劉紅紅

父親已經(jīng)去世快半年了，但是小桐總是不愿意相信那個(gè)事實(shí)，她甚至希望在那個(gè)幻象里，爸爸是可以被救過(guò)來(lái)的。

初三，本該是為各種復(fù)習(xí)題而煩惱，為觸手可及的目標(biāo)而奮斗的時(shí)期。但對(duì)于小桐來(lái)說(shuō)，生活似乎對(duì)她開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，讓她有點(diǎn)“撐不下去”了。就在初二下學(xué)期，因車禍她失去了最疼愛(ài)他的父親，她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)可以回到正常的生活軌道上了，可是一次次的退步，讓她明白，自己一直沒(méi)有走出來(lái)。最近狀況更加糟糕，整夜睡不著，閉上眼睛就會(huì)看到車禍現(xiàn)場(chǎng)。在班主任老師的建議下，小桐來(lái)到了心理咨詢室。

小桐的母親在城里打工，家中還有一個(gè)妹妹。父親出事之前，雖然父母親都是普通的打工者，但是一家四口也生活得其樂(lè)融融，妹妹乖巧聽(tīng)話，自己的成績(jī)也不錯(cuò)。父親待小桐和妹妹很好，對(duì)家庭很有責(zé)任心。

據(jù)同學(xué)反映，小桐是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的好同學(xué)。

平時(shí)在班級(jí)里還擔(dān)任著班干部、課代表，成績(jī)不錯(cuò)，人緣也好。

任課老師說(shuō)，小桐之前的成績(jī)雖然不是數(shù)一數(shù)二，但也是穩(wěn)中求進(jìn)，但進(jìn)入初三之后，每次考試的成績(jī)都不理想，上課狀態(tài)也不佳，經(jīng)常走神。班主任說(shuō)，最近小桐總是不敢睡覺(jué)，一閉上眼睛就會(huì)看到車禍那種慘烈的場(chǎng)面，害怕入睡，狀態(tài)也越來(lái)越糟糕。

過(guò)多的思念，承受之重

第一次見(jiàn)到小桐，和預(yù)料中的有點(diǎn)不一樣：高高的個(gè)子，梳著利落的馬尾，和我打招呼的時(shí)候，非常有禮貌，沒(méi)有看出是有心事的樣子。但是我知道，這個(gè)是表象，從她的眼神中，我看出了疲倦，看出了……對(duì)，是難過(guò)。在建立起基本的信任關(guān)系之后，我們就直接進(jìn)入了主題。

我：“聽(tīng)說(shuō)你最近睡眠不好，閉上眼睛就會(huì)看到車禍現(xiàn)場(chǎng)。可以和我描述一下具體的場(chǎng)景嗎？”

小桐：“可以。我看到了有一輛小型汽車停在十字路口，旁邊有一輛摩托車，已經(jīng)被撞得面目全非了，還有，還有……”

這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小桐的情緒發(fā)生了很大的變化，她開(kāi)始有點(diǎn)激動(dòng)，眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)。我沒(méi)有追問(wèn)，而是靜靜地等著。

當(dāng)小桐的眼淚落下來(lái)的時(shí)候，她終于說(shuō)出了后面的話：“我的爸爸就躺在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，他死了?！?/p>

我：“能看到爸爸的表情嗎？”

小桐搖了搖頭，她告訴我，其實(shí)當(dāng)初父親的車禍現(xiàn)場(chǎng)，她并沒(méi)有看到。但是不知道為什么，最近卻總是“看到”車禍現(xiàn)場(chǎng)，確切地說(shuō)，是一種幻覺(jué)。

小桐：“我媽媽總是說(shuō)我想太多了，那是幻覺(jué)。老師，您覺(jué)得我這個(gè)是幻覺(jué)嗎？我是不是精神有問(wèn)題了？”

我：“我理解你出現(xiàn)這些場(chǎng)面的感受，其實(shí)你現(xiàn)在還是希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，你只是不愿意接受父親已經(jīng)去世的事實(shí)……”

我的話沒(méi)有說(shuō)完，小桐已然是淚流滿面：“我不要讓爸爸離開(kāi)我們……”

第一次咨詢除了收集到小桐的基本生活狀態(tài)之外，我還發(fā)現(xiàn)，小桐似乎開(kāi)始出現(xiàn)了幻覺(jué)。根據(jù)病與非病三原則，她對(duì)于自己的心理問(wèn)題并無(wú)自知力，而且出現(xiàn)了幻覺(jué)，無(wú)主動(dòng)求醫(yī)的行為，可以初步診斷為：心理異常。

并不是想象的那樣

隨后，在回顧這個(gè)案例的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)小桐在平時(shí)上課并沒(méi)出現(xiàn)太多異常的狀態(tài)，這就讓我去思考一個(gè)問(wèn)題：會(huì)不會(huì)是因思念過(guò)度，在特定時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的幻象呢？之后，我們有了第二次咨詢。

我：“最早一次出現(xiàn)幻象是什么時(shí)候？”

小桐：“是我父親去世后，有一次媽媽騎電瓶車帶我回家的路上，發(fā)生了一次小車禍。雖然當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有受傷，回到家我就開(kāi)始‘看到車禍現(xiàn)場(chǎng)?！?/p>

我：“和你自己經(jīng)歷的這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)一樣嗎？”

小桐：“不一樣，我腦子里出現(xiàn)的是我父親車禍的現(xiàn)場(chǎng)。老師，我覺(jué)得我每次一想起我爸爸，就會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，其實(shí)我并沒(méi)有真實(shí)看到過(guò)，您能告訴我這是什么原因嗎？”

這次咨詢，讓我看清楚了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。小桐沒(méi)有把自己的悲傷充分地表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)樗霈F(xiàn)幻覺(jué)的時(shí)候，都是最無(wú)助的時(shí)候。其實(shí)，小桐需要的是和父親有一個(gè)正式的告別儀式，然后回到自己的生活正軌上。

勇敢地說(shuō)“再見(jiàn)”，走出幻象

父親已經(jīng)去世快半年了，但是小桐總是不愿意相信那個(gè)事實(shí)，她甚至希望在那個(gè)幻象里，爸爸是可以被救過(guò)來(lái)的。她也一直不愿意相信爸爸去世了，尤其是在看到媽媽無(wú)助，自己又無(wú)能為力，勸不了媽媽的時(shí)候，就會(huì)幻想著爸爸被救回來(lái)了；而且她總是覺(jué)得，爸爸走得太突然了，哪怕，在爸爸去世前，可以和自己再說(shuō)幾句話也好。所以，小桐需要的就是將自己和去世的爸爸做一個(gè)告別，把想說(shuō)給爸爸的話說(shuō)出來(lái)，適度地表達(dá)自己的哀傷和無(wú)助。

經(jīng)過(guò)前幾個(gè)階段的問(wèn)題澄清之后，這次我們就開(kāi)始真正意義上的“告別”。

我先讓小桐進(jìn)行了一系列的放松，然后在小桐的對(duì)面放了一張黑色的軟椅，然后慢慢引導(dǎo)她：你的父親就坐在這里，你可以慢慢地把你想對(duì)他說(shuō)的話說(shuō)給他聽(tīng)吧。

小桐一下子就進(jìn)入了情境，雖然她閉著眼睛，但是我看到她的眼淚在說(shuō)話前已然落了下來(lái)。她說(shuō)：“爸爸，您怎么不等我看您最后一眼再走呢？其實(shí)我沒(méi)有您說(shuō)得那么堅(jiān)強(qiáng)，我也是需要有堅(jiān)強(qiáng)后盾的，媽媽哭的時(shí)候，我多么希望我能像您那樣，給她一個(gè)依靠?？墒?，您就這么走了，您都沒(méi)來(lái)得及和媽媽說(shuō)讓她堅(jiān)強(qiáng)下去。我不知道現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦，我已經(jīng)上初三了，您覺(jué)得我該怎么辦？我沒(méi)有辦法認(rèn)真學(xué)習(xí)啊，我還沒(méi)開(kāi)始做題目，就會(huì)想，要是您在我們身邊就好了……”等到小桐將情緒抒發(fā)得差不多的時(shí)候，我輕輕地說(shuō)：“你現(xiàn)在跟著我說(shuō)，可以嗎？”小桐點(diǎn)了點(diǎn)頭。我引導(dǎo)著她說(shuō)：“爸爸，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，確實(shí)也應(yīng)該像您之前說(shuō)的那樣，要堅(jiān)強(qiáng)。您放心，我會(huì)好好照顧媽媽和妹妹，我也會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)證明給大家看的。謝謝您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，現(xiàn)在，我要和您道別了，我會(huì)成長(zhǎng)的！再見(jiàn)啦，爸爸！”

說(shuō)完這些的時(shí)候，小桐第一次在我面前，號(hào)啕大哭，我只是輕輕地?fù)嶂谋?，我想，這就是真正地走出幻象了。

心理解碼：

爸爸的去世對(duì)小桐來(lái)說(shuō)是很殘忍的一件事情，所以她認(rèn)為爸爸只是車禍重傷，不愿意去相信爸爸已經(jīng)過(guò)世的現(xiàn)實(shí)，這便是心理防御機(jī)制“否認(rèn)（ denia）”的體現(xiàn)，即通過(guò)“拒絕接受”或“拒絕相信”那些引起焦慮的信息而把自己從不愉快的現(xiàn)實(shí)中解救出來(lái)。而本案例則利用空椅子技術(shù)讓小桐與父親做一個(gè)徹底的告別，從而和幻象劃清界限，真正回歸到正常的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。

（浙江省衢州市柯城區(qū)航埠鎮(zhèn)初中）