田花湘

（河間市職業(yè)教育中心，河北 滄州 062450）

學(xué)校德育教育內(nèi)容主要包括：愛(ài)國(guó)主義教育、理想主義教育、集體主義教育、社會(huì)公德教育、紀(jì)律和法制教育、勞動(dòng)教育、人生觀價(jià)值觀教育等。愛(ài)國(guó)主義教育是指為保衛(wèi)祖國(guó)和爭(zhēng)取祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而獻(xiàn)身的奮斗精神。理想主義教育是在教育活動(dòng)中形成的對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)；集體主義教育是引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)集體、維護(hù)集體榮譽(yù)和集體利益的教育；勞動(dòng)教育是使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育；人道主義與社會(huì)公德教育是指人道主義和文明行為這些道德是人類共有的基本美德,既是人類自身發(fā)展和自我完善的道德基礎(chǔ),也是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的重要條件和標(biāo)志；紀(jì)律和法制教育指的是使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義國(guó)家和集體紀(jì)律的意義，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣和品質(zhì)的教育，使他們懂得公民的基本權(quán)利和義務(wù)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守法律的行為習(xí)慣；科學(xué)世界觀和人生觀教育是使學(xué)生樹立科學(xué)人生觀，選擇正確的人生道路的教育。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是當(dāng)前我們學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，要做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

學(xué)校德育的實(shí)施可以通過(guò)教師的課堂教學(xué)、主題教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐來(lái)完成，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),以活動(dòng)為紐帶,形成家校德育合力。教師與家長(zhǎng)共同配合對(duì)學(xué)生滲透德育教育讓教師與家長(zhǎng)及時(shí)溝通況,有效地進(jìn)行信息交流,使教師的教育活動(dòng)最大限度的獲得家庭的支和理解,以便促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

智育是指教育者有目的、有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化、科學(xué)知識(shí)和技能的教育活動(dòng)。學(xué)校智育的基本任務(wù)可概括為以下幾個(gè)方面：其一，提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，向?qū)W生傳授現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)和技能；其二，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生今后的發(fā)展和完善奠定知識(shí)基礎(chǔ)；其三，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和勇于探索的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

興趣是最好的老師，是促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提，是激發(fā)學(xué)生發(fā)展開(kāi)放型、拓展性思維的動(dòng)力。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是教學(xué)工作的關(guān)鍵，教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該改變自身的教學(xué)模式，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)。對(duì)于啟發(fā)式教學(xué)法的應(yīng)用，不僅僅注重的是學(xué)生的課堂參與度、學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在創(chuàng)新性的提高，而為了進(jìn)一步在課堂上充分激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獨(dú)立思考的能力，也要求教師要充分把握好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性的方法。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)特別重要。尋求教育、教學(xué)理念的創(chuàng)新，從而培養(yǎng)具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的創(chuàng)造性人才。通過(guò)養(yǎng)成教育形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使學(xué)生不僅在學(xué)校而且在社會(huì)能憑借其內(nèi)部需要的強(qiáng)大力量自動(dòng)地使自己對(duì)外界刺激的反應(yīng)達(dá)到高效率，為成功的人生奠定基礎(chǔ)。

體育（physicaleducation，縮寫PE或P.E.），是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，是人類社會(huì)發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，進(jìn)行思想品德教育，豐富社會(huì)文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。

體育教育就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)、習(xí)慣和能力。體育教育是完成學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。關(guān)于教育性體育教育過(guò)程層面上的認(rèn)知要求，就是掌握體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)與基本技能。體育課程的本質(zhì)屬性是學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)性認(rèn)知學(xué)習(xí)，最主要的功能是學(xué)習(xí)掌握體育知識(shí)技能。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動(dòng)，這種身體活動(dòng)需要科學(xué)的方法和手段，而科學(xué)鍛煉身體的方法大都離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，而且許多運(yùn)動(dòng)技術(shù)本身就是鍛煉身體的方法。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)既是一個(gè)身心活動(dòng)的過(guò)程，更是一個(gè)生理機(jī)能發(fā)生變化的過(guò)程，這個(gè)生理過(guò)程本身就具有生物性改造的作用與效能。因此，從體育課程的根本目的來(lái)看，應(yīng)該更強(qiáng)凋運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)的工具功能，即通過(guò)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)達(dá)到養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)的目的，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。

美育是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面,美育與德、智、體、勞等相互滲透、相互交融、相互促進(jìn)、相互提高,共同構(gòu)成了完整的教育系統(tǒng)。班主任作為班集體的教育者和組織者,應(yīng)該發(fā)揮各學(xué)科教師的作用，引導(dǎo)學(xué)生感知美、欣賞美,滿足學(xué)生的審美渴求；美育可以提高學(xué)生對(duì)美丑的辨別能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；美育可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；美育可以提高學(xué)生的道德修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生健康的精神狀態(tài)；美育可以促成文明健康的班級(jí)風(fēng)貌；美育可以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在班級(jí)管理中實(shí)施美育，要以美的品行感染人、以美的情感教育人、以美的語(yǔ)言激勵(lì)人。班級(jí)管理應(yīng)滲透美育,讓他們懂得是與非、真與假、美與丑、善與惡,從而實(shí)現(xiàn)“以美的教育培養(yǎng)美的人”的目的。藝術(shù)課教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐教育是學(xué)校美育工作的實(shí)施途徑。

勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的目標(biāo)之一，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育。讓學(xué)生參與簡(jiǎn)單的社會(huì)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，掌握初步的勞動(dòng)技能，既可以鍛煉其體格，又可以錘煉其意志，通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，還可以讓學(xué)生體會(huì)父母的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。實(shí)施勞動(dòng)教育的途徑，學(xué)校每周安排勞動(dòng)教育課，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)打掃衛(wèi)生，組織公益活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐課。