蒲秀濤

（貴州省畢節(jié)市金沙縣第五中學(xué)，貴州 畢節(jié) 551800）

高中政治是立德樹人教育的根本，是幫助學(xué)生樹立正確的政治觀，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑。時事政治是國內(nèi)外重要熱點(diǎn)事件，影響力大。在新課標(biāo)背景下，將時事政治與高中政治相結(jié)合，可以豐富政治教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新政治教學(xué)形式，提升學(xué)生政治學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用重要性

（一）豐富政治教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)主要以教材為主，以理論知識講授為主，學(xué)生缺乏足夠的學(xué)習(xí)興趣，不利于培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。在新課標(biāo)背景下，將時事政治內(nèi)容融入政治教學(xué)中，可以豐富政治教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生將課堂上學(xué)習(xí)的政治理論知識與國內(nèi)外重點(diǎn)大事進(jìn)行連接，以進(jìn)行知識的深入理解，同時用實(shí)踐踐行理論，提高學(xué)生的應(yīng)考能力和政治素養(yǎng)。

（二）提升學(xué)生的主體地位

傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)主要以教師為主體，學(xué)生被動接受知識，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和深入學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動地位，無法將學(xué)習(xí)中的疑問進(jìn)行提出，并獲得解答。由于師生之間有效溝通少，教學(xué)效率低下。將時事政治融入政治教學(xué)中，可凸顯學(xué)生的主體地位，學(xué)生可隨時將學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行提出，并獲得解答。師生之間交流增強(qiáng)，能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（三）順應(yīng)新課改新高考要求

新高考制度頒布后，從高考考查的重點(diǎn)來看，主要考查學(xué)生運(yùn)用知識的綜合能力。試題主要通過創(chuàng)設(shè)一定情境教師學(xué)生的理解能力和解決問題的能力。將時事政治與高中政治相融合，符合新高考的要求，能提升學(xué)生自主探究能力和知識綜合應(yīng)用能力。

二、時事政治在高中政治教學(xué)中的具體應(yīng)用

（一）提高學(xué)校對時事政治的重視程度

時事政治是政治高考的重要組成部分，主要考查學(xué)生運(yùn)用知識的的綜合能力。學(xué)校要重視時事政治教學(xué)，通過有效宣傳提高教師與學(xué)生的重視。如利用學(xué)校宣傳欄定期更新時政熱點(diǎn)新聞，利用早操的播報(bào)時間進(jìn)行當(dāng)天新聞播報(bào)，使師生在潛移默化中在頭腦中形成時事政治重要的觀念。對班級來說，教師可以利用班會或開設(shè)時政講座等形式讓學(xué)生對最近發(fā)生的時事熱點(diǎn)進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師進(jìn)行鼓勵式點(diǎn)評和總結(jié)評價(jià)，以提高學(xué)生對國內(nèi)外大事的關(guān)注程度，以將所學(xué)的政治理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。

（二）提高教師能力，創(chuàng)新教學(xué)理念

政治教師要在深入研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上將時事政治知識融入課堂教學(xué)中。政治教師要通過不同渠道進(jìn)行時事熱點(diǎn)內(nèi)容的搜集，并結(jié)合其展示的政治背景融入課堂教學(xué)中。教師要根據(jù)時事熱點(diǎn)內(nèi)容創(chuàng)新教學(xué)理念，突出學(xué)生的主體地位，使學(xué)生更加關(guān)注時事熱點(diǎn)問題。教師要構(gòu)建時事政治知識體系，在已知知識與未知知識之間架構(gòu)橋梁，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)知識內(nèi)涵。如在講授必修二的“政治生活”的“我國的人民代表大會制度”時，教師可以為學(xué)生展示“中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會”召開的相關(guān)視頻，并結(jié)合視頻講述十九大與教材知識密切相關(guān)的主要內(nèi)容，通過理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生理解我國人民代表大會制度的內(nèi)涵。如在講授“多變的價(jià)格”時，教師可以讓學(xué)生深入市場進(jìn)行調(diào)研，讓學(xué)生對每年菜價(jià)的上漲問題影響因素進(jìn)行探究，通過數(shù)據(jù)調(diào)查和分析，使學(xué)生了解更多的影響價(jià)格的因素，以提高學(xué)生分析問題的能力。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣

家事，國事，天下事，事事關(guān)心要求學(xué)生在讀書之余要關(guān)心國家大事，以形成良好的政治素養(yǎng)和與時俱進(jìn)的精神。學(xué)生在改變應(yīng)試教育的影響，在正常學(xué)習(xí)之外要多關(guān)注國家大事，把時事政治內(nèi)容作為日常學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，以開闊視野。教師可以通過報(bào)紙閱讀、公眾號閱讀、班會時事熱點(diǎn)播報(bào)、舉辦時事政治講座等方式激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣，提升時事政治的學(xué)習(xí)趣味性。

（四）進(jìn)行時事政治演講

時事政治融入高中政治教學(xué)的目的是讓學(xué)生利用理論解決國內(nèi)外大事。教師可以舉辦時事政治演講，為學(xué)生提供一個展示自我的平臺。教師根據(jù)政治教學(xué)內(nèi)容，融入不同時事熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生課前進(jìn)行相關(guān)資料查詢，并形成自己的論點(diǎn)和論據(jù)，以通過演講形成正確的政治觀。如遇到老人摔倒扶不扶，2011年廣東佛山的“小悅悅”事件的看法等。學(xué)生通過演講，會發(fā)現(xiàn)，公眾道德水平在下滑，需要通過學(xué)習(xí)提升公眾的道德水平和素養(yǎng)。

總之，高中政治與其他學(xué)科不同，是一門實(shí)踐性強(qiáng)的可以利用現(xiàn)實(shí)生活中的素材進(jìn)行育人教育的學(xué)科。教師要重視時事政治的作用，加強(qiáng)時事政治與高中政治教學(xué)的整合，通過創(chuàng)新教學(xué)理念、激發(fā)學(xué)生興趣、舉辦時事演講等途徑在高中政治教學(xué)中融入時事政治內(nèi)容，以讓學(xué)生把握黨的路線、方針和政策，以培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，提升學(xué)生理論知識應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

（五）運(yùn)用時事政治提高課堂的實(shí)效性

根據(jù)新課改對高中政治教學(xué)的要去，可以得知時事政治的加入，不僅要讓學(xué)生們更加貼近生活，還需要起到活躍課堂氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用，從而使得學(xué)生們對于理論性知識和概念性知識的掌握更加牢固。

例如，教師在講解“企業(yè)與勞動者”這節(jié)課時，教師可以將各個階層人士的就業(yè)形式圖展示給同學(xué)們，特別是大學(xué)生的實(shí)際就業(yè)狀況。根據(jù)不同階層人士的就業(yè)狀況向同學(xué)們分析我國目前的實(shí)際就業(yè)情況，從而讓學(xué)生們可以了解到我國的就業(yè)現(xiàn)狀。同時結(jié)合課本的知識，可以讓同學(xué)們針對以下的問題展開討論：目前大學(xué)生的就業(yè)狀況如何？這種就業(yè)狀況是由什么原因?qū)е碌?？國家出臺的促進(jìn)就業(yè)的政策具有什么意義？如此一來，學(xué)生們會更加關(guān)注這節(jié)課程的主要內(nèi)容，并且可以在輕松的氛圍中自發(fā)地、主動地、更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。時事政治就有動態(tài)性，隨著時間的退推移，時事政治也在不斷地更新，因此時事政治的加入會讓學(xué)生就有新鮮感和求知欲，可以使學(xué)生對于高中政治的學(xué)習(xí)更加積極和主動。