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(四川省越西中學(xué))

地圖是地理學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要工具，它使得抽象的地理概念變得形象而具體，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地圖分析地圖，不僅能夠加深對(duì)于知識(shí)的理解和體會(huì)，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生自身的綜合分析的能力。教師在地理教學(xué)過(guò)程中，最重要的目標(biāo)就是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別地圖和使用地圖，使學(xué)生能夠獨(dú)立的在地圖中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高地理的學(xué)習(xí)能力和在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用地圖的能力。

一、地圖在高中地理學(xué)習(xí)中的重要作用

幫助學(xué)生理解地理知識(shí)，解決地理問(wèn)題

地圖是形象而具體的，這是抽象的語(yǔ)言和文字所無(wú)法替代的，地圖是地理學(xué)習(xí)的精髓也是地理學(xué)習(xí)的重要載體，在地理學(xué)習(xí)中如果能夠掌握識(shí)別分析地圖的技能，就能夠?qū)⒄Z(yǔ)言與圖片進(jìn)行結(jié)合，對(duì)于地理知識(shí)的理解和記憶都具有重要的促進(jìn)作用。學(xué)生在分析地理問(wèn)題時(shí)，如果能將地理知識(shí)對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的地圖上，就可以形成“腦地圖”，既可以幫助學(xué)生構(gòu)建整體的知識(shí)框架，同時(shí)還可以幫助學(xué)生更快速便捷的解決地理問(wèn)題，提高地理學(xué)習(xí)的能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和空間觀念

在地理學(xué)習(xí)中，地圖既是對(duì)地理知識(shí)的解釋和補(bǔ)充，同時(shí)一張地圖中也包含著眾多的信息，學(xué)生的讀圖能力也是地理學(xué)習(xí)中的重要能力，透過(guò)地圖，學(xué)生可以通過(guò)已經(jīng)獲得的信息來(lái)分析和推導(dǎo)結(jié)論。識(shí)圖的過(guò)程，實(shí)際上也是學(xué)生思考的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的綜合分析能力能夠得到明顯的提升。同時(shí)，地圖還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)空間觀念，只有掌握了良好的空間思維，才能夠靈活掌握地理知識(shí)，正確高效的理解地理知識(shí)之間的因果關(guān)系。

三、體現(xiàn)地理學(xué)科的特色，具有重要現(xiàn)實(shí)意義

地圖是地理學(xué)習(xí)的重要工具，也是地理學(xué)習(xí)的特色和重要載體，地圖是學(xué)生獲取地理知識(shí)的重要渠道，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考能力和動(dòng)手能力、分析能力，使學(xué)生的思維不僅僅局限于文字的描述，可以更加活躍，這也是地理區(qū)別于政治和歷史的重要特征。同時(shí)，地圖的作用不僅僅局限于地理學(xué)習(xí)中，掌握良好的讀圖能力，對(duì)于學(xué)生的日常生活也具有重要現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生如果在地理課上掌握了良好的識(shí)圖能力，在現(xiàn)實(shí)生活中外出時(shí)，就能夠更快的分析周?chē)h(huán)境，找到目的地。

四、如何在高中地理教學(xué)中發(fā)揮地圖的重要作用

1.將地圖與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合

在高中地理教學(xué)工作中，教師一定要認(rèn)識(shí)到地圖對(duì)于教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要影響，將地圖與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這就要求教師要熟知教材中出現(xiàn)的地圖，并在教學(xué)工程中有意識(shí)的將地圖與具體的內(nèi)容的功能聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，使知識(shí)和地圖相結(jié)合，能夠?qū)⒌乩碇R(shí)逐一落實(shí)在地圖上，形成“腦地圖”。盡管地理知識(shí)很多詩(shī)復(fù)雜并且瑣碎的，但是教師如能夠運(yùn)用好地圖的作用，就可以幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)構(gòu)架，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)地理知識(shí)的圖文結(jié)合和快速的圖文轉(zhuǎn)換。

2.培養(yǎng)學(xué)生的看圖習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣

在高中地理學(xué)習(xí)中，不僅要教導(dǎo)學(xué)生如何看圖識(shí)圖，讀取地圖中的信息，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生看圖的習(xí)慣。地圖中不僅僅蘊(yùn)含著地形地貌等直接的信息，還有一些重要信息是隱藏在對(duì)于地圖的分析和計(jì)算之中的，教師要鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成看圖的好習(xí)慣，交給學(xué)生正確的看圖順序，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)地圖進(jìn)行仔細(xì)研究，這樣才能得到更多的信息和結(jié)論。同時(shí)，要是還要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，可以通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手繪制地圖、制作地圖等方法，讓學(xué)生參與到地圖的制作中來(lái)，在加深知識(shí)印象的同時(shí)，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖的技能

教師除了要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖識(shí)圖，同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生分析地圖和使用地圖的能力。教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圖形的形狀和輪廓進(jìn)行仔細(xì)的觀察，找出明顯的特征并且記憶，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在地圖中篩選信息，找到地圖中的重點(diǎn)，并對(duì)這些信息進(jìn)行分析，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生繪制相關(guān)的教學(xué)用圖，使學(xué)生得到實(shí)踐性的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的繪圖技巧。另外，教師還要鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)看地圖和導(dǎo)航，提高對(duì)于地圖的實(shí)際應(yīng)用能力。

五、結(jié)語(yǔ)

地圖在高中地理學(xué)習(xí)中有著重要的作用，不僅可以幫助學(xué)生理解知識(shí)建立完整知識(shí)體系，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和實(shí)際應(yīng)用的能力，教師在高中地理的教學(xué)工作中一定要重視地圖教學(xué)，仔細(xì)研讀教材中的插圖和地圖，將地圖有機(jī)結(jié)合到教學(xué)工作中來(lái)，幫助學(xué)生掌握地圖識(shí)別能力和分析能力，使地圖不僅能夠幫助學(xué)生提高地理學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)也能成為學(xué)生生活中的重要工具。