曾昌盛

編者按

如何讓自己的作文出彩？這受諸多因素影響。但在同等水平下，若能推陳出新、別開(kāi)生面，自然會(huì)從眾多作文中脫穎而出，成為亮點(diǎn)，從而獲得更高分?jǐn)?shù)。今天，我們就從作文新穎的角度來(lái)探討一下相關(guān)技巧的把握。

文題呈現(xiàn)

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章;除詩(shī)歌外，文體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

妙文品評(píng)

如湯之味，調(diào)和人生

【用了比喻的修辭手法擬題，形象生動(dòng)?！?/p>

陳亞玲

水自天上來(lái)，物由地而生，合于一鍋，集天地精華于一體，才得人間美味。世上一草一木，一沙一礫，看似獨(dú)立地存在，卻相互調(diào)和，自然搭配。正如繪畫(huà)，中國(guó)畫(huà)一定要竹石相生、山水相連、濃淡相見(jiàn)、陰陽(yáng)虛實(shí)，方可得境界;同理，油畫(huà)也是講究多種色調(diào)的明暗搭配，才可以繪出賞心悅目的佳作。著眼世界，萬(wàn)物相依相融，獨(dú)木不成林，萬(wàn)樹(shù)方成春。“世間萬(wàn)物皆有所待”，人也并非單一存在，人生需要調(diào)和?！九e自然界、畫(huà)畫(huà)的例子引出，“人生需要調(diào)和”的觀點(diǎn)?！?/p>

湯之味，人生之至味。白落梅曾寫(xiě)道：“那小小的瓷蝶里，竟品出了海的包容，天的曠遠(yuǎn)，地的遼闊。嘗難盡的是食千味物，吃不完的是人生百態(tài)?！睆墓胖两?，美食家熬湯講究調(diào)味，幾味調(diào)料，幾種風(fēng)味，幻化出百種滋味，恰似人生。有的人努力放鹽，充滿刺激與冒險(xiǎn)，執(zhí)著死守，殊不知，人生的腳步因此遲滯，揮之不去;有的人清湯寡水，喜歡隱匿痕跡，遁逃人生，超脫于世間，行于溝壑山谷間，寡居孤獨(dú)。這都是極端。人生需要調(diào)和，水與鹽相互融合，不咸不淡。如果項(xiàng)羽能放下霸王的顏面，也可東山再起，何至于發(fā)出“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆;而曹操雖一世背負(fù)奸雄之名，“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”，雖赤壁慘敗，然能屈能伸，終成帝業(yè)?！緩恼{(diào)料到歷史人物，通過(guò)對(duì)比，闡明人生需要調(diào)和。】

世事紛繁，人生百態(tài)，能調(diào)和自呈高境。有曹雪芹落魄抄家舉家食粥清苦而作紅樓，亦有如梵·高窮困潦倒一文不名孤獨(dú)心境之下而為曠古名作，我們有感于“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！表{必報(bào)與金剛怒目的周先生，更欣慰于“何妨吟嘯且徐行”參悟儒釋道之大成的蘇子。不同的境遇筑就不同的人生，如水之動(dòng)靜相宜，他們把人生的境遇調(diào)整到剛剛好，不咸不淡。人生至淡，少了歡愉與刺激;人生至咸，少了淡泊與寧?kù)o。二者需要融合，起伏跌宕，才是真正的人生;酸甜苦辣咸，都是人生的美味。【舉例說(shuō)明，要學(xué)會(huì)調(diào)整人生?！?/p>

仁者樂(lè)山山有情，智者樂(lè)水水有聲。人生本就因境遇不同而有不同的精彩。得意時(shí)，我們加點(diǎn)淡然與沉穩(wěn);失意時(shí)，我們加點(diǎn)積極與樂(lè)觀;憤恨時(shí)，我們加一點(diǎn)包容和寬恕……人生在調(diào)和中逐漸完善。

三只松鼠的創(chuàng)始人章燎原，從一事無(wú)成到堅(jiān)果大王，在失敗的辛酸里調(diào)和了辛勤和堅(jiān)持;樂(lè)天知命的陶淵明，從官場(chǎng)到隱居山林，在樊籠的約束后調(diào)和了自由和寧?kù)o;豁達(dá)樂(lè)觀的蘇東坡，在烏臺(tái)詩(shī)案到赤壁的旅程里調(diào)和了超脫和智慧。觀古鑒今，我們看到了古人的調(diào)和藝術(shù)，化繁為簡(jiǎn)，化腐朽為神奇，然后彪炳史冊(cè)，為世人所銘記。人生五彩，怎能缺少調(diào)和？

老子言：“治大國(guó)如烹小鮮。”從個(gè)人到世界，皆同湯味，均需要調(diào)和。習(xí)主席在新的發(fā)展形勢(shì)下，提出的“一帶一路”政策，引發(fā)了世界的共鳴，從埃及到肯尼亞，從肯尼亞到土耳其，各國(guó)積極參加，互惠合作，共生共贏。不同的國(guó)家“味道”就是不同風(fēng)味的佐料，他們協(xié)調(diào)搭配，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為世界經(jīng)濟(jì)熬制出一碗美味鮮湯。這就是調(diào)和的智慧。反觀特朗普政府，奉行地方保護(hù)政策，妄圖以關(guān)稅大棒打壓我國(guó)的發(fā)展，沒(méi)有開(kāi)放的姿態(tài)，閉關(guān)鎖國(guó)，只能是害人害己，其已遭彈劾。這就是偏執(zhí)的后果。萬(wàn)物調(diào)和則生，反之則滅?！緩恼磧蓚€(gè)方面談了調(diào)和人生的重要性?！?/p>

熬湯，人生之修行也;品湯，人生之至樂(lè)也。湯之味，因調(diào)和而美;人生之味，更因調(diào)和而佳?！咀詈?，卒章顯志，重申觀點(diǎn)，結(jié)束全文。】

【作者系四川省中江縣城北中學(xué)學(xué)生】

學(xué)生點(diǎn)評(píng)

點(diǎn)評(píng)一：

題目“如湯之味，調(diào)和人生”擬得準(zhǔn)確貼切，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，解題恰當(dāng)，富有文采。既態(tài)度鮮明地闡述了自己的觀點(diǎn)，又很新穎。

點(diǎn)評(píng)二：

這篇文章材料很豐富，選擇的材料里文人事例居多，一系列的人物評(píng)價(jià)，論述觀點(diǎn)有力，效果突出，令人嘆服。

點(diǎn)評(píng)三：

這篇文章的語(yǔ)言很有特點(diǎn)：一是整散結(jié)合，文句簡(jiǎn)約而內(nèi)涵豐富。例如，“三只松鼠的創(chuàng)始人章燎原，從一事無(wú)成到堅(jiān)果大王，在失敗的辛酸里調(diào)和了辛勤和堅(jiān)持;樂(lè)天知命的陶淵明，從官場(chǎng)到隱居山林，在樊籠的約束后調(diào)和了自由和寧?kù)o;豁達(dá)樂(lè)觀的蘇東坡，在烏臺(tái)詩(shī)案到赤壁的旅程里調(diào)和了超脫和智慧”。二是運(yùn)用修辭，使句子生動(dòng)形象，引人入勝。例如，“得意時(shí)，我們加點(diǎn)淡然與沉穩(wěn);失意時(shí)，我們加點(diǎn)積極與樂(lè)觀;憤恨時(shí)，我們加一點(diǎn)包容和寬恕……人生在調(diào)和中逐漸完善?！弊x起來(lái)令人回味。

點(diǎn)評(píng)四：

這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)突出。開(kāi)篇點(diǎn)題，“人生需要調(diào)和”，簡(jiǎn)潔有力，不拖泥帶水。結(jié)尾收束，“湯之味，因調(diào)和而美;人生之味，更因調(diào)和而佳?！本渥觾?yōu)美，回應(yīng)開(kāi)頭。中間材料的使用和評(píng)論都不忘緊扣觀點(diǎn)，夾敘夾議，分析精彩。

教師點(diǎn)評(píng)

本文精心選用材料，角度獨(dú)特新穎，別具一格，不落窠臼，引用和化用材料有人文性，行文灑脫，娓娓道來(lái)，自由流暢，語(yǔ)言有散文大家的蘊(yùn)藉。

論證材料緊扣中心主旨，旁征博引而不臃腫，評(píng)論恰到好處，語(yǔ)言不溫不火，溫文爾雅，有很好的語(yǔ)文感知能力，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，語(yǔ)言的特質(zhì)也有別于其他文章。

文章規(guī)范且不囿于常規(guī)格局，過(guò)渡自然，銜接緊密，材料使用充實(shí)而無(wú)堆砌感，值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。

教師提純

《如湯之味，調(diào)和人生》這篇文章，有以下幾點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)：

1.選材獨(dú)特，有格調(diào)

所選材料很有文人性，從文學(xué)、歷史、自然、社會(huì)等多領(lǐng)域選材，較同等作文占優(yōu)勢(shì)。例如引用白落梅的名言，就很好地詮釋了湯里面的人生味道。還有曹雪芹、魯迅、章燎原等例子，都富有極強(qiáng)的可讀性，角度比較新穎。

2.論述語(yǔ)言很有內(nèi)涵，妙語(yǔ)連珠，表現(xiàn)力強(qiáng)

對(duì)材料的解析具有思辨性。比如，“有的人努力放鹽，充滿刺激與冒險(xiǎn)，執(zhí)著死守，殊不知，人生腳步因之遲滯，揮之不去。有的人清湯寡水，喜歡隱匿痕跡，遁逃人生，超脫于世間，行于溝壑山谷間?！庇帽扔鞯姆绞皆忈寖煞N味道，形象生動(dòng)、富有哲理。

3.論證緊扣材料，觀點(diǎn)始終如一，論證嚴(yán)謹(jǐn)輕松，收放自如

文章從題目、開(kāi)篇、中間部分和結(jié)尾都在反復(fù)論證強(qiáng)調(diào)“人生需要調(diào)和”這一觀點(diǎn)。而且在舉出例子后，也進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)姆治?，有比喻、有排比、有?duì)比，將論點(diǎn)論證得透徹深刻。