有學(xué)生報(bào)考，愿意未來(lái)從事家政事業(yè)者更是少之更少。不僅如此，與家政專(zhuān)業(yè)相近的老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)等也是生源奇缺，很少有學(xué)生報(bào)考。筆者認(rèn)為，高職家政專(zhuān)業(yè)招生難有以下幾個(gè)方面的原因。

第一，傳統(tǒng)社會(huì)觀念的不利影響。在不少人心目中，“學(xué)而優(yōu)則仕”，上大學(xué)就是為了光宗耀祖，很多家長(zhǎng)都希望孩子大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)白領(lǐng)、坐機(jī)關(guān)，認(rèn)為上高職院校未來(lái)充其量只能做個(gè)“藍(lán)領(lǐng)”。這種存在于高職院校學(xué)生與普通高校學(xué)生之間的巨大心理落差，導(dǎo)致眾多考生放棄報(bào)考高職院校。高考分?jǐn)?shù)低的考生不少人選擇復(fù)讀再考，有的干脆放棄讀書(shū)，直接進(jìn)入快遞、外賣(mài)等行業(yè)就業(yè)。再者，社會(huì)上的家政從業(yè)者往往令人聯(lián)想到保姆、鐘點(diǎn)工等職業(yè)，其職業(yè)定位就是進(jìn)入別人家從事家務(wù)勞動(dòng)，感覺(jué)低人一等。這就導(dǎo)致很多家長(zhǎng)不希望孩子未來(lái)從事家政事業(yè)，報(bào)考志愿時(shí)更是直接把家政專(zhuān)業(yè)排除在外。

第二，學(xué)生自身從事家政工作的意愿不高。目前，大學(xué)新生基本都是“00后”，多為獨(dú)生子女，從小生活條件相對(duì)優(yōu)越，吃苦耐勞精神欠缺，創(chuàng)業(yè)動(dòng)力不強(qiáng)，對(duì)從事家政等服務(wù)行業(yè)工作的熱情不高。

第三，社會(huì)對(duì)家政從業(yè)人員的素質(zhì)要求較高。當(dāng)今社會(huì)，人們價(jià)值觀相對(duì)多元，雇主對(duì)家政服務(wù)人員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能期望值較高，往往對(duì)年輕的家政從業(yè)者抱有戒心和疑慮，對(duì)剛畢業(yè)學(xué)生的工作能力和工作態(tài)度信任度不夠。再加上近年來(lái)媒體不斷曝出的一些家政從業(yè)人員違法犯罪現(xiàn)象，進(jìn)一步提升了雇主對(duì)家政從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)要求。

事實(shí)上，高職院校雖然無(wú)法提供精英教育，但可以使普通學(xué)生掌握基本的生活生存技能。但就我國(guó)國(guó)情來(lái)看，由于高職家政專(zhuān)業(yè)缺乏口碑，沒(méi)有形成品牌優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出來(lái)的德才兼?zhèn)洹⒏咚刭|(zhì)的家政人才相對(duì)較少，導(dǎo)致家政專(zhuān)業(yè)的高職生就業(yè)路徑不暢，進(jìn)一步加劇了高職家政專(zhuān)業(yè)招生難的窘境。

那么，如何破解當(dāng)下高職家政專(zhuān)業(yè)招生難題呢？筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面著手。

第一，要進(jìn)一步加強(qiáng)家政專(zhuān)業(yè)招生的宣傳工作。高職院校要采取多種方式搞好高職家政專(zhuān)業(yè)的招生宣傳工作。品牌與特色是學(xué)生和家長(zhǎng)選擇教育服務(wù)的第一要素，也是高職院校進(jìn)行社會(huì)市場(chǎng)“突圍”的法寶。高職院校要通過(guò)大力宣傳，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解家政專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)和前景。

第二，要精心做好高職家政專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)工作。多年來(lái)，大眾對(duì)高職院校的專(zhuān)業(yè)穩(wěn)定性多有疑慮。所謂“專(zhuān)業(yè)穩(wěn)定性”，是指專(zhuān)業(yè)的前景穩(wěn)定、熱度保持、就業(yè)順利等方面。要回應(yīng)這一質(zhì)疑，高職院校就要從家政專(zhuān)業(yè)的設(shè)置、畢業(yè)生的就業(yè)適應(yīng)程度等方面去找原因，更要綜合考慮國(guó)家有關(guān)護(hù)理、康復(fù)、家政服務(wù)等的大康復(fù)觀念，以及醫(yī)養(yǎng)結(jié)合新理念，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)規(guī)劃好高職家政專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家政專(zhuān)業(yè)學(xué)有所值、學(xué)有所用、學(xué)有所優(yōu)，這樣才有可能讓家政專(zhuān)業(yè)學(xué)生“冷進(jìn)熱出”的情況有所好轉(zhuǎn)。

第三，學(xué)校要做好家政人才的培養(yǎng)工作。高職院校決不能因?yàn)榧艺?zhuān)業(yè)生源稀少就忽略人才培養(yǎng)質(zhì)量，而要更加注重內(nèi)涵建設(shè)，抓好專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授和技能培訓(xùn)，深挖潛力，尋求國(guó)家相關(guān)政策和資金扶持，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，積極吸納國(guó)際最新家政教育觀念，打造家政教育的培養(yǎng)體系，精心培養(yǎng)合格的家政專(zhuān)業(yè)人才，注重追求學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。只有打好教育培養(yǎng)的基礎(chǔ)，抓好學(xué)生就業(yè)，生源才能有保障。

第四，高職院校還要搞好家政市場(chǎng)調(diào)研。可以說(shuō)，大學(xué)本科教育側(cè)重于知識(shí)傳授，而高職院校則側(cè)重于技能培養(yǎng)。高職院校要選派精干人員深入社會(huì)搞好家政市場(chǎng)實(shí)情調(diào)研，做好家政專(zhuān)業(yè)教育的科研工作，從理論和實(shí)踐上為學(xué)科存在和發(fā)展提供有力支撐。同時(shí)，還要通過(guò)外部評(píng)價(jià)來(lái)研判家政專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，研究如何補(bǔ)齊家政職業(yè)教育短板，如何適應(yīng)社會(huì)需要，做到適銷(xiāo)對(duì)路，更好地體現(xiàn)和發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用。

總之，高職院校家政專(zhuān)業(yè)的招生和就業(yè)形勢(shì)反差巨大，是高等職業(yè)教育發(fā)展中凸顯的問(wèn)題。高職院校只有順應(yīng)時(shí)代發(fā)展新潮流，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展新階段的國(guó)情所需，才能解決當(dāng)下問(wèn)題，開(kāi)啟未來(lái)，盡快讓家政專(zhuān)業(yè)教育走上良性發(fā)展道路。

（責(zé)編? 李光遠(yuǎn)）