重慶市璧山區(qū)正則中學(xué) 歐 玲

有效的教學(xué)活動，在一定程度上取決于教師的教學(xué)活動能否被學(xué)生所接受。所以提高初中英語教學(xué)課堂的有效性，教師要從多角度入手實施教學(xué)變革，讓學(xué)生接受教師的教學(xué)活動、配合教師的教學(xué)活動，以在提高學(xué)生參與度與學(xué)習(xí)興趣洗讓初中英語課堂更精彩。

一、營造合適的教學(xué)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生英語語感

教師的英語教學(xué)活動要想順利進行，就必須為學(xué)生營造一個合適的學(xué)習(xí)氛圍。這個學(xué)習(xí)氛圍要充滿英語氣息，更要充滿輕松和愉快的因素，學(xué)生的參與才會更加積極，教學(xué)效率也就自然而然的提高。

合適的英語教學(xué)氣氛的營造需要以下兩個方面，首先是教師教學(xué)語言的選擇，要盡可能的幽默生動，同時又要盡可能的運用簡單的英語。如The student answered very well、Sit down、Which student can do the activity with the teacher?等等。這些簡單的英語能夠讓學(xué)生英語語感得以提升，同時也能夠讓初中英語教學(xué)課堂的創(chuàng)設(shè)更適合學(xué)生進行英語學(xué)習(xí)，有效性也就能夠得以提升。

二、采用多種方式方法教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師要積極的采用新式的教學(xué)方法實施教學(xué)活動，多元化的教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)生的參與度，更能夠讓課堂變得更加豐富和趣味。筆者在實踐中經(jīng)常采用有關(guān)的教學(xué)模式，包括小組合作教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法、游戲教學(xué)法等等，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠得到極大的提升，教師的教學(xué)活動也更容易被學(xué)生所接受。

如在學(xué)習(xí)八年級Unit 1 Playing Sports，Topic 1 Are you going to play basketball？教學(xué)時，教師可以從學(xué)生主體出發(fā)，讓學(xué)生先談?wù)撟约篎avorite sport，學(xué)生的積極性能夠被激發(fā)。教師在根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，帶入學(xué)生到T/S的對話之中，讓學(xué)生們進行對話訓(xùn)練，學(xué)生們的理解力能夠大大提升，并且積極配合教師，教學(xué)有效性也就能夠得到進一步的提升。

三、注重溝通交流，密切師生關(guān)系

俗話說“親其師，信其道”，為了提高學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)的有效性，教師就必須和學(xué)生進行密切的溝通和交流。既要緩解學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)時存在的畏難心理，消除學(xué)生英語學(xué)習(xí)存在的困惑，又要讓學(xué)生能夠積極的信任教師。這就要求，在課上教師要及時的和學(xué)生進行互動和交流，以平等同一的態(tài)度面對每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生被尊重的同時被重視。在課下，教師要及時的解決學(xué)生在學(xué)習(xí)乃至生活中存在的問題，在密切師生關(guān)系的基礎(chǔ)上有效的提高初中英語教學(xué)課堂的有效性。

【結(jié) 語】

總而言之，教師要開展有效的教學(xué)活動就必須從多角度入手，盡可能的讓教學(xué)課堂變得更豐富、有趣，才能夠提高學(xué)生的參與度，進而提高教學(xué)的有效性，讓初中英語課堂更精彩。