“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式
2018年以來,湖北省武漢市關(guān)工委按照中國(guó)關(guān)工委和省關(guān)工委的部署,以學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng),以紀(jì)念改革開放40周年為主線,不斷推進(jìn)“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)落地生根。
突出重點(diǎn),抓好示范。武漢在黨史上的地位舉足輕重,紅色文化資源特別豐厚。在這里,辛亥革命打響了第一槍。武漢中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址、毛澤東舊居、中央五大會(huì)址等齊聚武昌。江岸區(qū)有武漢二七紀(jì)念館、八路軍辦事處、八七會(huì)議會(huì)址紀(jì)念館、大革命時(shí)期黨中央機(jī)關(guān)紀(jì)念館等。這些地方曾經(jīng)活躍著黨的領(lǐng)導(dǎo)人的身影,發(fā)出過指導(dǎo)中國(guó)革命的號(hào)令,有著鮮活的故事和影響深遠(yuǎn)的事件。2018年3月,市關(guān)工委對(duì)“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)部署。通過學(xué)習(xí),各級(jí)關(guān)工委和五老充分認(rèn)識(shí)紅色基因是黨在革命、建設(shè)、改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大民族精神,是青少年健康成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)重任的精神之鈣。接著,市關(guān)工委把武昌區(qū)和江岸區(qū)作為抓好這項(xiàng)活動(dòng)的兩個(gè)示范區(qū)。2018年9月20日,市關(guān)工委在武昌區(qū)召開全市“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。武昌區(qū)關(guān)工委開展了修繕一新留住人、創(chuàng)造表達(dá)吸引人、活動(dòng)造勢(shì)凝聚人、調(diào)動(dòng)情感教育人的系列活動(dòng)。區(qū)關(guān)工委還塑造了“紅爺爺、紅奶奶、紅孩兒”這些可親可敬的人物形象,讓青少年在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟。
巧妙結(jié)合,借力推進(jìn)。市關(guān)工委將“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)與市委宣傳部在全市開展的慶祝改革開放40周年主題宣傳教育活動(dòng)相結(jié)合,開展了以“話改革、謀振興、促發(fā)展”為主要內(nèi)容的活動(dòng),引導(dǎo)青少年愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)。漢陽區(qū)關(guān)工委結(jié)合城市建設(shè),設(shè)立以蕭楚女、夏明翰兩位英烈命名的道路、公園、學(xué)校,將“紅色廣場(chǎng)”打造成“紅色教育集中展示區(qū)”。江漢區(qū)結(jié)合第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì),舉辦“挑戰(zhàn)吧·少年”紅領(lǐng)巾定向賽,提升了教育活動(dòng)的吸引力、親和力、感染力。
打造品牌,形成特色。針對(duì)武漢市高校集中且數(shù)量較多的優(yōu)勢(shì),市關(guān)工委在高校中開展“紅色電子護(hù)照+大學(xué)生紅色主題班會(huì)”系列活動(dòng)。武漢各大高校陸續(xù)組織學(xué)生走進(jìn)紅色場(chǎng)館,舉行紅色主題班會(huì)。知名專家學(xué)者也組成宣講團(tuán),在選擇育人內(nèi)容時(shí),突顯內(nèi)容的真理性、時(shí)代性、人民性,引導(dǎo)大學(xué)生正確解讀紅色文化。大學(xué)生普遍反映,專家學(xué)者對(duì)紅色文化的宣講,可以更好地入腦入心,增強(qiáng)了思維定力,在接受教育的同時(shí),培養(yǎng)了愛國(guó)之情、磨礪了強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐了報(bào)國(guó)之行。江岸區(qū)關(guān)工委打造“紅領(lǐng)巾小小講解員”志愿服務(wù),連續(xù)3年在江岸區(qū)招募300余名“紅領(lǐng)巾小小講解員”,深入武漢二七紀(jì)念館、八七會(huì)議會(huì)址紀(jì)念館等8個(gè)紅色場(chǎng)館開展志愿講解服務(wù)。區(qū)關(guān)工委的負(fù)責(zé)同志說:“‘紅領(lǐng)巾小小講解員’志愿服務(wù)將青少年志愿服務(wù)工作與愛國(guó)主義教育有機(jī)結(jié)合,使廣大青少年加深了對(duì)武漢深厚的紅色文化的了解?!?/p>
建設(shè)隊(duì)伍,強(qiáng)基固本。市關(guān)工委通過夯實(shí)五老隊(duì)伍,提高五老素質(zhì),確?;顒?dòng)取得實(shí)效。一是充分發(fā)揮五老報(bào)告團(tuán)的作用,進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)開展以“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”、改革開放40周年為主題的報(bào)告會(huì)、故事會(huì)等活動(dòng);二是市、區(qū)、街關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)帶頭講,五老骨干重點(diǎn)講,吸引更多五老積極參與;三是開展系統(tǒng)培訓(xùn)和紅色示范課,下發(fā)參考講稿,提供與時(shí)俱進(jìn)的教育內(nèi)容、方法和途徑,拓展紅色文化的育人之道。
紅色基地是加強(qiáng)青少年思想道德教育的重要資源,反映了特定歷史時(shí)期黨和人民群眾與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神風(fēng)貌及價(jià)值取向,具有鮮明的先進(jìn)文化特質(zhì),是開展“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)的主要載體。目前,市關(guān)工委在全市50多處愛國(guó)主義教育基地懸掛了“黨史國(guó)史教育示范基地”“青少年愛國(guó)主義教育基地”的標(biāo)牌。
為了彰顯武漢特色,市關(guān)工委抓住市委、市政府在江岸區(qū)“扮靚一平方公里‘紅色街區(qū)’”,在武昌區(qū)中華路街建設(shè)“紅色陣地”生態(tài)圈的機(jī)遇,注入關(guān)工委的工作資源和工作力量,實(shí)現(xiàn)陣地共享。市關(guān)工委還在漢陽區(qū)打造“一社一校一基地,教育養(yǎng)護(hù)聚活力”愛國(guó)主義教育基地,將學(xué)校、社區(qū)和愛國(guó)主義教育基地各自的優(yōu)勢(shì)和需求凝聚在一起,形成相互受益的作用,使青少年教育活動(dòng)取得實(shí)效。
市關(guān)工委建立相應(yīng)的制度,保證主題教育活動(dòng)有序進(jìn)行。市關(guān)工委堅(jiān)持33年在清明節(jié)期間,開展“革命傳統(tǒng)教育周”活動(dòng)。市關(guān)工委每年圍繞一個(gè)主題,開展清明祭掃、憑吊先烈、網(wǎng)上祭奠、革命遺跡尋訪、重走革命路線、入隊(duì)、入團(tuán)、入黨和成人宣誓儀式等一系列豐富多彩、生動(dòng)活潑的主題實(shí)踐活動(dòng)。把紅色記憶、紅色基因牢牢植入青少年的心靈,教育引導(dǎo)青少年大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。市關(guān)工委連續(xù)8年開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和“萬名五老進(jìn)社區(qū)——社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳實(shí)踐行” 活動(dòng),潤(rùn)物細(xì)無聲地培養(yǎng)青少年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。市關(guān)工委的負(fù)責(zé)同志說:“這兩項(xiàng)制度的建立,使廣大青少年通過紅色教育,向英烈學(xué)習(xí),塑造學(xué)生的良好品德,爭(zhēng)做愛國(guó)勵(lì)志求真力行的一代新人。又使五老把握時(shí)代脈搏,聚焦思想引領(lǐng),用紅色拓展立德樹人之道。”
市關(guān)工委把握青少年的情感特征,借助文學(xué)藝術(shù)形式,讓學(xué)生在潛移默化中感受武漢改革開放的巨變。市關(guān)工委聯(lián)合武漢市老教授協(xié)會(huì),創(chuàng)作了散文詩(shī)《改革開放春風(fēng)吹 武漢發(fā)展日月新》,在《金暉》雜志發(fā)表,在青少年中傳頌。市關(guān)工委還通過紅色故事展演電視大賽,向青少年展示革命建設(shè)和改革開放新時(shí)期獨(dú)具武漢特色的紅色基因,引領(lǐng)青少年做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。在紀(jì)念改革開放40周年之際,市關(guān)工委開展“話改革 謀復(fù)興 促發(fā)展”紅色故事電視展播,通過“先鋒武漢、卓越武漢、文明武漢、 幸福武漢”4個(gè)篇章,分別挖掘革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期和中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后獨(dú)具武漢特色的紅色基因,教育、引導(dǎo)廣大青少年傳承紅色基因,爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代新人。