本期專題主持人：江蘇省鹽城市教育局 嵇紹玉

·主持人語·

古代“蒙學(xué)”的形成是一個(gè)漫長的過程。正是在這樣一個(gè)漫長的過程中，“蒙學(xué)”逐漸發(fā)展、成熟。古代蒙學(xué)的書法教育具有教育目標(biāo)實(shí)用性、啟蒙教材規(guī)范性、評價(jià)杠桿強(qiáng)制性等鮮明的特征，無論是在教育方式、教學(xué)模式還是在教學(xué)方法、教材上，對我們今天的書法啟蒙教育仍有一定的借鑒意義。在深入分析古代蒙學(xué)書法教育的優(yōu)勢和長處后，取其精華，古為今用，從歷史的角度重新審視小學(xué)書法教育的重要價(jià)值，更深一步地探究當(dāng)今中小學(xué)書法教育的理論和實(shí)踐，關(guān)注當(dāng)前書法啟蒙教育中出現(xiàn)的問題，是完善和發(fā)展書法教育的重要任務(wù)。因此，本期我們約請部分專家與一線教師共同探討古代的蒙學(xué)書法教育對于今天小學(xué)書法教育的啟示，為進(jìn)一步推進(jìn)書法啟蒙教育拋磚引玉。