文/張晨

高校實(shí)驗(yàn)室在高校教學(xué)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，是科研與教學(xué)結(jié)合的媒介。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺，在高校教學(xué)活動(dòng)中地位尤其重要，特別是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，會計(jì)、國際貿(mào)易、投資項(xiàng)目評估等課程的教學(xué)成效，直接關(guān)系著畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和工作能力。隨著信息技術(shù)在高校中應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，高校實(shí)驗(yàn)室也不斷提高信息技術(shù)使用的比重。改進(jìn)原有的實(shí)驗(yàn)室管理模式，利用信息技術(shù)建立新的實(shí)驗(yàn)室管理模式，合理地優(yōu)化整合現(xiàn)有的設(shè)備和資源，使之更高效率地為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作服務(wù)是高校實(shí)驗(yàn)室管理的新思路。

1 信息化技術(shù)相關(guān)理論

信息技術(shù)主要是指以電子形式采集、處理、儲存、傳遞和利用信息的技術(shù)。狹義來說，信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學(xué)方法，對文圖聲像各種信息進(jìn)行獲取、加工、存儲、傳輸與使用的技術(shù)之和。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的誕生充分發(fā)揮了信息技術(shù)的功能，使之更加廣泛有效的為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會生活服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。在教育領(lǐng)域內(nèi)，信息技術(shù)拓寬了傳統(tǒng)教育方式的服務(wù)范圍，比如計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)、虛擬教學(xué)平臺和遠(yuǎn)程教育等都給教學(xué)提供了多樣化更廣闊的平臺。

2 高校經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀及問題分析

目前高校經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室主要以計(jì)算機(jī)房為主，通過機(jī)上模擬操作完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，由于近年來需要使用機(jī)房的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程逐漸增多，教學(xué)任務(wù)日益繁重，實(shí)驗(yàn)中心機(jī)房不僅要承擔(dān)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程和一些科研任務(wù)，還要承擔(dān)培訓(xùn)課程乃至全校的網(wǎng)絡(luò)公選課及思政課等的考試任務(wù)，另外各科無紙化考試也開始逐步推行。在這種情況下，機(jī)房設(shè)備長期處在高負(fù)荷狀態(tài)，人員流動(dòng)量也很大，機(jī)房的環(huán)境、機(jī)位等面臨的壓力越來越大，對機(jī)房維護(hù)、安全管理和機(jī)房有限資源的配置提出了更高的要求，需要找尋新的途徑和思路改變現(xiàn)狀。

3 信息技術(shù)在高校經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用及改善問題的方法

3.1 安裝硬盤還原卡

圖1

學(xué)校機(jī)房使用頻率高，人員流動(dòng)量大，由于學(xué)生自帶的優(yōu)盤往往染有病毒，在使用計(jì)算機(jī)的過程中交叉感染，使得機(jī)房計(jì)算機(jī)頻繁感染病毒，死機(jī)、藍(lán)屏、文件損失情況嚴(yán)重，針對這種狀況，安裝硬盤還原卡成為解決的途徑之一，硬盤還原卡是保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的PCI擴(kuò)展卡，安裝還原卡之后，關(guān)機(jī)前對計(jì)算機(jī)硬盤的修改都會失效，開機(jī)之后硬盤恢復(fù)原始狀態(tài)，起到了保護(hù)計(jì)算機(jī)硬盤及數(shù)據(jù)的作用，也大大簡化了機(jī)房日常系統(tǒng)維護(hù)的繁重工作。

3.2 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)拷貝技術(shù)

在經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室的管理中，安裝軟件是重要的工作任務(wù)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)室?guī)资踔辽习倥_計(jì)算機(jī)，如果逐臺安裝，重復(fù)勞動(dòng)，浪費(fèi)人力。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)拷貝技術(shù)，選擇一臺計(jì)算機(jī)作為發(fā)送機(jī)，在這臺機(jī)器上安裝軟件，管理程序，并把已安裝的軟件發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的其他所有機(jī)器上，既節(jié)省了時(shí)間，也解放了人力，更能最大程度避免操作中的失誤發(fā)生率，為實(shí)驗(yàn)室的高效節(jié)能管理提供了技術(shù)支持。

3.3 安裝多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺軟件

在實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)中，經(jīng)管類課程主要是在計(jì)算機(jī)上模擬演練完成教學(xué)內(nèi)容，一臺教師機(jī)老師使用，幾十臺學(xué)生機(jī)學(xué)生各自操作，通常導(dǎo)致老師難以了解每位學(xué)生的操作過程、遇到的困難，學(xué)生也不能直觀的看到老師每一步的操作，教與學(xué)溝通不暢，效率相對低下。安裝多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺軟件可以有效解決這種難題，基于局域網(wǎng)批量化處理信息，有效管理教學(xué)，教師利用屏幕廣播功能將教師機(jī)的操作過程或需要使用的頁面推送到每一臺學(xué)生機(jī)的屏幕上，通過教師機(jī)即時(shí)監(jiān)控每一臺學(xué)生機(jī)的操作，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；學(xué)生通過軟件向教師提出問題、上交作業(yè)等等。教與學(xué)隨時(shí)溝通碰撞，大大提高了師生互動(dòng)水平和教學(xué)效率，如圖1所示。

3.4 創(chuàng)建虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用和師生使用機(jī)房要求的不斷提高，單純的實(shí)體實(shí)驗(yàn)室已越來越跟不上時(shí)代的腳步，建設(shè)和完善虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺成為當(dāng)務(wù)之急。建立虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺需要配備專門的服務(wù)器，在服務(wù)器里安裝實(shí)驗(yàn)教學(xué)用軟件，師生可以于任何時(shí)間在任何地點(diǎn)通過互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境訪問服務(wù)器，操作軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M演練，完成教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)管理實(shí)現(xiàn)后臺統(tǒng)一管理，資源共享，為實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程提供全天候全方位的服務(wù)。

虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺提高了實(shí)驗(yàn)室的信息化程度，突破了實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間和空間概念，通過服務(wù)器的資源共享使得師生隨時(shí)機(jī)動(dòng)靈活的在多媒體教室甚至自己的電腦上訪問服務(wù)器使用實(shí)驗(yàn)室的軟件資源，完成實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)。從而顯著提高實(shí)驗(yàn)軟件資源的利用率，很大程度上解決實(shí)驗(yàn)課增多而實(shí)驗(yàn)室不夠用、實(shí)驗(yàn)室功能單一造成資源浪費(fèi)的難題，盡可能大的拓展實(shí)踐服務(wù)范圍和時(shí)間，為建設(shè)多功能的綜合性實(shí)驗(yàn)室提供了條件。

3.5 運(yùn)用排課軟件提高管理效率

由于近年來實(shí)驗(yàn)中心承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程數(shù)量逐年增加，排課任務(wù)日益加重，給教學(xué)任務(wù)安排帶來了非常大的困難，這個(gè)時(shí)候就需要一些好用的排課軟件來提高實(shí)踐教學(xué)管理效率。選用或開發(fā)一種占用空間小，運(yùn)行效率高，占用內(nèi)存低，對電腦沒有過高的要求的軟件，經(jīng)過一段時(shí)間的測試，在排課過程中應(yīng)用并適用人機(jī)交互的原則根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)完善，顯著提高排課的工作效率和后期工作報(bào)告的便捷程度。排課軟件不僅使排課更加簡易、直觀，而且其課表打印功能使排好的課表可以導(dǎo)出電子表格文件，便于根據(jù)實(shí)際要求重新排版打印，并在學(xué)期末根據(jù)需要自動(dòng)生成學(xué)期報(bào)告，詳細(xì)說明本學(xué)期實(shí)驗(yàn)中心完成任務(wù)整體概況比如承擔(dān)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目數(shù)量、開放學(xué)時(shí)數(shù)量、課程明細(xì)、實(shí)驗(yàn)室使用明細(xì)、教師明細(xì)等。

4 結(jié)束語

總而言之，在當(dāng)今信息化技術(shù)大規(guī)模普及并逐步成熟的情況下，高校經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室利用信息化技術(shù)加強(qiáng)管理已是大勢所趨，積極利用信息化化技術(shù)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理效率，改善實(shí)驗(yàn)室信息化環(huán)境，整合現(xiàn)有資源，優(yōu)化資源配置，使實(shí)驗(yàn)室能夠更好的在高校發(fā)揮服務(wù)師生、服務(wù)實(shí)踐教學(xué)的作用。