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《豳風(fēng)圖賦》與“古詩(shī)之流”

2019-02-01 02:30許結(jié)
古典文學(xué)知識(shí) 2019年1期

許結(jié)

班固《兩都賦序》開(kāi)篇即引述“賦者,古詩(shī)之流也”,將賦體與《詩(shī)》三百篇結(jié)緣,并成為后世賦學(xué)批評(píng)的一條主線。然“流”有二義,一則流裔,有傳承或支流的意思;二則流別,即類(lèi)別或同類(lèi)的意思。結(jié)合《漢書(shū)·藝文志》“儒家者流”“道家者流”,第二“義”更為切合,說(shuō)明漢人眼中賦與《詩(shī)》是同類(lèi)的。當(dāng)然,漢人的《詩(shī)》與賦的同“類(lèi)”意識(shí)是從功用上來(lái)講的,這從史遷評(píng)司馬相如賦“雖多虛辭濫說(shuō),然其要?dú)w引之節(jié)儉,此與《詩(shī)》之風(fēng)諫何異”(《史記·司馬相如列傳》)、揚(yáng)雄稱(chēng)“詩(shī)人之賦麗以則”(《法言·吾子》)到班固所謂“或以抒下情而通諷諭,或以宣上德而盡忠孝……亦雅頌之亞”,已明此傳統(tǒng)。但觀其“諷諫”、“麗則”、“雅頌”,秉承《詩(shī)》之傳統(tǒng),亦多為抽象之詞。如何以賦體書(shū)寫(xiě)《詩(shī)》的傳統(tǒng)而使之具象化,則見(jiàn)載于后世的賦家創(chuàng)作,其中頗有以題“圖”的方式呈現(xiàn),其中最具代表性的就是《豳風(fēng)圖賦》。

據(jù)馬積高主編《歷代辭賦總匯》的收集,清人有律體《豳風(fēng)圖賦》五篇,分別是彭邦疇(以“七月之詩(shī),風(fēng)化所由”為韻)、楊棨(以“所其無(wú)逸,乃亦有秋”為韻)、錢(qián)福昌(以“周公陳王業(yè)之艱難”為韻)、趙新(以“先知稼穡艱難”為韻)、浦曰楷(僅存摘句)的作品。為說(shuō)明問(wèn)題,先錄幾則賦文如次:

萬(wàn)古農(nóng)桑之計(jì),七篇衣食之謀。……看揮灑兮淋漓,畫(huà)工克絢;信謀猷之具備,穡事維艱。方今圣天子萬(wàn)幾兢業(yè),九宇乂安,宸念時(shí)廑夫宵旰,民情悉泯夫暑寒。俗勸則農(nóng)??藙?wù),恩覃而雨露承歡。人安耕鑿之天,不知不識(shí);帝策治平之業(yè),其慎其難。(錢(qián)福昌《豳風(fēng)圖賦》)

昔者元公初基,沖王當(dāng)寧。宴處宮廷,不分禾黍?!滞箴⒅?,將墜公劉之緒。乃作《豳風(fēng)》一篇,使瞽矇朝夕諷誦于王所。后世令主,古訓(xùn)有思?!煺佼?huà)工而圖此,示艱難不可以不知。其圖乎農(nóng)事也……其圖乎蠶事也……披此圖也……如見(jiàn)豳館之幾筵,如遇豳民之隴畝?!窨紴榇藞D者,前有閻立本之妙墨,后有趙孟頫之筆遒。塔什不花,冊(cè)并流播;林君子奐,卷亦長(zhǎng)留。此由元英宗之留心稼穡,明宣德之寄意田疇。然豈若我皇上不待箴警而自關(guān)民瘼,郅治永著于千秋。(楊棨《豳風(fēng)圖賦》)

若夫豳風(fēng)之有圖也……誰(shuí)歟作者,司馬紹先閻立本而傳;亦有繼乎,林子奐為趙孟頫之亞。莫認(rèn)尋常藻繪,須知意重心長(zhǎng);未諳家室綢繆,請(qǐng)鑒筆耕墨稼。(趙新《豳風(fēng)圖賦》)

風(fēng)以達(dá)情,圖維徵實(shí)。目擊而存,心藏于密。撫兆姓而憂勤,摹一篇而繼述。在治忽觀古人之象,創(chuàng)始有虞;先稼穡知小民之依,如陳《無(wú)逸》?!瓌e有深心,董策賈書(shū)之旨;群推妙手,曹衣吳帶之風(fēng)。(彭邦疇《豳風(fēng)圖賦》)

上引賦文,可謂同心而異詞,同心者均在《豳風(fēng)》“詩(shī)”與“圖”之本義,即知稼穡艱難;異詞則從不同的側(cè)面演繹其“詩(shī)·圖”故事。

在賦中,賦家反復(fù)提及“今圣天子”“我皇上”等對(duì)今上贊語(yǔ),正是賦家致用觀的借古以喻今的寫(xiě)作特征。落實(shí)到賦文所敘之《豳風(fēng)圖》,清人作賦以頌德的一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn),正是乾隆帝曾令沈源、唐岱合筆《豳風(fēng)圖》一軸、郎世寧、沈源、唐岱繪《豳風(fēng)圖》一軸,以及周鯤畫(huà)、張照書(shū)《豳風(fēng)圖》一卷。此外,又有《御制豳風(fēng)圖并書(shū)》一冊(cè),有梁詩(shī)正題跋謂“既以積歲之功為詩(shī)經(jīng)全圖,復(fù)念《豳風(fēng)·七月》陳王業(yè)之艱難,所言農(nóng)夫女紅,趨世附時(shí),勤力務(wù)本,尤為親切有味”(參見(jiàn)吳璧雍《從詩(shī)經(jīng)圖發(fā)展史看清代乾隆〈御筆詩(shī)經(jīng)圖〉》,《故宮學(xué)術(shù)季刊》1999年第3期)。由此可見(jiàn),《豳風(fēng)圖》歷朝均有繪制,而在賦史上一直到清朝才出現(xiàn)多篇《豳風(fēng)圖賦》創(chuàng)作,與乾隆《御筆詩(shī)經(jīng)圖》(三十冊(cè))及對(duì)《豳風(fēng)》詩(shī)的贊述有極大的關(guān)聯(lián)。

于是由清人上溯前朝,《豳風(fēng)圖》的制作成為《詩(shī)經(jīng)圖》中的一重要題材。前引楊棨賦文中“前有閻立本之妙墨”與趙新賦文中“司馬紹先閻立本而傳”的相關(guān)描述,所展示的正是這一圖繪的歷史。據(jù)相關(guān)史料記載,晉明帝司馬紹有《豳風(fēng)圖》,繼后唐人閻立本繪制其圖(見(jiàn)張彥遠(yuǎn)《歷代名畫(huà)記》),南宋馬和之與元人林之奐的《豳風(fēng)圖》最為著名。馬圖取材《七月》詩(shī),分十七段,十七個(gè)情節(jié),畫(huà)幅中央為農(nóng)耕者,右幅則在秀麗風(fēng)景中,有勞作者,有游走山水者;左幅則有奏樂(lè)賞音,飲酒怡情的場(chǎng)景,呈現(xiàn)出宏大的農(nóng)蠶耕織圖畫(huà)(大都會(huì)博物館、故宮博物院均有收藏)。林圖兩卷,由“七月流火”等五部分組成,有解縉、張肯、申時(shí)行、凝遠(yuǎn)等人題跋(如《經(jīng)義考》載:“吳寬曰:林之奐作《豳風(fēng)圖》……學(xué)士解公又疏而總題之”),卷首有乾隆御筆“王業(yè)始基”四字。至于《豳風(fēng)圖》的傳播,如《元史·高宜傳》載英宗時(shí)“塔失不花以《豳風(fēng)圖》呈進(jìn)”、明朝《宣德實(shí)錄》載“上閱趙孟《豳風(fēng)圖》,遂賦長(zhǎng)律一章”,《明史·輯略》載宋濂“上《豳風(fēng)圖》,皇太子覽而善之”等,在上引賦文中均有形象的描述。其中楊賦中所述“元英宗之留心稼穡,明宣德之寄意田疇”,以及對(duì)當(dāng)朝皇帝的頌贊,均在治政者“寄意田疇”而“留心稼穡”,這是“王業(yè)始基”的大事,所以賦家的謳歌與畫(huà)家的繪飾,其關(guān)鍵還在《豳》詩(shī)本身的價(jià)值。

《豳風(fēng)》七篇,分別是《七月》《鴟鸮》《東山》《破斧》《伐柯》《九罭》《狼跋》,《七月》居首,最為要緊,以致后世繪《豳風(fēng)圖》,多為《七月》圖(如馬和之)。有關(guān)《豳風(fēng)·七月》的創(chuàng)作背景及思想主旨,《詩(shī)·豳風(fēng)·疏》引《毛序》:“陳王業(yè)也。周公遭變,故陳后稷先公風(fēng)化之所由,致王業(yè)之艱難也?!彼浴爸芄庾儭?,指周公因管、蔡流言,辟居?xùn)|都事?!瓣愅鯓I(yè)”,則指周公輔佐年幼之成王,勸其戒逸勤農(nóng)以固本的意旨。又,《漢書(shū)·地理志》載:“昔后稷封,公劉處豳,太王徙岐,文王作酆,武王治鎬,其民有先王遺風(fēng),好稼穡,務(wù)本業(yè),故《豳》詩(shī)言農(nóng)桑衣食之本甚備?!庇謸?jù)《史記·劉敬傳》“公劉避桀居豳”,可知《豳風(fēng)》詩(shī)直接公劉傳統(tǒng),而構(gòu)建周人開(kāi)辟之“好稼穡,務(wù)本業(yè)”之“大業(yè)”。此外,《后漢書(shū)·王符傳》引《潛夫論·浮侈篇》:“明王之養(yǎng)民也,愛(ài)之勞之,教之誨之,慎微妨萌,以斷其邪?!镀咴隆分?shī),小大教之,終而復(fù)始。由此觀之,民固不可恣也。”李賢注:“《七月》詩(shī),《豳風(fēng)》也。大謂耕桑之法,小謂索绹之類(lèi),自春及冬,終而復(fù)始也?!贝私狻镀咴隆吩?shī)意,亦傳承漢人尊奉周公作《七月》之詩(shī)的經(jīng)義思想。對(duì)此,王安石《詩(shī)義鉤沉》有較為形象的說(shuō)法:“仰觀星日霜露之變,俯察昆蟲(chóng)草木之化,以知天時(shí),以授民事。女服事乎內(nèi),男服事乎外。上以誠(chéng)愛(ài)下,下以忠利上。父父子子,夫夫婦婦,養(yǎng)老而慈幼,食力而助弱,其祭祀也時(shí),其燕饗也節(jié),此《七月》之義也。”這又由《七月》一詩(shī),推擴(kuò)于天地人倫之節(jié)度,已具社會(huì)教化的普遍意義。因此,歷代畫(huà)師繪飾與大臣進(jìn)呈《豳風(fēng)圖》,乃至皇帝(如元英宗、明宣宗、清高宗)對(duì)“圖”的重視甚至題詠,雖個(gè)中不乏圖畫(huà)形象演繹與展示詩(shī)意的藝術(shù)性,如“群推妙手,曹衣吳帶之風(fēng)”(彭邦疇《豳風(fēng)圖賦》),然其主旨,仍在對(duì)上諷頌其勤政愛(ài)民,對(duì)下則重勸課農(nóng)桑。而圍繞《豳風(fēng)圖》的賦家創(chuàng)作,不僅以為圖示“王政”較“瞽箴”“矇誦”更為形象而直接,而且無(wú)不闡明“莫認(rèn)尋常藻繪,須知意重心長(zhǎng)”(趙新《豳風(fēng)圖賦》)的治國(guó)理政的深意。與《豳風(fēng)圖》類(lèi)似的還有大量的《農(nóng)桑圖》的繪制,所以清人浦曰楷于《豳風(fēng)圖賦》稱(chēng)述“桑柘樹(shù)人家之外,果然極意描摹;瓜壺懸耳目之前,偏覺(jué)神傳阿堵”的同時(shí),又作《農(nóng)桑圖賦》敘寫(xiě)“披從宋殿階前,耕夫宛若;展向漢宮池上,織女肖之”,強(qiáng)調(diào)“豈不以民生是計(jì),國(guó)政攸關(guān)”。可知無(wú)論是圖像,還是語(yǔ)象,所呈現(xiàn)的旨趣,仍不脫離《詩(shī)》義的本根。

在讀《豳風(fēng)圖賦》時(shí),又會(huì)發(fā)現(xiàn)其中與《無(wú)逸圖》的關(guān)聯(lián),如楊棨賦說(shuō)《豳風(fēng)圖》的繪事“比宋璟之無(wú)逸圖而尤覺(jué)周詳”,彭邦疇賦說(shuō)“先稼穡知小民之依,如陳無(wú)逸”,前述唐玄宗時(shí)宋璟“手寫(xiě)《無(wú)逸》,為圖以獻(xiàn)”(王應(yīng)麟《玉海·藝文》)本事,后述歷代《無(wú)逸圖》及所本《尚書(shū)·無(wú)逸》的主旨,即“周公曰:君子所其無(wú)逸,先知稼穡之艱難”。同樣,在題寫(xiě)《無(wú)逸圖》的賦作中,也提及《豳風(fēng)》,如“《豳風(fēng)》之詩(shī),表里乎《無(wú)逸》”(方回孫《無(wú)逸圖賦》)。于是《詩(shī)》之《七月》與《書(shū)》之《無(wú)逸》在畫(huà)師與賦家的筆下,有了共同的旨意,所謂“契《七月》之精蘊(yùn),領(lǐng)《無(wú)逸》之真詮”(沈鯉《嘉禾賦》)。只是在賦史的取意上,《豳風(fēng)圖賦》較《無(wú)逸圖賦》(陳普等作)更多一層,即“古詩(shī)之流”。《豳風(fēng)圖》的功用何在?彭邦疇在賦中申述“別具深心,董策賈書(shū)之旨”,指的是董仲舒所上之策,賈誼所陳之論,皆與《豳風(fēng)》所及“王政”相埒,是王朝立國(guó)安民之本,然引入賦域,顯然并非僅如漢人所明示的“諷諫”“雅頌”或“詩(shī)人之賦”那樣的抽象,而是在賦作中也有具體而微的呈現(xiàn)。如揚(yáng)雄《長(zhǎng)楊賦》事述漢成帝元延二年冬“行幸長(zhǎng)楊宮,縱胡客大校獵”(《漢書(shū)·成帝本紀(jì)》),開(kāi)篇寄“諷”,假“子墨客卿”問(wèn)“翰林主人”謂:“蓋聞圣主之養(yǎng)民也,仁霑而恩洽,動(dòng)不為身。今年獵長(zhǎng)楊……此天下之窮覽極觀也。雖然,亦頗擾于農(nóng)民?!庵畡t以為娛樂(lè)之游,內(nèi)之則不以為乾豆之事,豈為民乎哉!”另如張衡《二京賦》寫(xiě)正月“農(nóng)祥晨正”“天子籍田”,二月“出行東岳,勸勉耕稼”,以及順時(shí)授鄉(xiāng)、用財(cái)取物的敘寫(xiě),皆系乎農(nóng)時(shí)“月令”。由此描寫(xiě),可知漢代賦家在“體國(guó)經(jīng)野”的宏大書(shū)寫(xiě)中,其中之“諷”或“頌”,多契合于《七月》之詩(shī)的“稼穡之艱難”,是類(lèi)屬“古詩(shī)”思想的真切寫(xiě)照。

從批評(píng)的視閾來(lái)看,賦論有著由抽象到具體、由取義返文本的變化。例如劉勰《文心雕龍·詮賦》謂漢代賦家“枚乘《菟園》,舉要以會(huì)新;相如《上林》,繁類(lèi)以成艷;賈誼《鳥(niǎo)》,致辨于情理;子淵《洞簫》,窮變于聲貌;孟堅(jiān)《兩都》,明絢以雅贍;張衡《二京》,迅發(fā)以宏富;子云《甘泉》,構(gòu)深瑋之風(fēng);延壽《靈光》,含飛動(dòng)之勢(shì)”,論述十家,雖列篇名,乃舉要之義,評(píng)騭風(fēng)格,極為抽象。然到唐宋以后,如賦格、賦話以及大量的賦選評(píng)點(diǎn)的出現(xiàn),其批評(píng)觀無(wú)不落實(shí)到具體“篇章”甚至“句意”。因?yàn)闈h人重的是“賦做什么”,魏晉以降始談“賦是什么”,唐宋時(shí)代由闈場(chǎng)試賦之引導(dǎo)而為“賦怎么寫(xiě)”,繼此的明清時(shí)代多立足于“賦怎么寫(xiě)”而示范以“賦是什么”的經(jīng)典(作品文本)。由此再看從“古詩(shī)之流”的抽象言說(shuō)到《七月》具體篇章的“圖”與“賦”說(shuō),其中正經(jīng)歷了這一“經(jīng)典”化的過(guò)程。

(作者單位:南京大學(xué)文學(xué)院)

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