林 旭

（漳州衛(wèi)生職業(yè)學院，福建 漳州 363000）

高校要注重學校的團學工作，通過團學工作來幫助大學生形成科學的世界觀和正確的政治觀[1]。當前，社會正處于一個轉型期，各種思想潮流充斥在整個社會，學生的思想觀念也受到了影響，為此，在高校大學生教育實踐中，要注重開展思想政治工作，加強政治導學，以此來促進大學生成長。

一、高校團學工作指導思想的內涵

高校團學工作的指導思想是指導和支配共青團和學生會工作和行動的思想理論和觀點，它是對共青團和學生會工作根本要求的具體體現(xiàn)，同時它還決定著共青團和學生會的工作方向和工作歸宿。高校團學工作的根本任務是引導青年思想，幫助他們形成正確思想意識。馬克思主義理論體系為我國高校團學工作提供了思想武器。當前隨著改革開放步伐的不斷深入，我國正處于一個社會思想相互碰撞、多元化價值觀相互混淆的新時代，身處于多元化思想潮流相互碰撞的時代，大學生的思想也比較容易被動搖，這使得我國高校團學工作的開展更加艱難。高校共青團和學生會作為引領大學生思想潮流的重要途徑，團學負責人要不斷的宣傳和學習相關的思想理論，不斷地引導大學生學習科學的理論思想，從而不斷地增強大學生的“四個自信”，使他們堅定不移地聽黨指揮，跟著黨的步伐不斷前進，從而使大學生更好的學習和理解新時期的新戰(zhàn)略、新理念以及新思想，進而不斷地提高大學生思想水平[2]。同時，還要不斷加強高校共青團和學生會工作人員的理論專業(yè)性，配備專業(yè)性較強的指導教師，以此來構建出一支專業(yè)性的教師隊伍，從而來更好地開展高校團學工作，引導大學生保持良好精神風貌，收獲更多的專業(yè)知識，從而使大學生更好地傳播共青團理論知識。除此以外，還可以構建一個專門的思想傳播平臺，傳播先進的團學工作思想。除此以外，大學生還可以在平臺上面相互交流學習心得和分享資源。

二、高校團學工作指導思想的中心研究

（一）堅持以學生為中心

高校團學工作指導思想的中心是以人為本。新時期，共青團和學生會人員在開展學習活動時，要做到與時俱進，不斷地創(chuàng)新團學的學習模式，轉變傳統(tǒng)填鴨式的團學學習模式，使用新型的體驗式的團學學習模式，比如重走長征路實踐活動、引導學生觀看和賞析紅色電影等新型學習模式，大學生從教學課堂中走出來，深入實踐，充分調動大學生學習科學理論知識的主動性與積極性，同時還能夠有效地保持共青團和學生會工作的活躍性，提高社團工作的活躍度[3]。其次要建立和健全共青團和學生會的運行管理機制，不斷地完善共青團和學生會的管理制度，使共青團和學生會的工作有章可循。除此以外，共青團和學生會還要創(chuàng)新其指導思想的傳播，比如，可以利用高校的電臺、電視臺、新媒體平臺等等方式來向學生傳播科學指導思想，培養(yǎng)大學生正確價值觀和思想觀，更好地對大學生進行精神指引。

（二）堅持以學生需求為主要任務

團學工作要把自身思想政治工作和學生專業(yè)知識的學習緊密結合在一起，激發(fā)大學生學習專業(yè)知識和優(yōu)秀思想的熱情和動力。近年來，越來越多的大學生已經開展端正自身學習專業(yè)知識的態(tài)度，學習質量明顯得到了提高，但是大學生思想上仍然還存在著一些問題，為此，共青團和學生會人員要不斷地深入大高校大學生內部，仔細地觀察和了解大學生的思想動態(tài)，收集學生的建議和意見，協(xié)助高校相關部門更好地改進和完善工作，從而為大學生提供一個更好的學習和成長環(huán)境[4]。除此以外，為了有效地提高大學生自身的學習效果，共青團和學生會還可以幫助大學生開展主題講座或者舉辦專業(yè)知識競賽活動，亦或者舉辦思想報告會等活動，在高校校園內形成一種刻苦鉆研、努力學習的良好風氣[5]。

三、高校團學工作指導思想的目標研究

（一）以激發(fā)學生動力為基本目標

高校團學工作指導思想的目標就是不斷地激發(fā)大學生的學習動力。“扎實的社會實踐活動才是高校社團發(fā)展進步的源泉和動力?！睘榇耍睬鄨F和學生會要始終秉承著以理論學習為核心的工作原則，將理論知識與實踐活動相統(tǒng)一，以此來制定出更為科學合理的發(fā)展計劃，引導大學生深入社會實踐活動更好地學習和掌握優(yōu)秀理論知識，使他們在實踐中關注社會的發(fā)展變化，不斷的強化自身社會主義接班人的使命感與責任感，從而提升大學生與祖國共命運的意識，提高大學生對科學理論知識和指導思想的認同感[6]。高校共青團和學生會開展工作的一個目的是彌補高校教學的不足，提升大學生的綜合素養(yǎng)。為此，高校要為共青團和學生會工作的開展提供一個正確的工作方向和發(fā)展方向，比如可以提高科學理論網絡資源或者理論指導工作等。其次還要充分認識到高校共青團和學生會對大學生的指導作用，使它們引導大學生更好的學習與成長[7]。

（二）以提升學生學習能力為根本目標

加強思想理論指導，就要不斷激發(fā)大學生學習活力。例如可以開展向英雄學習等活動，以此來引導大學生積極主動的去追求更高層次和更高水平的理想。大學生正處于青少年時期，在這一時期，大學生的進取心較強，愿意學習英雄事跡，充當社會發(fā)展進步的大英雄。共青團和學生會在開展工作活動時要抓住大學生這一心理，加強對大學生的思想理論指導，其次，組織大學生觀看愛國主義的主題電影組織紅色主題讀書活動，激發(fā)大學生的愛國情懷。

共青團和學生會作為深入開展大學生日常工作的重要抓手和培養(yǎng)大學生思想政治的一個關鍵平臺，在開展活動時要始終秉承著以大學生需求為中心，關注大學生需求，獲取大學生的支持與關注，帶領他們學生先進的指導思想，從而保持他們的先進性，最終達到帶動全校大學生學習理論知識的目的。共青團和學生會還要為大學生的學習提供方向指引，深入了解大學生在成長過程中對優(yōu)秀理論知識的需求，利用馬克思主義基本原理來向學生解決社會熱點問題，激發(fā)大學生學習馬克思主義的興趣。除此以外，在共青團和學生會在自身管理方面，要不斷地完善其內部管理提高共青團和學生會自身的組織能力，完善自身的管理制度，使共青團和學生會更好地弘揚社會主旋律。

（三）以完善組織管理機構為主要目標

高校共青團和學生要堅持與時俱進，不斷構建團學網絡發(fā)展空間，利用互聯(lián)網宣傳優(yōu)秀指導思想，不斷擴大共青團和學生會的影響力，使大學生主動參與到團學活動當中，學習先進思想，主動接受優(yōu)秀指導思想的熏陶。

隨著社會不斷發(fā)展進步，高校團學工作指導思想的研究也備受人們的關注。高校在開展團學工作時要做到以“培養(yǎng)新型人才”為中心，加大對高校大學生的思想政治教育，從而推動大學生全面健康發(fā)展。同時，共青團和學生會負責人在開展工作活動時還要認真貫徹高校團學工作的指導思想，立足實踐，找準新時期的發(fā)展位置，找到自身的發(fā)展空間和發(fā)展天地，引導大學生學習先進指導思想，提升大學生的思想水平。