仝貴文

高職學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)實驗室安全管理中存在的問題及解決辦法

仝貴文

（黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院 黑龍江 牡丹江 157000）

實驗室是高等職業(yè)教育的重要硬件條件，是實驗教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的重要實踐基地，是拓展學(xué)生綜合素質(zhì)教育和技能訓(xùn)練的主要場所。實驗室安全管理關(guān)系到廣大學(xué)生、教師、學(xué)校乃至社會的安全問題，因此，采取科學(xué)規(guī)范的管理制度是實現(xiàn)高校實驗室安全的重要保障。另外，對于畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生來說科學(xué)規(guī)范的實驗室安全管理還能提高本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)化程度。因此，本文就高職學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)實驗室安全管理現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，找出可能存在的不足，探討其解決辦法。

在高職學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)中，更加注重對學(xué)生的實驗、實訓(xùn)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，因此，無論在平時的教學(xué)上還是在科研活動和社會服務(wù)中，本專業(yè)實驗室使用頻率均較高。筆者從事畜牧獸醫(yī)專業(yè)實驗室管理工作多年，對實驗室在安全管理上存在的一些現(xiàn)狀及亟待解決的問題有一些自己的看法。近年來，有些高校實驗室由于安全教育缺失、安全意識不強、安全管理體制不健全等原因引發(fā)了許多安全事故，這些血的教訓(xùn)再次提醒人們安全工作在高校實驗室管理中占有最重要的位置。一直以來，本校都十分注重安全工作，遵循“預(yù)防為主，安全第一”的原則，提高全校師生的安全意識，明確實驗室安全監(jiān)督管理中各部門的權(quán)責(zé)，不斷完善實驗室安全管理制度。

1 加強師生實驗室安全意識

有研究表明，90%以上的安全事故是由安全意識淡薄引起的操作不當(dāng)造成的。近幾年發(fā)生的多起高校實驗室事故引起了各高校對實驗室安全的高度重視，并制定了相關(guān)的安全管理制度，積極落實安全防范措施。學(xué)校十分注重實驗室安全問題，例如學(xué)校聘請一線消防培訓(xùn)專家進(jìn)校園對全體師生進(jìn)行防火、防爆、逃生的培訓(xùn)，以及后期舉行的一系列活動，“消防安全知識有獎問答活動”、“消防安全演練活動”等，都很大程度的提高了師生的安全意識。同時學(xué)校還成立了實驗室安全責(zé)任小組，經(jīng)常性的對各個實驗室進(jìn)行安全檢查，遵循“預(yù)防為主，安全第一”的原則，及時發(fā)現(xiàn)隱患問題，把實驗室安全事故消滅在發(fā)生之前，以保證師生的安全。學(xué)校還定期派出實驗室管理人員參加全省各高校及社會組織的實驗室安全管理培訓(xùn)，以此來提高管理人員的業(yè)務(wù)能力。另外，學(xué)校針對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的專業(yè)特點，特別對工作于本專業(yè)的實驗室管理人員、實驗教師、科研人員及參與社會服務(wù)的實驗室檢測人員等從專業(yè)要求出發(fā)多次進(jìn)行實驗室安全培訓(xùn)，單獨制定了本專業(yè)應(yīng)遵守的實驗室安全操作守則。將安全守則放在實驗室醒目的位置，時刻提醒師生遵守實驗室安全。其實，高校實驗室安全問題已經(jīng)引起了很多高校的注意，但貴在高校能把師生安全意識的提高，安全教育、安全培訓(xùn)的舉行常態(tài)化、持續(xù)性的進(jìn)行下去，做好這一點高校實驗室安全問題就有了基本的保障。

2 準(zhǔn)備室的建設(shè)、利用、管理需規(guī)范

（1）學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)實驗室有自己單獨的準(zhǔn)備室，準(zhǔn)備室主要是實驗教師為教學(xué)、科研等準(zhǔn)備實驗時使用，其中為教學(xué)提前準(zhǔn)備實驗的頻率最高，工作量也最大。準(zhǔn)備室中存放有實驗所需各類藥品、實驗耗材、消耗品等。實驗教師在準(zhǔn)備室內(nèi)要長時間的工作，因此在準(zhǔn)備室的建設(shè)上應(yīng)考慮實驗準(zhǔn)備人員的安全，例如具有揮發(fā)性、刺激性的藥品應(yīng)單獨在密封性較好的柜子中存放，具有腐蝕性的試劑應(yīng)單獨存放于特制柜子中，準(zhǔn)備室窗口要安裝通風(fēng)換氣裝置，以免易揮發(fā)的有毒藥品不能及時散發(fā)，而對實驗人員的健康有所損害，這些也造成了很大的安全隱患。（2）目前，學(xué)校對危險品如易燃、易爆的試劑，有毒有害的藥品的存放、管理更為嚴(yán)格，并制定了危險品專人負(fù)責(zé)的管理制度，以防意外事故的發(fā)生。準(zhǔn)備室內(nèi)雖是畜牧獸醫(yī)專業(yè)常用藥品、試劑，但也是禁止外流的。如準(zhǔn)備室雖已經(jīng)禁止學(xué)生入內(nèi)，但在實驗課結(jié)束后歸還實驗用具時，還有個別學(xué)生走進(jìn)準(zhǔn)備室，這就需要授課教師做好學(xué)生的管理和宣傳工作，杜絕學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)備室。在準(zhǔn)備室的建設(shè)時應(yīng)將準(zhǔn)備室分區(qū)，藥品、試劑區(qū)可設(shè)立于準(zhǔn)備室最里面的區(qū)域，最好單獨隔離出來，這樣可減少對實驗準(zhǔn)備人員健康的損害，同時還增加了藥品、試劑的安全管理。

3 實驗動物的安全管理要規(guī)范

（1）目前，動物試驗需要使用大量的動物，如牛蛙、家兔、雛雞、成雞等，實驗動物由專人負(fù)責(zé)采購和運送。采購的實驗動物均需養(yǎng)殖場或?qū)嶒瀯游锷a(chǎn)基地出示有關(guān)檢疫合格證明等。本校的實驗室為開放性實驗室，因此影響實驗動物生物安全的因素也是多方面的。規(guī)范實驗動物的安全管理能最大限度的減少一些攜帶病原微生物或已被感染的動物流入實驗室，造成安全隱患。另外本單位在動物實訓(xùn)基地建設(shè)有實驗動物臨時飼養(yǎng)存放室，很大程度的方便了實驗動物的隨時使用，同時也減少了動物在實驗室對周圍環(huán)境造成的污染。（2）學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生在使用實驗動物之前已經(jīng)接受了系統(tǒng)、完整的實驗室安全教育，具備基本的對動物的生物安全防范的意識，對潛在的安全隱患有所認(rèn)識，具有了一定的自我保護(hù)能力。但實驗動物在抓取、麻醉、采血、剖檢等操作過程中還存在一些安全隱患，如實驗操作時個別學(xué)生不穿著實驗服、不戴口罩和手套、隨意將用過的注射器、手術(shù)刀片、手套等與生活垃圾混在一起丟棄。因此，需要實驗課教師在課前強調(diào)有關(guān)實驗動物生物安全的知識，提升自我防護(hù)意識、提高規(guī)范操作意識。（3）實驗結(jié)束后，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)動物尸體、血液、器官等不應(yīng)被隨意丟棄或與生活垃圾混放。按照我國有關(guān)法規(guī)與條例規(guī)定，動物實驗后應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的實驗動物廢棄物處理辦法，進(jìn)行分類放置、規(guī)范和集中處理。

4 小結(jié)

隨著科技的發(fā)展，各高校實驗教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)能力方面在逐漸的提高，實驗室的利用頻率也在逐年上升，實驗室內(nèi)安全隱患的發(fā)生和解決難度也隨之增加。目前，主要的安全隱患包括師生安全意識淡薄、實驗室的管理不到位、實驗操作不規(guī)范等。因此學(xué)校需堅持安全發(fā)展理念，提升安全管理實效，進(jìn)一步完善實驗室安全管理制度。加強對不安全因素的防范與控制，竭力排除實驗室安全隱患。

（2019–05–30）

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