江蘇省溧陽(yáng)市文化小學(xué) 沈樂(lè)涯

有學(xué)生問(wèn)我：“我明明喜歡讀書(shū)，也讀了很多書(shū)，可為什么閱讀和寫(xiě)作水平始終上不去？”我就問(wèn)他，你喜歡讀什么書(shū)，都讀了哪些書(shū)，會(huì)怎么讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)都會(huì)做些什么。這么一了解下來(lái)，原因找到了，原來(lái)他大都只喜歡讀歷史故事書(shū)，可讀了那么多書(shū)，你要讓他說(shuō)點(diǎn)什么，卻很困難。這種偏愛(ài)型的讀書(shū)，且又讀不得法，對(duì)閱讀和寫(xiě)作的幫助自然是不會(huì)大的。我認(rèn)為，真正的閱讀要做到四個(gè)字——“多”“雜”“想”“記”，這是閱讀的四要素。

“多”，就是要多讀，這是量的要求。但凡閱讀寫(xiě)作水平高的人，其語(yǔ)感一定很強(qiáng)。什么是語(yǔ)感？葉圣陶曾經(jīng)做過(guò)明確的界說(shuō)：對(duì)于語(yǔ)言文字靈敏的感覺(jué)，通常叫作語(yǔ)感。他說(shuō)：“不了解一個(gè)字一個(gè)辭的意義和情味，單靠翻字典辭典是不夠的。必須在日常生活中隨時(shí)留意，得到真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于語(yǔ)言文字才會(huì)有正確豐富的了解力，換句話說(shuō)，對(duì)于語(yǔ)言文字才會(huì)有靈敏的感覺(jué)。這種感覺(jué)通常叫作‘語(yǔ)感’?！边@段話告訴我們，一個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)往往決定了他的語(yǔ)感，而經(jīng)驗(yàn)的獲得概括起來(lái)有兩條途徑：一條是直接從生活中在經(jīng)歷中獲得，即直接經(jīng)驗(yàn)；一條是通過(guò)書(shū)本通過(guò)閱讀獲得，即間接經(jīng)驗(yàn)。人的一生很短暫，不可能事事親身經(jīng)歷，大多數(shù)的生活經(jīng)驗(yàn)必須通過(guò)閱讀獲得。在閱讀中，了解他人的生活經(jīng)歷，感受他人的喜怒哀樂(lè)，思考他人的成敗得失，把別人的經(jīng)歷沉淀為自己的人生智慧，進(jìn)而豐富自己的人生閱歷。只有多讀，才能增強(qiáng)我們的語(yǔ)感?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，無(wú)數(shù)在文學(xué)上有造詣的作家、學(xué)者，無(wú)一不是博覽群書(shū)者。

“雜”，就是要讀各種各樣的書(shū)。人要身體健康，必須營(yíng)養(yǎng)均衡，吃飯就不能挑食，葷素都要吃。讀書(shū)也是如此，文學(xué)的、歷史的、自然的、科學(xué)的，嚴(yán)肅的、幽默的，各種各樣的書(shū)都要讀，這樣知識(shí)才能豐富，視野才能開(kāi)闊。魯迅先生曾說(shuō)：“必須如蜜蜂一樣采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非?？菰镉邢蘖??！碑?dāng)然，這里說(shuō)的“雜”，強(qiáng)調(diào)的是種類(lèi)要多，并不是說(shuō)讀書(shū)不要選擇。無(wú)論什么書(shū)，首先得對(duì)我們有好處才可讀，歌德說(shuō)的“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話”，就是教我們讀書(shū)要有選擇。那些對(duì)我們的成長(zhǎng)沒(méi)什么好處甚至有百害而無(wú)一利的書(shū)，則不讀。在有選擇的基礎(chǔ)上，讀得越廣越好。

“想”，就是要邊讀邊思考。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币馑际侵蛔x書(shū)而不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得；光思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)精神疲憊而無(wú)所得，可見(jiàn)讀書(shū)時(shí)思考有多么重要。讀書(shū)好比吃飯，吃下去的食物只有經(jīng)過(guò)腸胃的消化才能吸收。思考過(guò)程就好比是消化過(guò)程，只有通過(guò)思考，所讀之書(shū)才能被我們消化吸收，成為我們自己的東西，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)學(xué)問(wèn)問(wèn)，而從學(xué)到問(wèn)，必須經(jīng)歷一個(gè)思考的過(guò)程。愛(ài)因斯坦就十分強(qiáng)調(diào)思考的重要性，他說(shuō)：“發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)放在首位。”他還說(shuō)：“提出問(wèn)題遠(yuǎn)比解決問(wèn)題更重要。”一個(gè)不會(huì)思考或不愿思考的人，即使讀再多的書(shū)，食而不化，最后留在肚子里的也寥寥無(wú)幾。所以，那種只追求故事情節(jié)的讀書(shū)是不可取的。只有一邊讀，一邊想，想通了，想透了，書(shū)中的知識(shí)才能成為你的。

“記”有兩層意思。一是記憶，閱讀中，對(duì)于那些知識(shí)性強(qiáng)的、優(yōu)美的、有趣的、深刻的或自己喜歡的內(nèi)容，要多讀幾遍，直到記住或能用自己的話把它說(shuō)出來(lái)，并時(shí)?；貞浕貞洠约由钣∠?。其次是做讀書(shū)筆記，俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”記憶力再好，時(shí)間久了，也會(huì)遺忘，做筆記可以彌補(bǔ)記憶的這一缺陷。一邊讀，一邊摘錄書(shū)中的精華部分，并寫(xiě)寫(xiě)自己的心得，既鍛煉了我們的思維能力，幫助我們消化書(shū)中知識(shí)，又可以幫助我們積累許多有用的素材，為將來(lái)的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我國(guó)從古至今的許多文人、學(xué)者都很重視做讀書(shū)筆記。著名學(xué)者、作家錢(qián)鐘書(shū)先生每讀一本書(shū)都要做筆記，而他寫(xiě)書(shū)時(shí)，當(dāng)初的那些讀書(shū)筆記就成了他的重要參考資料?？梢哉f(shuō)，一個(gè)讀書(shū)不做筆記的人是很難成為一個(gè)作家的。

要做好一件事方法很重要，得法者事半功倍。讀書(shū)是一個(gè)細(xì)細(xì)品味的過(guò)程，只有細(xì)嚼慢咽，才能真正消化吸收，“多”“雜”“想”“記”是閱讀的四要素，也是提高閱讀成效行之有效的基本方法，閱讀只要能緊扣這四個(gè)字來(lái)開(kāi)展，堅(jiān)持一段時(shí)間后，你一定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己有多么大的收獲！