□文│周芳慧 楊 晉

目前我國(guó)醫(yī)學(xué)考試類圖書主要集中在三大板塊，即執(zhí)業(yè)資格考試、技術(shù)資格考試和研究生入學(xué)考試。醫(yī)學(xué)考試類圖書由于強(qiáng)勁的剛性需求，整體銷量一直保持穩(wěn)定持續(xù)的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，從而成為各個(gè)出版企業(yè)的“必爭(zhēng)之地”。人民衛(wèi)生出版社（以下簡(jiǎn)稱“人衛(wèi)社”）作為我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生出版的領(lǐng)軍企業(yè)，作為執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書官方唯一指定出版發(fā)行單位，有責(zé)任有義務(wù)規(guī)范執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書市場(chǎng)，打造權(quán)威、優(yōu)質(zhì)、高效的考試產(chǎn)品資源，助力考試通過(guò)率提高及護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。本文以護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試用書立體化建設(shè)為切入點(diǎn)，闡述人衛(wèi)社在該細(xì)分市場(chǎng)近幾年的探索和實(shí)踐。

一、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試概況

通過(guò)考試為醫(yī)院聘任的必要依據(jù)。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是為貫徹國(guó)家人事部、原衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的通知》等相關(guān)文件精神，于2001年開始正式實(shí)施的。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一考試制度。統(tǒng)一考試大綱，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)考試取得的資格作為單位聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的必要依據(jù)，通過(guò)考試也是行業(yè)從業(yè)的基本條件，這一硬性要求使得所有從業(yè)者必須通過(guò)考試。

考生人數(shù)多且穩(wěn)定增長(zhǎng)。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試作為一門行業(yè)準(zhǔn)入考試，2011年新大綱實(shí)施以來(lái)每年考試報(bào)名人數(shù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，以在校考生為主。根據(jù)原衛(wèi)生部《醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》的要求，到2020年注冊(cè)護(hù)士總量達(dá)到445萬(wàn)，每千人口注冊(cè)護(hù)士數(shù)達(dá)到3.14人。[1]近幾年每年護(hù)士總需求估計(jì)量在35～40萬(wàn)左右，每年的通過(guò)率為55%～60%。通過(guò)率低、往屆生累積多直接導(dǎo)致了考生人數(shù)體量逐年增加。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代考試出現(xiàn)新變化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，考試形式發(fā)生重大變革，2018年全國(guó)全面實(shí)行人機(jī)對(duì)話考試形式，不再實(shí)行紙筆作答形式，考題數(shù)量明顯增加，考點(diǎn)泛化，大量圖片題涌現(xiàn)，帶臨床背景的A3/A4型題比例增加，更加側(cè)重考察考生從事臨床護(hù)理工作的能力，考題更為靈活，考試難度有所增加。

二、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試用書市場(chǎng)現(xiàn)狀

同質(zhì)化產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)激烈?？忌鷶?shù)量決定了護(hù)理學(xué)專業(yè)考試用書是多家出版企業(yè)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。由于護(hù)理學(xué)專業(yè)考生人數(shù)基數(shù)大且逐年增長(zhǎng)，多家醫(yī)藥類出版社、非醫(yī)藥類出版社、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥類電子科技公司及軟件公司不斷涌入該市場(chǎng)，使市場(chǎng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品種類越來(lái)越多且呈現(xiàn)逐年增多趨勢(shì)。

紙書產(chǎn)品捆綁銷售，價(jià)格便宜。2016年起9個(gè)考區(qū)實(shí)行人機(jī)對(duì)話考試形式，2017年除甘肅省外全國(guó)全面采用人機(jī)對(duì)話考試形式，2018年全國(guó)全面采用人機(jī)對(duì)話考試形式。為適應(yīng)考試形式的變化，各出版社甚至是軟件公司都在介入網(wǎng)絡(luò)版試題和移動(dòng)智能端的第三方應(yīng)用程序（APP）開發(fā)，與考試用書特別是真題類圖書捆綁銷售。

真題類圖書受歡迎且銷量高。歷年真題是考生了解考試的第一手資料，熟悉考試命題規(guī)律、分析考試考點(diǎn)及測(cè)試掌握程度是真題類圖書三大賣點(diǎn)，是任何模擬題難以比擬的，因考試本身的性質(zhì)，真題能夠滿足考生仿真模擬考試現(xiàn)場(chǎng)的需求而受歡迎，真題類圖書的品種逐年增加且銷量較好。

考試培訓(xùn)市場(chǎng)如火如荼。目前的醫(yī)學(xué)考試培訓(xùn)市場(chǎng)，大至上市公司小到醫(yī)學(xué)院校老師自己舉辦的小規(guī)模培訓(xùn)，水平參差不齊。比起競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試培訓(xùn)，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)市場(chǎng)尚未出現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)品牌，在這一細(xì)分市場(chǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容、招生渠道的競(jìng)爭(zhēng)仍是行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)核心。

三、探索與實(shí)踐

人衛(wèi)社作為執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書官方指定獨(dú)家出版單位，統(tǒng)籌規(guī)劃考試用書發(fā)展戰(zhàn)略，做好頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建了集團(tuán)隊(duì)建設(shè)、平臺(tái)搭建、產(chǎn)品策劃、考試培訓(xùn)、全程服務(wù)、精準(zhǔn)營(yíng)銷和創(chuàng)新合作七位一體的護(hù)理學(xué)專業(yè)考試用書立體架構(gòu)，探索護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)之路。

1.編輯團(tuán)隊(duì)建設(shè)

考試用書的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代呼吁打造一支能潛心研究考試，深入市場(chǎng)調(diào)研，既能策劃考試精品，又能勝任考試培訓(xùn)并進(jìn)行市場(chǎng)推廣；既具備傳統(tǒng)媒體選題策劃、編輯加工需要的素養(yǎng)和技能，又具備互聯(lián)網(wǎng)思維、資源整合等現(xiàn)代媒體技術(shù)的具有工匠精神的考試用書“互聯(lián)網(wǎng)+”編輯團(tuán)隊(duì)。

考試用書策劃編輯應(yīng)當(dāng)成為“考試專家”。作為人衛(wèi)社醫(yī)學(xué)專業(yè)考試類產(chǎn)品策劃編輯，應(yīng)當(dāng)仁不讓地承擔(dān)起醫(yī)學(xué)考試專家的責(zé)任，回歸到醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，熟練掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，站在考試用書著作者的高度，真正成為考試用書內(nèi)容和產(chǎn)品的組織者和把關(guān)者。同時(shí)，編輯也在順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代要求，適時(shí)調(diào)整自己的角色定位，通過(guò)對(duì)考試大綱、歷年考題的深入研究，考試產(chǎn)品研發(fā)，考試課件制作，考試培訓(xùn)市場(chǎng)實(shí)地調(diào)研，針對(duì)自己策劃編輯的教材親自授課開展培訓(xùn)，可謂編輯、培訓(xùn)兩不誤，在考試培訓(xùn)實(shí)踐中摸索出一套應(yīng)對(duì)考試的有效之道，為打造考試精品打下良好基礎(chǔ)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代融合背景下編輯數(shù)字轉(zhuǎn)型?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代融合發(fā)展已成為當(dāng)今我國(guó)乃至世界傳媒業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。要順應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)，編輯轉(zhuǎn)型是關(guān)鍵。目前考試用書傳統(tǒng)編輯的轉(zhuǎn)型工作還存在一些問題。首先編輯轉(zhuǎn)型的動(dòng)力不足，主要原因?yàn)閭鹘y(tǒng)編輯的編輯出版任務(wù)繁重，無(wú)暇顧及轉(zhuǎn)型。其次編輯轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)前景不夠明朗，傳統(tǒng)出版的營(yíng)業(yè)收入份額仍占絕對(duì)主導(dǎo)地位。面對(duì)這一現(xiàn)狀，人衛(wèi)社開展了一系列編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升編輯互聯(lián)網(wǎng)思維能力、數(shù)字出版能力，強(qiáng)化資源深度加工能力，建立適應(yīng)融合發(fā)展的新型管理體制助力傳統(tǒng)編輯轉(zhuǎn)型。

2.考試平臺(tái)搭建

人衛(wèi)社近年來(lái)以執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書工作為抓手，以院校師生需求為導(dǎo)向，以拓展服務(wù)能力為根本，以提升護(hù)理學(xué)教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，搭建考試平臺(tái)。

政府資源平臺(tái)。與國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)人才交流服務(wù)中心開展戰(zhàn)略合作，共同開發(fā)執(zhí)業(yè)護(hù)士考試指導(dǎo)用書、同步練習(xí)題集及模擬試卷，及時(shí)反映考試大綱微觀變化，保證了人衛(wèi)版執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書的權(quán)威性、實(shí)用性，以后將進(jìn)一步拓展合作的廣度和深度，拓寬合作領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富合作方式，共同搭建合作平臺(tái)。

院校資源平臺(tái)。人衛(wèi)社作為我國(guó)衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地，與醫(yī)藥衛(wèi)生教材、考試用書出版機(jī)構(gòu)和全國(guó)各大院校建立了優(yōu)質(zhì)的合作關(guān)系。2013年9月成立的全國(guó)護(hù)理學(xué)專業(yè)考試專家指導(dǎo)委員會(huì)，至今已吸納全國(guó)400余所院校，搭建起護(hù)理學(xué)政府主管部門、行業(yè)與院校之間的橋梁，成為執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書與資源開發(fā)、護(hù)考培訓(xùn)交流與服務(wù)拓展、護(hù)理師資交流與成長(zhǎng)的平臺(tái)。

專家資源平臺(tái)。成立全國(guó)護(hù)理學(xué)專業(yè)講師團(tuán)。講師團(tuán)立足團(tuán)結(jié)全國(guó)護(hù)理學(xué)專業(yè)知名授課專家，開展全國(guó)范圍的教學(xué)研究、教學(xué)交流及執(zhí)業(yè)護(hù)士考試相關(guān)培訓(xùn)工作，開發(fā)了一系列優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，為護(hù)理學(xué)教育的政策研究與咨詢、教育研究與改革、學(xué)術(shù)交流和合作、教材與考試用書融通奠定基礎(chǔ)，講師團(tuán)也成為全國(guó)護(hù)理專業(yè)優(yōu)秀培訓(xùn)教師成長(zhǎng)的搖籃和平臺(tái)。

3.產(chǎn)品資源建設(shè)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代傳統(tǒng)出版不再僅僅是單向的內(nèi)容生產(chǎn)和供給，不再在現(xiàn)有資源里選擇優(yōu)秀作品提供給讀者。人衛(wèi)社逐漸以用戶需求為導(dǎo)向，圍繞用戶構(gòu)建產(chǎn)品系列，形成產(chǎn)品鏈，而優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容仍是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的重點(diǎn)。

構(gòu)建產(chǎn)品體系。人衛(wèi)社在國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)人才交流服務(wù)中心的指導(dǎo)下，依托全國(guó)護(hù)理學(xué)專業(yè)考試專家指導(dǎo)委員會(huì)、護(hù)理學(xué)專業(yè)講師團(tuán)，以考生為中心，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書的策劃、編寫、出版工作，以滿足不同層次、不同復(fù)習(xí)階段考生的需求，現(xiàn)已形成體系完備的人衛(wèi)版《護(hù)考系列》用書，每年都會(huì)深挖市場(chǎng)需求，推出新品種填補(bǔ)市場(chǎng)空白。2019年版執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書推出九大系列34個(gè)品種，這些品種的考試用書全部采用融合出版形式，富媒體資源使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加形象化，形式更加多樣化，過(guò)程更加人性化，體驗(yàn)更加個(gè)性化，全方位滿足考生的多樣性備考需要。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代產(chǎn)品資源創(chuàng)新。為幫助考生適應(yīng)護(hù)考形式的變化，《人衛(wèi)護(hù)考》緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代步伐，按照考生復(fù)習(xí)需求，推出了更加全面、多維、智慧、高效的人機(jī)對(duì)話模擬考試管理平臺(tái)、“護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)”“醫(yī)考學(xué)堂”APP、“醫(yī)考題庫(kù)”APP、“醫(yī)學(xué)考試數(shù)字人衛(wèi)”公眾號(hào)等一系列移動(dòng)互聯(lián)“護(hù)考”相關(guān)服務(wù)，為人機(jī)對(duì)話考試全面推進(jìn)提供了支撐。為了更好地服務(wù)于護(hù)理人才培養(yǎng)、人才評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量提升，人衛(wèi)社啟動(dòng)了“中國(guó)醫(yī)學(xué)教育題庫(kù)（護(hù)理學(xué)專業(yè)題庫(kù)）”建設(shè)，希望借助高質(zhì)量的題庫(kù)，能夠真正培養(yǎng)具有新時(shí)代臨床思維和護(hù)理實(shí)踐能力的專業(yè)人才。

把握考試進(jìn)展及時(shí)更新。執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書是時(shí)效性非常強(qiáng)的產(chǎn)品，需要及時(shí)更新。更新主要包括兩個(gè)方面，針對(duì)考試大綱的更新和針對(duì)護(hù)理學(xué)知識(shí)的更新。一般而言，考試大綱會(huì)在5年左右有一個(gè)較大的變化，每年會(huì)根據(jù)具體情況微調(diào)。這要求策劃編輯對(duì)考試的任何變化都及時(shí)了解，不僅要了解大綱的變化，而且要了解這種變化的背景和對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等帶來(lái)的潛在影響。護(hù)理學(xué)知識(shí)更新對(duì)編輯的要求較高，護(hù)理學(xué)是技術(shù)進(jìn)展非常快的學(xué)科，很多數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)的更新周期都很短，如心肺復(fù)蘇的標(biāo)準(zhǔn)等，所以護(hù)理學(xué)專業(yè)考試用書編輯需要重視這些更新，尤其要重視這些更新對(duì)考點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)答案的影響，提醒和引導(dǎo)主編注意相關(guān)內(nèi)容的更新。

加快圖書出版節(jié)奏，縮短生產(chǎn)周期，延長(zhǎng)銷售周期。執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書每年一版，與教材、參考書、學(xué)術(shù)類圖書等其他類別圖書相比，銷售周期較短，通過(guò)和前期的溝通合作，保證交稿時(shí)間，加快圖書在交稿后的出版節(jié)奏，爭(zhēng)取在當(dāng)年考試結(jié)束后的不同復(fù)習(xí)階段，均有相應(yīng)的產(chǎn)品投放市場(chǎng)，使人衛(wèi)社護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試用書在市場(chǎng)上占領(lǐng)先機(jī)。

4.拓展考試培訓(xùn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代人衛(wèi)社積極探索考試線上線下培訓(xùn)模式，借助人衛(wèi)社的內(nèi)容資源、師資力量、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)發(fā)力培訓(xùn)市場(chǎng)，考試培訓(xùn)業(yè)務(wù)主要包括師資培訓(xùn)和護(hù)考培訓(xùn)兩個(gè)方面。講師團(tuán)成立以來(lái)在全國(guó)累計(jì)開展師資培訓(xùn)會(huì)近百場(chǎng)，護(hù)考考前培訓(xùn)百余場(chǎng)，惠及全國(guó)29個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的護(hù)理專業(yè)教師和臨床護(hù)理工作者5000余人、考生6萬(wàn)余人，形成了一定的社會(huì)口碑和影響力。

師資培訓(xùn)。通過(guò)調(diào)研院校需求，開發(fā)一系列高品質(zhì)的培訓(xùn)課程，有效提升全國(guó)護(hù)理院校教師及臨床護(hù)理工作者的創(chuàng)新力、教學(xué)改革能力及授課技巧，幫助廣大教師更好地理解護(hù)考指導(dǎo)思想、考情變化和命題思路，更好地應(yīng)對(duì)全面人機(jī)對(duì)話考試帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

護(hù)考培訓(xùn)。執(zhí)業(yè)護(hù)士考試考前培訓(xùn)幫助廣大考生在對(duì)考試考查的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)歸納基礎(chǔ)上，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)查缺補(bǔ)漏，準(zhǔn)確把握考試要求，掌握科學(xué)方法，做到科學(xué)應(yīng)試，智慧備考，有效提高通過(guò)率。

5.全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)

針對(duì)考生的圖書增值服務(wù)。人衛(wèi)版護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試用書近幾年啟動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)內(nèi)容，凡是購(gòu)買人衛(wèi)社的正版考試用書，均可獲得免費(fèi)考點(diǎn)、考試政策推送、同步習(xí)題測(cè)練、全真模擬沖刺及講師團(tuán)名師的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程。

針對(duì)院校的附加利益型服務(wù)。出版社之間的競(jìng)爭(zhēng)，不僅是圖書本身的競(jìng)爭(zhēng)，亦是所能提供的附加利益的競(jìng)爭(zhēng)。作為附加利益的主要構(gòu)成要素——和院校的關(guān)系，服務(wù)的范圍、程度、質(zhì)量以及產(chǎn)品等便成為出版社之間進(jìn)行激烈競(jìng)爭(zhēng)的策略之一。人衛(wèi)社已組織區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生職業(yè)教育年度會(huì)議、各評(píng)審委員會(huì)會(huì)議、研討會(huì)、對(duì)外交流、技能大賽、考前培訓(xùn)及“人衛(wèi)杯”等各項(xiàng)活動(dòng)服務(wù)于院校，同時(shí)也以講師團(tuán)為抓手，提升院校服務(wù)質(zhì)量。

6.全程精準(zhǔn)營(yíng)銷

進(jìn)入移動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+” 時(shí)代后，電商異軍突起，社群營(yíng)銷風(fēng)行，直播平臺(tái)涌現(xiàn)，營(yíng)銷的方式和手段都發(fā)生了巨大的變化。

全程營(yíng)銷。人衛(wèi)社考試用書的策劃編輯首先在互聯(lián)網(wǎng)思維和用戶思維的指導(dǎo)下，深挖用戶需求、用戶選擇、用戶體驗(yàn)及用戶痛點(diǎn)，在選題形成前與主編、各渠道終端目標(biāo)讀者及渠道商積極溝通，與營(yíng)銷中心團(tuán)隊(duì)積極開展合作，根據(jù)執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書的上線周期雙方共同制定營(yíng)銷策略。圖書出版前在各大平臺(tái)各個(gè)渠道進(jìn)行預(yù)熱，圖書出版后進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)及持續(xù)引流，全程參與執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書營(yíng)銷。

精準(zhǔn)營(yíng)銷。利用互聯(lián)網(wǎng)打造與讀者溝通的平臺(tái)，完善“兩微一端”傳播營(yíng)銷渠道，通過(guò)社交平臺(tái)及社群營(yíng)銷等方式實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷，促進(jìn)考試用書傳播向深度和廣度發(fā)展。根據(jù)渠道定制執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書產(chǎn)品并精準(zhǔn)投放；探索“引流品+利潤(rùn)品”營(yíng)銷新模式，打造高性價(jià)比產(chǎn)品，低定價(jià)吸引流量，實(shí)現(xiàn)“引流品+利潤(rùn)品”雙贏；每一位講師團(tuán)的資深講師都是一位自帶流量的意見領(lǐng)袖，借助他們的影響力實(shí)現(xiàn)其主編圖書的銷售；每一次全國(guó)護(hù)理學(xué)專業(yè)考試專家指導(dǎo)委員會(huì)的年會(huì)、每一次講師團(tuán)的師資培訓(xùn)、每一次講師團(tuán)的執(zhí)業(yè)護(hù)士考試考前串講培訓(xùn)都是一次營(yíng)銷活動(dòng)，一次次的持續(xù)引流實(shí)現(xiàn)執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書的口碑式營(yíng)銷。

7.創(chuàng)新合作

創(chuàng)新與電商合作?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，除了與京東、當(dāng)當(dāng)、亞馬遜等強(qiáng)勢(shì)電商合作，拓展網(wǎng)絡(luò)渠道，從平臺(tái)獲得流量并增加產(chǎn)品的曝光度，人衛(wèi)社自建人衛(wèi)智慧服務(wù)商城、天貓直營(yíng)店，開辟了“商對(duì)客”（B2C）的入口，不僅對(duì)執(zhí)業(yè)護(hù)士考試用書的線上銷售起到拋磚引玉的作用，同時(shí)打開了出版社與讀者之間的通路，不僅可以通過(guò)電商平臺(tái)對(duì)圖書進(jìn)行提前曝光和市場(chǎng)培育，讓更多人看到；同時(shí)也是出版社進(jìn)行新品研發(fā)和市場(chǎng)調(diào)研、得到用戶反饋的通道?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，社群電商正在改變出版社執(zhí)業(yè)護(hù)士考試產(chǎn)品資源的選題思路、銷售格局及營(yíng)銷模式，人衛(wèi)社也在不斷創(chuàng)新開展與社群電商的合作，探索融合發(fā)展之路。

開展與知名醫(yī)學(xué)企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作。通過(guò)與知名企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等公司的合作，推出“雪狐貍”考試用書、《押題金卷》《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試顛覆式閃記》等一系列執(zhí)業(yè)護(hù)士考試熱銷圖書，納入了優(yōu)秀的考試專家，同時(shí)雙方在市場(chǎng)銷售環(huán)節(jié)上相互挖掘潛力，發(fā)揮自身的品牌號(hào)召力和渠道優(yōu)勢(shì)，為對(duì)方業(yè)務(wù)的發(fā)展開路，實(shí)現(xiàn)合作考試產(chǎn)品資源的營(yíng)銷拓展。

四、結(jié)語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代給醫(yī)學(xué)類考試帶來(lái)了機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，給考試用書的出版格局帶來(lái)變化的可能，給考試用書的出版營(yíng)銷模式帶來(lái)新的機(jī)遇，給考試用書策劃編輯的思維模式變革提供了轉(zhuǎn)變空間。醫(yī)學(xué)類考試用書的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，無(wú)論出版社還是考試用書策劃編輯都應(yīng)緊跟趨勢(shì)及時(shí)轉(zhuǎn)型，用互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以優(yōu)質(zhì)考試資源立體化建設(shè)服務(wù)于行業(yè)、院校、師生需求，為新時(shí)期衛(wèi)生健康、醫(yī)學(xué)教育、人才培養(yǎng)作出新貢獻(xiàn)。

注釋：

[1]衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》的通知[EB/OL].http://www.nhc.gov.cn/renshi/s3573/201104/ff5e 914696cb461f9b8353a463198f54.shtml