摘 要：中國(guó)工藝美術(shù)的刺繡藝術(shù)是人類創(chuàng)造獨(dú)特精致物質(zhì)生活的一門藝術(shù)，也是人類積淀深厚人文意蘊(yùn)和藝術(shù)精神的寶貴財(cái)富。 刺繡是中國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝之一，對(duì)我們繼承傳統(tǒng)文化并發(fā)展現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。淺談刺繡藝術(shù)的創(chuàng)作，一是對(duì)中國(guó)刺繡藝術(shù)的描述及其意義，二是作品的靈感來(lái)源與構(gòu)思，三是作品創(chuàng)作實(shí)施過(guò)程，四是創(chuàng)作過(guò)程的心得體會(huì)，五是總結(jié)。本文目的旨在對(duì)刺繡藝術(shù)創(chuàng)作研究問(wèn)題的整體把握。

關(guān)鍵詞：刺繡藝術(shù) 蘇繡 纖維藝術(shù) 創(chuàng)作 傳承與創(chuàng)新。

一、刺繡藝術(shù)

刺繡工藝是我國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)中歷史最悠久的門類之一，一直是我們祖先裝飾和美化加工紡織品的重要手段。刺繡，是以針引彩線在織物上穿縫，以線跡構(gòu)成圖案的傳統(tǒng)手工技藝，為物質(zhì)文明和精神文明之產(chǎn)物。刺繡，成為人們表達(dá)情感，承載信仰的意向表達(dá)，它裝飾美化著我們社會(huì)生活的各個(gè)方面，給人以美的藝術(shù)享受。刺繡而稱蘇繡，粵繡，湘繡，蜀繡“四大名繡”，自有其天時(shí)地利人和諸因素。蘇繡為“四大名繡”之冠，既有“精細(xì)雅潔，稱蘇州繡”的評(píng)語(yǔ)。其精細(xì)雅潔來(lái)源于吳地文化的熏陶。蘇繡是物質(zhì)的，也是精神的，蘇繡更有其高超技藝在內(nèi)，靠口傳手授，人興則藝興，人亡則藝絕，蘇繡是珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既含精神因素，也有技藝文化，因此被國(guó)家列入首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。

二、作品的靈感來(lái)源與構(gòu)思

刺繡是一項(xiàng)非常精細(xì)的工藝，絲線的線跡，絲線微妙的光澤，都體現(xiàn)出該手工藝的精美，細(xì)致，所選的刺繡面料和絲線非常講究，面料質(zhì)地密而結(jié)實(shí)，光滑且干凈，絲線色澤飽滿明亮，所配絲線的顏色必須十分準(zhǔn)確，盡量減少偏差，每一道工序的精密細(xì)致，每一細(xì)節(jié)細(xì)致入微，才能保證繡品的品質(zhì)。我想把傳統(tǒng)的刺繡文化與現(xiàn)代纖維藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，給傳統(tǒng)刺繡注入現(xiàn)代手法，將現(xiàn)代纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)融入到刺繡中，將裝飾語(yǔ)言，設(shè)計(jì)理念融入到作品創(chuàng)作中。作品內(nèi)容皆選取校園春色，以校園里花卉植物，具有代表性的校園風(fēng)景建筑為主。春天校園里一片春意盎然，生機(jī)勃勃的景象以及對(duì)校園的熱愛(ài)與留戀，成為我創(chuàng)作的靈感來(lái)源，體現(xiàn)萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放之景象，把這一切青春的印記，陪伴了大學(xué)四年的美好時(shí)光以這種特殊方式記錄下來(lái)。

三、創(chuàng)作實(shí)施過(guò)程

1.草圖設(shè)計(jì)

前期我在校園拍攝了大量的風(fēng)景圖片，將篩選后的圖片用草圖形式先于紙上畫出水彩稿，設(shè)計(jì)好構(gòu)圖和顏色，完成八張水彩稿，最后再拷貝到面料上。

2.拷貝和繪畫

配線是基礎(chǔ)工作之一，根據(jù)草圖的顏色配相應(yīng)絲線，絲線的顏色盡量貼近繪畫顏色，這樣才能保證繡制完成效果和繪畫效果相當(dāng)。刺繡前需把底料繃在繃架上，底料四周撐平整，蹦好的底料寧緊勿松，方能刺繡。草圖的大小尺寸需要調(diào)整到和底料所繡的大小一致，放大草圖尺寸到所需尺寸，然后把打印后的草圖放置于繃好的底料上，在底料中心拷貝出外輪廓線條，再用水彩顏料畫于底料之上。這種采用繪繡結(jié)合方式，因此繪畫的部分也要完整表現(xiàn)出來(lái)。

3.材料選擇

底料我選用的是透明真絲綃，透明的底料繡制效果給人以空靈素雅透氣之感，透明底料適合于雙面繡，它可以從前后兩面同時(shí)觀賞，這樣給觀者不一樣的視覺(jué)體驗(yàn)，留給觀者更多的欣賞空間和無(wú)盡的遐想。透明底料也適合于虛實(shí)亂針繡，虛實(shí)亂針繡有疏有密，虛的地方通過(guò)借底的方式透出底料的顏色，若底料是本色，線稀而虛的部分起到留白的效果，密而實(shí)的部分則是表明結(jié)構(gòu)或者是主體物部分，達(dá)到素描畫的效果；若底料是后期繪畫帶有顏色，借底的運(yùn)用能夠透出繪畫色彩，繡的部分只需強(qiáng)調(diào)輪廓，結(jié)構(gòu)，這樣達(dá)到空靈透氣的效果，給人以清爽簡(jiǎn)潔之感。

4.創(chuàng)作流程：上繃—拷貝—繪畫—繡制—下繃—裱框

5.創(chuàng)作手法

此次的作品共有八張，我運(yùn)用繪繡結(jié)合的方式，先在底料上畫上水彩，再在水彩之上刺繡，為了使畫面有豐富的層次變化，我將畫面進(jìn)行了虛實(shí)處理，遠(yuǎn)景用水彩描繪，主體物用刺繡肌理表現(xiàn)，同時(shí)在刺繡工藝上也加入了新技法和新材料的變化。比如桃花的花蕊運(yùn)用絲線纏繞魚線的方式，魚線作為花蕊部分，魚線頂端用膠粘一團(tuán)絲線作為花粉，并將與魚線縫在花朵中心，具有強(qiáng)烈的立體感，宛如真正的花蕊佇立于花瓣之上，增強(qiáng)觀者的視覺(jué)感受，給觀者三維的空間體會(huì)，引起觀者的共鳴。（圖7）而桃花的花瓣是合用兩根絲線

用散套的針?lè)ɡC制而成，線條比較粗獷，為了增強(qiáng)立體感，我繡得密而厚，達(dá)到一種呼之欲出的視覺(jué)效果。此次作品運(yùn)用了打籽，平繡，虛實(shí)亂針繡，滾針，接針，施針等多種針?lè)?，每一件作品運(yùn)用的針?lè)ê脱b飾語(yǔ)言各異，八張作品八種不一樣的裝飾語(yǔ)言表現(xiàn)，八種以上的針?lè)ǎ怪玫伢w現(xiàn)每一件作品的獨(dú)特內(nèi)涵，使作品更具有獨(dú)特性和豐富性。比如油菜花作品是用條紋繡來(lái)表現(xiàn)，花瓣和葉子均采用條紋形式裝飾，線條垂直縱橫排列，看似無(wú)序?qū)崉t有序，線條之間繡得緊而密，看起來(lái)整齊而又富有變化。葉莖則用滾針，接針的針?lè)ū憩F(xiàn)，整個(gè)畫面和諧豐富又不失趣味。（圖8）

作品還較多地運(yùn)用了打籽針?lè)?，如雛菊和樹木的表現(xiàn)，在所有繡法中打籽繡形成的效果最特別，顆粒狀的小疙瘩可獨(dú)立成點(diǎn)，密集成面，有顏色的穿插會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)彩般的效果。它具有強(qiáng)烈的立體感和裝飾感，視覺(jué)效果明顯，具有很大的吸引力，刺繡手法獨(dú)特，給觀者耐人尋味的感受。（圖9）如花瓣和葉子也是打籽繡法，打籽部分對(duì)光的反射比較遲鈍，紫色花瓣黃色花心打籽密集成面，（圖10）樹木的樹冠與一般打籽不同的是沒(méi)有顆粒狀疙瘩，而是圓圈形式呈現(xiàn)，每一個(gè)打籽圓圈大小不同，有淺浮雕的藝術(shù)效果，加之顏色的穿插，蓬松而飽滿，體現(xiàn)出樹木繁茂之景。打籽繡區(qū)別于其他傳統(tǒng)穿針走線的針?lè)?，在現(xiàn)代纖維藝術(shù)領(lǐng)域借鑒該針?lè)?，將其表現(xiàn)形式從單一平面走向多維的縱深空間。

蒲公英、柳樹和石橋作品均運(yùn)用的是亂針繡，亂針繡是蘇繡中新興的針?lè)?，它的主要特點(diǎn)是將素描的筆觸，光影和油畫的色彩融于針線，組成長(zhǎng)短不一的線條，交叉重疊成形，逐層施色表現(xiàn)畫面。蒲公英花瓣像針狀似的簇成一團(tuán)，毛絨絨的感覺(jué)顯得輕盈飄逸，恰好這種針形發(fā)射狀的線條非常適用于亂針繡，白色絲線層疊細(xì)密，針針交叉，層層交叉，長(zhǎng)短變化。石橋的表現(xiàn)更傾向于素描效果，采用亂針繡使有素描筆觸和光影。明暗分明，亮部留白，暗部填充，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折分明，石頭肌理表現(xiàn)豐富，再穿插色彩的變化，絲理的排列方向呈現(xiàn)出虛實(shí)相間的畫面效果，背景用水彩描繪，遠(yuǎn)近關(guān)系對(duì)比強(qiáng)烈，層次豐富。柳葉和柳條用亂針?lè)w現(xiàn)出隨風(fēng)飄揚(yáng)之感，線條長(zhǎng)短不一，絲線的細(xì)密而體現(xiàn)出柔亮的光澤。二月蘭繡法采用的是平繡，鮮亮的絲線色彩與水彩背景和諧統(tǒng)一，富有空間感和層次感。（圖11、12）效果圖

四、創(chuàng)作過(guò)程的心得體會(huì)。

此次創(chuàng)作運(yùn)用繪繡結(jié)合的方式，用不同的針?lè)ê筒煌难b飾語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)刺繡，大膽地運(yùn)用肌理來(lái)表達(dá)作品，賦予作品新的創(chuàng)造力。在這幅以絲線為元素構(gòu)筑的作品中，通過(guò)刺繡肌理的疏密，薄厚，軟硬對(duì)比，力求豐富人們的視覺(jué)與觸覺(jué)的雙重感受。絲線顏色的鮮灰冷暖，濃淡深淺，賦予作品明快亮麗的色彩視覺(jué)效果。展示方式是依靠底座展示于木桌上，讓觀者能看到作品的前后兩面，增加立體感空間感。同時(shí)木框底座的顏色質(zhì)感和木桌有異曲同工之妙?；趯?duì)生命的禮贊，作品造型，色彩與刺繡技法所形成的肌理效果互相映襯，傳達(dá)給觀者即統(tǒng)一又豐富的視覺(jué)感受，從而喚起不同的情感信息。

梁老師說(shuō)過(guò)“刺繡是青春，刺繡是生活?！贝汤C與生命相連，是人生的一種修養(yǎng)，能夠陶冶情操，提升人生境界，在創(chuàng)作刺繡藝術(shù)的同時(shí)人格也得到升華。與大師近距離接觸，深入了解蘇繡藝術(shù)，感受蘇繡文化的博大精深和蘇州風(fēng)土人文情懷。我在蘇州創(chuàng)作的這段經(jīng)歷，是令人難忘值得回味的寶貴經(jīng)歷，是與大學(xué)生涯里不一樣的藝術(shù)體驗(yàn)。今后我將會(huì)保持對(duì)刺繡藝術(shù)的熱愛(ài)，將現(xiàn)代纖維藝術(shù)與刺繡融合，不斷創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)，這也是任重而道遠(yuǎn)的藝術(shù)之路。畢設(shè)創(chuàng)作留下我青春走過(guò)的足跡，見證了我的藝術(shù)成長(zhǎng)，這段時(shí)期的珍貴意義對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分重大的。

五、總結(jié)

刺繡的傳承與發(fā)展需要我們對(duì)時(shí)代把脈精準(zhǔn)，順應(yīng)時(shí)代潮流，選材取樣恰到好處，發(fā)揮傳統(tǒng)針?lè)ǖ谋緛?lái)特點(diǎn)，用工精湛，才能在這快節(jié)奏的信息社會(huì)推陳出新，創(chuàng)作出跨領(lǐng)域，跨學(xué)科的設(shè)計(jì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，刺繡藝術(shù)發(fā)展越來(lái)越迅速，對(duì)我國(guó)文化藝術(shù)發(fā)展有很大作用，在國(guó)際社會(huì)中也起到很大影響，在國(guó)外享有很大聲譽(yù)，刺繡作為我國(guó)一門傳統(tǒng)藝術(shù)，傳統(tǒng)文化，我們要努力讓它傳承下去，讓它逐漸壯大，在國(guó)際市場(chǎng)上占有一席之地。我們要憑借一種對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)元素與當(dāng)下設(shè)計(jì)命題激發(fā)出的設(shè)計(jì)靈感的興趣，創(chuàng)作出刺繡作品的新形式，在藝術(shù)領(lǐng)域中迸發(fā)出強(qiáng)大的生命力與創(chuàng)造力。

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作者簡(jiǎn)介：王紫瑩，女，江西 人，1995年10生，就讀于四川美術(shù)學(xué)院，本科，工藝美術(shù)專業(yè)。