桂明敏

摘 要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，科技也在不斷進(jìn)步，隨之而來的是新課程的不斷改革。對(duì)于中國(guó)的教育事業(yè)來說，人們對(duì)于體育教學(xué)也越來越來重視。那么在當(dāng)前高中體育教學(xué)中，也要改變當(dāng)前的教學(xué)模式，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷改革我們的教學(xué)模式。那么今天，我們就高中體育教學(xué)中如何創(chuàng)新教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：高中體育；教學(xué)模式；創(chuàng)新

對(duì)于高中體育來說，不僅要求學(xué)生要掌握相關(guān)的知識(shí)理論，還要求學(xué)生樹立起良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生能夠具體掌握某些體育技能，使學(xué)生擁有健康的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力。在具體體育實(shí)踐過程中，應(yīng)該要求學(xué)生樹立起良好的團(tuán)結(jié)意識(shí)，樹立起正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)出堅(jiān)持不懈的品德。這就需要在進(jìn)行具體的高中體育教學(xué)的時(shí)候，正確合理地采取創(chuàng)新型的教學(xué)模式，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展，為學(xué)生今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、發(fā)揮出學(xué)生的主體地位

學(xué)生是課堂的主體，老師要在此前提下，實(shí)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容。平常上課可以結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，將知識(shí)點(diǎn)講解清楚。老師可以要求在課前對(duì)知識(shí)點(diǎn)先進(jìn)行預(yù)習(xí)，以提高上課效率。另外，老師也可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人差異，對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)差異教育，安排不同難度的練習(xí)，提高練習(xí)的效果，增加學(xué)生的練習(xí)信心。

二、改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)理念

在當(dāng)前高中的體育教學(xué)中，許多教師對(duì)體育的教學(xué)都不怎么給予重視。教師認(rèn)為體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生來說并沒有多大用處，學(xué)生也不愿意去學(xué)，這就形成了惡性循環(huán)。所以，作為教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生的重要性。他不僅可以培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神，還能進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)課本知識(shí)。盡管體育類的教育相對(duì)于高中生想象的來說會(huì)比較枯燥，但他卻可以培養(yǎng)我們身體的綜合素質(zhì)。所以，要想很好的創(chuàng)新教學(xué)模式，我要求廣大教師能夠重視體育教育起來，改變傳統(tǒng)的教育觀念。

三、提高教師的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)

要想更好地創(chuàng)新高中體育的教學(xué)模式，我們就要提高教師的專業(yè)素質(zhì)。教師的專業(yè)素質(zhì)提升了，自然在課堂上就會(huì)把這種熱情感染給學(xué)生。學(xué)生在潛移默化中受到教師的影響，自然也就會(huì)熱愛體育。我們進(jìn)行體育教學(xué)的目的就是要求學(xué)生能夠掌握一些體育技能和提升自己的身體素質(zhì)，所以，作為教師，一定要有規(guī)范和專業(yè)的教學(xué)水平，在教學(xué)過程中要用規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行示范，從而讓學(xué)生在教學(xué)過程中受到正確的指導(dǎo)，從而快速地掌握體育運(yùn)動(dòng)的精髓。學(xué)生從教師身上獲得的熱情，讓他們不再感到練習(xí)的枯燥，對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚，有助于促進(jìn)體育教育的順利進(jìn)行。

四、完善體育教學(xué)的評(píng)價(jià)體系

現(xiàn)今高中體育的評(píng)價(jià)體系太單一，有必要制定出適合學(xué)生的多元評(píng)價(jià)體系。所謂的多元體系，即根據(jù)教學(xué)要求與目標(biāo)，結(jié)合相應(yīng)的內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異，建立多元評(píng)價(jià)體系。根據(jù)一次測(cè)試得出的成績(jī)，或者根據(jù)老師的印象打的分，很不具有代表性。多元化的評(píng)價(jià)體系，從多方位來反應(yīng)一個(gè)學(xué)生的綜合成績(jī)，這樣的成績(jī)更加的準(zhǔn)確，更加到位。

五、不斷加強(qiáng)教學(xué)改革，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極主動(dòng)性

要想進(jìn)一步創(chuàng)新高中體育教育模式，提高高中體育教學(xué)的質(zhì)量，首先我們要提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。學(xué)生只有有積極性，想去學(xué)，我們上起課來才會(huì)更加輕松，也才能更好的創(chuàng)新高中體育的教學(xué)模式。那么，我們就要不斷對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行改革，從而讓學(xué)生更加愿意去參與，去學(xué)習(xí)。例如不要強(qiáng)制性的要求學(xué)生必須學(xué)哪個(gè)項(xiàng)目，我們可以讓學(xué)生在多項(xiàng)選擇中選擇自己喜歡的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣一來，我們的教學(xué)模式自然而然就會(huì)優(yōu)化。

六、學(xué)校提供更加完善的體育設(shè)施和器材

學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于體育設(shè)施和體育器材的完善，給高中生創(chuàng)建更加完善的體育鍛煉設(shè)施和環(huán)境，完善的體育設(shè)施和體育器材是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要設(shè)施基礎(chǔ)，學(xué)校一定要重視這方面的發(fā)展和建立。另外也需要加強(qiáng)對(duì)于體育設(shè)施的檢查和維修工作，及時(shí)去檢查相關(guān)器材的完好情況，找專業(yè)的工作人員定期維修器材，這樣能夠保障學(xué)生在進(jìn)行使用時(shí)的安全問題。完善的體育設(shè)施需要廣大的師生去愛護(hù)，不論是在教學(xué)中還是在平時(shí)的體育訓(xùn)練當(dāng)中都應(yīng)該注意器材的使用方法和注意事項(xiàng)，好好利用器材的同時(shí)也應(yīng)該愛護(hù)公共體育設(shè)施。

七、結(jié)語(yǔ)

以上，就是我對(duì)如何創(chuàng)新高中體育教學(xué)模式提出的幾點(diǎn)我自己的建議?？傊谖覈?guó)當(dāng)前的高中體育教學(xué)中，好的教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，而且促使他們更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)，從而更加喜歡上體育課。但在實(shí)際過程中，還是要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，從而不斷創(chuàng)新高中體育的教育模式。這要求體育教師提高自身素質(zhì)，投入更多的精力和情感，不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，把體育教學(xué)真正融入到學(xué)生的生活之中，融入到游戲和各種活動(dòng)之中，以興趣促教學(xué)，讓他們?cè)诟鞣N有益的活動(dòng)中得到更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

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