摘 要 青少年犯罪問題因其身體、心理、社會等諸多原因呈現(xiàn)多樣化、復雜化的特征。家庭功能、親子關系、社區(qū)環(huán)境、同伴關系與學校教育對青少年犯罪產(chǎn)生的影響甚為深遠。各部門加強認識、積極參與、有序合同，共同做好青少年違法犯罪預防工作。

關鍵詞 青少年 犯罪 預防

作者簡介：江麗麗，信陽市人民檢察院，研究方向：刑訴法。

中圖分類號：D924.3 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.01.071

近幾年來，青少年犯罪日益嚴重，不僅擾亂了社會秩序，也給青少年自身和家庭帶來巨大不幸，是影響社會穩(wěn)定和諧的一個重要因素。檢察機關需發(fā)揮好在未成年人刑事司法保護中的職能作用，加強對涉罪青少年的保護，預防青少年違法犯罪。

一、青少年犯罪的基本情況和特點

青少年因其身心特殊，導致了青少年犯罪呈現(xiàn)多樣化、復雜化的特征，根據(jù)2015年至2018年信陽市人民檢察院青少年犯罪數(shù)據(jù)統(tǒng)計可知：

（一）犯罪率居高不下

四年來信陽市檢察機關共批捕的青少年犯罪嫌疑人322人，占批捕總人數(shù)9713人的3.32%，其中2015年共批捕95人，2016年共批捕77人，2017年共批捕46人，2018年共批捕104人。

（二）犯罪類型多元化

三年來，我市共起訴青少年犯罪嫌疑人809人，其中以盜竊罪起訴244人，以尋釁滋事罪起訴186人，以搶劫罪起訴156人，以聚眾斗毆罪起訴78人，以故意傷害罪起訴40人，以危害公共安全罪起訴27人，以強奸罪起訴26人。從中我們可以看出青少年犯罪主要集中在財產(chǎn)性犯罪上，其次為尋釁滋事和聚眾斗毆等破壞社會管理秩序類犯罪。而其他類型的犯罪每年都有，且種類增多。這些說明了青少年犯罪逐漸成人化，不再局限于侵犯人身財產(chǎn)權利、破壞社會秩序等方面，而是向著多元化發(fā)展。

（三）校園欺凌案件時有發(fā)生

通過案件辦理發(fā)現(xiàn)，校園欺凌案件時有發(fā)生，實際情況具有相當程度的嚴峻性，成為社會治理一大難題。2017年，犯罪嫌疑人楊某、樂某、胡某預謀后，多次翻墻進入某縣某中學，到該校男生宿舍204、203、209、210房間以及學校附近的“正強書店”，隨意毆打學生，強行索要多名學生70余元。

（四）青少年糾合犯罪多

從近些年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看青少年犯罪案件中共同犯罪趨向增多。這是由青少年的特征所造成的，他們在體力、智力上有所不足，同樣缺乏足夠的膽量和經(jīng)驗， 因此青少年犯罪很少單打獨斗，大多是團伙作案。

（五）違法犯罪突發(fā)性強

由于青少年這個時期有著心態(tài)不成熟，對世界認知片面，容易沖動、逞強，常常因為一時沖動而犯罪。2016年11月15日夜晚20時10分許，被告人魯某因夜自習上課說話和紀律委員周某發(fā)生爭吵。第二節(jié)夜自習下課后，周某、徐某找羅某就此事對被告人魯某進行勸解。勸解過程中，被告人魯某和周某再次發(fā)生爭吵后引起廝打。在此過程中，被告人魯某持刀將羅某的左胳膊劃傷，將周某的臀部捅傷，將徐某的右肺下葉捅破。

（六）呈現(xiàn)低齡化趨勢

現(xiàn)在的青少年人身體發(fā)育普遍提前，獲得信息的途徑很多，又不知道過濾不良信息，加上很多父母外出務工，無人教導，造成青少年犯罪呈現(xiàn)低齡化趨勢。例如，黃某搶劫以及伙同唐某、張某盜竊案，黃某搶劫作案時剛滿15周歲，其邀約的唐某剛14周歲，張某僅有13周歲。

（七）文化程度普遍不高

經(jīng)統(tǒng)計近四年的青少年犯罪，小學以下學歷的有132人，初中學歷497人，中?；蚵毟?59人。79.8%的都是初中及以下的文化程度，由于種種原因未能繼續(xù)學習，早早踏入社會，很多人成為待業(yè)者大軍中的一部分。由于無所事事，過早的接觸了社會不好的一面，對其性格及人生觀、價值觀的形成造成了極惡劣的影響。

（八）多為失學青少年

經(jīng)對2015年至2018年信陽市起訴的青少年犯罪情況進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)其中大多數(shù)為失學青少年，其中學生133人，農(nóng)民175人，無業(yè)為392人。2018年1月19日15時許，犯罪嫌疑人王某某、高某（女）、王某、付某（不滿14周歲）四人到潢川縣三中學校門口玩，高某因瑣事與三中的一名女學生彭某某發(fā)生矛盾。隨后，王某某、高某、王某、付某四人打出租車將彭某某帶到潢川縣名都賓館316房間內(nèi)進行輪番毆打，之后高某提出讓王某某、付某、王某三人與彭某某發(fā)生性關系，后犯罪嫌疑人王某某在高某、王某、付某的起哄下與彭某某發(fā)生了性關系，彭某某離開賓館后在家人的陪同下報警。其他犯罪嫌疑人到案后對所犯罪行供認不諱。本中三名犯罪嫌疑人皆為十六周歲以下的未成年人，系輟學閑散人員。

（九）性別上以男性為主

從青少年犯罪案件來看，犯罪嫌疑人大多數(shù)是男性。雖然也有一些少女實施的犯罪案件，但是總體而言還是男性犯罪人數(shù)較多。由于生理和心理的差異，相比于女性青少年，男性青少年在成長過程中面臨的風險因素和危險性要大，其犯罪的風險性也高。

（十）暴力犯罪比例高，作案手段成人化、殘忍化

由于信息傳播渠道的多樣化，大量不良信息為青少年犯罪提供示范，青少年作案手段日漸成人化、殘忍化。經(jīng)統(tǒng)計，四年來我市涉及故意殺人、故意傷害、搶劫等暴力性犯罪的青少年達235人，占涉嫌犯罪的青少年總數(shù)的31.2%。

二、青少年犯罪的原因分析

青少年犯罪產(chǎn)生的原因是錯綜復雜的，社會環(huán)境因素尤為重要。家庭功能、親子關系、社區(qū)環(huán)境、同伴關系與學校教育對青少年犯罪產(chǎn)生的影響甚為深遠。

（一）家庭教育的缺陷

家庭教育不當和家庭結構異常影響著青少年走向違法犯罪道路。主要的體現(xiàn)：一是家庭的不當教育，只注重滿足其孩子的物質(zhì)需求，而忽略了精神教育。二是家庭關系淡漠，父母缺乏與子女的溝通，有些是因為單親家庭，造成孩子得不到足夠的愛。三是家長不當?shù)氖痉?，有的家長因其本身就有惡習，對孩子的一些不當行為不予糾正，造成孩子走上犯罪道路。四是教育方法錯誤，有的家長缺乏有效的教育方法，簡單的以訓斥、打罵的方式糾正孩子的錯誤，甚至使用暴力。五是家長忽視教育，許多家長只在乎自己的工作或事業(yè)，疏于管教，如當今許多“寄居型”、“留守型”孩子，性格相對不健康，孤僻、沖動、暴戾，極易走上犯罪的道路。

（二）學校教育的缺失

一是法制教育不到位。許多學校很少教導與青少年自身密切相關的基礎法律知識，許多中、小學生根本不懂法，不知道自己實施的行為屬于犯罪行為。這種法律宣傳教育的現(xiàn)狀是引發(fā)未成年人校園暴力犯罪的主要因素之一。二是部分青少年有厭學、輟學現(xiàn)象。還有些人或由于成績跟不上，或由于與同學老師關系不好，或由于學校周邊不良環(huán)境的影響等等，產(chǎn)生厭學情緒，甚至中途輟學，還有一部分人由于各種客觀原因，無法正常地進入學校學習。青少年一旦輟學，如果家庭再無力教育，就會被社會主流排斥，很容易使人格和身心都尚不成熟的青少年人走上違法犯罪之路。

（三）不良文化影響

青少年正處于學習模仿期，如果不能過濾社會媒體不良的信息，他們很容易模仿媒體不良內(nèi)容，久而久之，會造成性格上的強攻擊性，做事不知思考、不計后果，容易導致暴力犯罪。如2016年我市檢察院辦理的一起未成年聚眾斗毆案中的一中學生黃某，酷愛網(wǎng)絡對抗游戲，認為游戲角色用刀子把對手捅倒很有成就感。于是在同學召集的打架中隨手拿出水果刀模仿網(wǎng)上游戲方式捅向同學胸部，致人重傷。

（四）心理生理的不成熟

青少年身心不成熟，自我控能力差，易沖動，好勝心、虛榮心強，使青少年人較之于成年人，更容易實施犯罪，尤其是一些暴力型犯罪，但是他們實施犯罪后，也往往很容易被偵破發(fā)現(xiàn)，這在男性青少年人身上表現(xiàn)得更為明顯。2016年3月2日下午，廖某、楊某、羅某（均為在校學生，未滿16周歲）三人在我市某縣育才路二小后門附近和余某（女，16歲，在校學生）、陶某（女，17歲，在校學生）發(fā)生打架事件。事后，雙方有分別聯(lián)系找來了其他幫手，于2016年3月4日下午4時許，在育才中學后面發(fā)生毆斗。在毆斗過程中，齊某身中數(shù)刀，造成重傷。

三、青少年違法犯罪預防工作的完善

（一）加大認識力度

青少年處于人格發(fā)展成熟期，與成年人犯罪相比，在犯罪動機、手段、主觀惡性等方面差異很大，具有犯罪目的單一偶發(fā)性。針對這些特點，我們應堅持“教育、感化、挽救”的方針和 “教育為主，懲罰為輔”的原則，努力對涉罪的青少年教育、感化、挽救，做到寓教于案、寓教于審，在教育、感化、挽救涉嫌犯罪的青少年方面發(fā)揮積極作用。

（二）探索辦案模式

一要挑選政治業(yè)務素質(zhì)高，辦案經(jīng)驗豐富的業(yè)務骨干充實到青少年人犯罪檢察辦公室（處/科），擴充辦案力量。二要根據(jù)青少年的特點進行思想和法制教育，把教育貫穿于辦案的各個環(huán)節(jié)，在辦案過程中落實好維權幫教的各項措施，倡導人性化辦案制度。三要根據(jù)青少年刑事案件的特殊性，積極探索新的辦案模式。實行集批捕、公訴、預防和監(jiān)督工作于一體的未檢辦案模式，由檢察官一跟到底，可以有效實現(xiàn)訴前引導、庭審感化、案外幫教的有機銜接。

（三）加強司法銜接

要加強與政法各部門的聯(lián)系溝通，推進未成年刑事案件配套工作體系建設。加強與公安、法院和司法局的日常溝通，制定聯(lián)合實施意見，建立常態(tài)化案件辦理工作機制，確保未檢工作無縫隙鏈接。另外要加強與司法部門的鏈接、合作，聯(lián)合探索建立涉案青少年法律援助機制，貫徹落實對未成年犯罪嫌疑人“教育、感化、挽救”的方針，切實保障其合法權益，最大限度的挽救涉罪青少年。

（四）推進幫教建設

要加強與社會其他力量聯(lián)動，推進社會化幫教、觀護、預防體系建設。加強與綜治、共青團、婦聯(lián)、民政等有關方面的聯(lián)系與配合，爭取社會力量支持，共筑青少年犯罪的綜合防控和教育系統(tǒng)。使法制教育常態(tài)化，普遍開展法制進校園活動。建立未成年被害人救助機制，聯(lián)合有關部門對未成年被害人進行社會救助，幫助走出生活困境，并對特定未成年被害人實施救助。

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