甘肅 董耀忠

新課改后，高中英語試題中出現(xiàn)了對話型和語篇型語法填空新題型，對比研究各類考試中該類題型較成熟的命題特點(diǎn)和考查趨勢，縱觀近年高考對語法基礎(chǔ)知識(shí)考查的呈現(xiàn)形式，筆者發(fā)現(xiàn)語篇型語法填空已成為一種比較成熟的考查形式。結(jié)合自己的教學(xué)和備考實(shí)踐，以2018 年和2019 年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題為例，筆者提出快捷、高效解答語法填空題的法則：先語法，再語意。

一、從高考真題看語法填空題的設(shè)題特點(diǎn)

下面以2018 年高考英語全國卷Ⅱ?yàn)槔?，分解篇章以歸納語法填空設(shè)題的主要特點(diǎn)，并彰顯“先語法，再語意”法則的可行性、必要性及其對快速解題的輔助作用。

1.冠詞和名詞的考查屢見不鮮，但稍有創(chuàng)新

以往對名詞的考查重點(diǎn)只放在其意思、數(shù)和格的變化上，而現(xiàn)在的語法填空題除了對名詞數(shù)等的著重考查外，更加注重利用名詞對冠詞進(jìn)行考查，或考查將名詞轉(zhuǎn)化成形容詞。當(dāng)然，冠詞的設(shè)題往往利用考生對“特指”和“泛指”的混淆而設(shè)置圈套，所以考生一般只要充分辨別題干中的名詞在上下文語境中屬特指還是泛指即可確定答案。例如第66、62、67 空：

（1）This switch has decreased 66(pollute)in the country’s major lakes and reservoirs and made drinking water safer for people.

解析：pollution。謂語動(dòng)詞has decreased 后面顯然缺賓語，先語法，首先想到pollution，即pollute 的名詞形式。緊接著利用語意“這種改變已經(jīng)減少了國家主要湖泊和水庫的污染……”驗(yàn)證后，語意邏輯順暢。當(dāng)然，在句子We aim to be eco-friendly by not polluting the environment.中只能用動(dòng)名詞polluting，因?yàn)槠浜筮€有相應(yīng)的賓語the environment。可見，要先語法，就得有厚實(shí)的語法基礎(chǔ)知識(shí)積累。

（2）Corn production has jumped nearly 125 percent over 62 past 25 years,while rice has increased only 7 percent.

解析：the。名詞的性質(zhì)決定冠詞的選用。根據(jù)“先語法，再語意”法則，并通過past 25 years 這個(gè)名詞詞組可直接確定填the，表示特指。句意“在過去的25 年里，玉米的產(chǎn)量猛增了近125%，而大米的產(chǎn)量僅僅增長了7%”，通過語意驗(yàn)證，確定答案正確。

（3）According to the World Bank,China accounts for about 30 percent of total 67(globe)fertilizer consumption.

解析：global。先語法，清楚可見介詞of 后是名詞結(jié)構(gòu)fertilizer consumption（化肥消費(fèi)）作賓語，修飾名詞應(yīng)用形容詞，填global 就毫無疑問了，當(dāng)然若無足夠的答題時(shí)間在這種情形下無需通過語意驗(yàn)證。

2.形容詞和副詞的考查重在級(jí)和相互轉(zhuǎn)化

通常來說，對形容詞和副詞的考查，其比較級(jí)和最高級(jí)絕對是重點(diǎn)，而現(xiàn)在的語法填空題還涉及形容詞和副詞間的詞性轉(zhuǎn)換，特別是將形容詞轉(zhuǎn)化為副詞。即便是長難句，考生只要弄清句子的局部結(jié)構(gòu)或抓住某些關(guān)鍵詞（諸如比較級(jí)中的連詞than 或直接出現(xiàn)的比較級(jí)less,more等）就可以確定需要的答案方向，進(jìn)而快速確定答案。例如第63、65 空：

（1）A taste for meat is 63(actual)behind the change：...

解析：actually。簡單分析句子結(jié)構(gòu)，一眼可見系動(dòng)詞is 后的介詞短語behind the change 作表語，故應(yīng)填副詞actually。快速驗(yàn)證句意，“實(shí)際上，肉的味道在這種改變之后”完全切合實(shí)際和文意。

（2）Corn uses less water 65 rice and creates less fertilizer（化肥）runoff.

解析：than。根據(jù)題中的關(guān)鍵詞less 可知，本題是考查級(jí)的問題，依據(jù)corn 和rice 兩個(gè)對象可想到比較級(jí)中的連詞用than。句意“玉米比水稻用水少，且導(dǎo)致的化肥流失也少”符合邏輯。

3.時(shí)態(tài)考查定有相關(guān)的提示詞

普遍來說，時(shí)態(tài)離不開語境。但在近年高考中，時(shí)態(tài)主要傾向于考查完成時(shí)，尤其是現(xiàn)在完成時(shí)，設(shè)題更是直截了當(dāng)，清晰呈現(xiàn)諸如since...,over...,in the past/last...,many times 等表示現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語?？忌灰宄嚓P(guān)時(shí)態(tài)的概念和常見的各類時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語就可快速想到最佳的答案方向，通過語意驗(yàn)證就能準(zhǔn)確確定答案。例如第61 空：

Since 2011,the country 61(grow)more corn than rice.

解析：has grown。通過題中的Since 2011 就可確定填has grown。當(dāng)然主語the country 是單數(shù)也得注意。句意“自從2011 年以來，這個(gè)國家種植玉米多于大米”，邏輯正確。

4.動(dòng)詞考查定格在謂語和非謂語之間

動(dòng)詞是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是每個(gè)句子的主要成分。沒有動(dòng)詞作謂語，句子就沒有了“骨架”；在句子主要成分完整的情況下，非謂語?？捎脕碜鳡钫Z或定語等成分。不論是謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞，均有其時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化?？忌灰幸欢ǖ木渥咏Y(jié)構(gòu)分析能力，通過“先語法”即可確定是該填謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞。例如第68、64、70 空：

（1）The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005—when the government 68(start)a soiltesting program...

解析：started。撇開復(fù)雜的干擾信息The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005 可知，when 引導(dǎo)的從句中the government 是主語，a soil-testing program是賓語，顯然缺謂語；再借助破折號(hào)可知，when 引導(dǎo)的定語從句是對2015 年的解釋，填過去時(shí)started 也就不難理解了，當(dāng)然語意也清晰、合理。

（2）Another reason for corn’s rise:The government encourages farmers to grow corn instead of rice 64(improve)water quality.

解析：to improve。找出句子主干，The government 是主語，encourages 是謂語，farmers 是賓語，順勢連接語意“政府鼓勵(lì)農(nóng)民種玉米而不是水稻（to grow corn instead of rice）”的最終目的是“改善水質(zhì)（to improve water quality）”。表目的應(yīng)用動(dòng)詞不定式to do 結(jié)構(gòu)。

（3）China’s approach to protecting its environment while 70(feed)its citizens“offers useful lessons for agriculture and food policymakers worldwide,”says the bank’s Juergen Voegele.

解析：feeding。考查非謂語，填feeding，第70 空所在句是省略句，“先語法”可快速從句首China 看出while后面省略了的主語是China(is)。句意“中國在養(yǎng)活了中國人民的同時(shí)又保護(hù)了環(huán)境。這一做法為全世界的農(nóng)業(yè)和糧食政策制定者提供了很有用的經(jīng)驗(yàn)?！焙虾踹壿?。

5.主從復(fù)合句重在考查定語從句（關(guān)系詞）

從形式上看，定語從句和同位語從句均置于名詞之后，要么對該名稱進(jìn)行修飾限定，要么對其內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明。近年來常考的是定語從句，通過分析句子結(jié)構(gòu)考生可以發(fā)現(xiàn)句子成分不全的問題，從而確定要填的是關(guān)系代詞which 或that 等。例如第69 空：

The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005—when the government started a soil-testing program 69 gives specific fertilizer recommendations to farmers—and 2011,fertilizer use dropped by 7.7 million tons.

解析：which/that。從整體上看，這個(gè)句子既長又復(fù)雜。撇開其他，從單三式謂語動(dòng)詞gives 可斷定名詞a soiltesting program 后是個(gè)從句，且缺主語，通過定義可確定第69 空后是定語從句，按法則that 或which 均可用。當(dāng)然，如果考試時(shí)間充足，也可分析此復(fù)雜句的全部內(nèi)容，意思為“中國農(nóng)業(yè)部發(fā)現(xiàn)，在政府于2005 年啟動(dòng)一項(xiàng)給農(nóng)民特別施肥推薦的土壤測試項(xiàng)目至2011 年間，化肥使用下降了770 萬噸。”句意準(zhǔn)確，合乎邏輯。

二、運(yùn)用“先語法，再語意”快解高考真題例舉

基于以上對2018 年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題的解題分析，可見按照“先語法，再語意”的法則解答語篇型語法填空題的確奏效。所謂“先語法，再語意”毫無疑問就是指考生在拿到試題后，先不通篇閱讀、翻譯理解文章，以避免無謂費(fèi)時(shí)以及無法理解疑難句或復(fù)雜結(jié)構(gòu)帶來的影響，而是在拿到試題后直接進(jìn)行局部語法結(jié)構(gòu)分析并利用語法規(guī)則快速思考進(jìn)而獲得答案（答題方向），必要時(shí)再去擴(kuò)大句子前后范圍并進(jìn)行適當(dāng)語意驗(yàn)證以確保答案準(zhǔn)確無誤的答題方法?？傊?，運(yùn)用“先語法，再語意”法則解答語法填空題，考生可精準(zhǔn)思考，對癥下藥，快捷定奪答案，適當(dāng)語意驗(yàn)證，節(jié)約答題時(shí)間，提高答案準(zhǔn)確度，教師值得訓(xùn)練考生應(yīng)用。下面嘗試以此方法快速解答2019年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題（“（）”中的內(nèi)容為“先語法，再語意”的解題思路）：

A 90-year-old has been awarded“Woman Of The Year”for 61 being（be）（先語法：介詞后應(yīng)接名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的其他詞類如動(dòng)名詞，形成介賓結(jié)構(gòu)，be 的動(dòng)名詞形式是being，故答案確定。）Britain’s oldest full-time employee—still working 40 hours a week.（再語意：考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行語意驗(yàn)證，第61 空所在句句意“因?yàn)槭怯挲g最大且一周仍然工作40 小時(shí)的全職雇員，90 歲高齡的老人被授予‘年度女士稱號(hào)’。”符合邏輯，答案正確。）Now Irene Astbury works from 9 am to 5 pm daily at the pet shop in Macclesfield，62 which she opened（先語法：看句式，逗號(hào)前句沒有關(guān)聯(lián)詞，定為主句，而其后就是從句；從句中she opened 后缺賓語，銜接主句可知open 的賓語為the pet shop，是標(biāo)準(zhǔn)的定語從句。）with her late husband Les.（再語意：考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行語意驗(yàn)證，第62 空所在句句意“現(xiàn)在，Irene Astbury 從早上9 點(diǎn)到下午5 點(diǎn)，在和她的現(xiàn)任丈夫Les 一起開辦的位于Macclesfield 的寵物店工作。”符合邏輯，且因?yàn)槎禾?hào)形成了非限定性定語從句，故答案唯一。）Her years of hard work have 63 finally（final）been acknowledged（先語法：根據(jù)空格所處位置可知第63 空應(yīng)為副詞作狀語，修飾謂語have been acknowledged。）after a customer nominated（提名）her to be Cheshire’s Woman Of The Year.（再語意：考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行語意驗(yàn)證，第63 空所在句意“她多年的辛勤工作最終得到認(rèn)可……”，局部語意順暢、合理，足以驗(yàn)證答案。）

Picking up her“Lifetime Achievement”award，proud Irene 64 declared（declare）（先語法：顯然逗號(hào)前Picking...部分是非謂語作狀語，逗號(hào)后定為主句，Irene 是人名作主語，故缺少謂語，往后瞥一眼had,said 等，答案方向即可確定，即為一般過去時(shí)。）she had no plans 65 to retire（retire）（先語法：從謂語動(dòng)詞had 可以推斷出，動(dòng)詞retire 應(yīng)用非謂語，最佳選用不定式to do...作后置定語。）from her 36-year-old business.（再語意：考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行語意驗(yàn)證，第64、65 空所在句句意“當(dāng)舉起她的‘終生成就獎(jiǎng)’時(shí)，自豪的Irene 宣布，她沒有從自己從事了36 年的事業(yè)中退下來的計(jì)劃?！鼻昂笳Z意符合邏輯。）Irene said,“I don’t see any reason to give up work.I love coming here and seeing my family and all the friends I 66 have made（make）over the years.（先語法：名詞all the friends 后接的從句定為定語從句，將其帶入從句可見短語make friends，故句中缺少謂語；所在部分為直接引語，再后看時(shí)間狀語over...，可確定是現(xiàn)在完成時(shí)。）（再語意：考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行語意驗(yàn)證，第66 空所在句句意“我喜歡到這里來看看我的家人和我這些年來交到的朋友們。”）I work not because I have to,67 but because I want to.”（先語法，再語意：看句式前后兩個(gè)平行結(jié)構(gòu)because...，考生有并列連詞not...but...的知識(shí)積累，答案基本可以確定?！拔夜ぷ鞑皇且?yàn)樯钏?，而是我想工作?！本湟夂侠?。?/p>

Granddaughter Gayle Parks，31—who works alongside her in the family business—said it remained unknown as to who nominated Irene for the award.She said，“We don’t have any idea who put grandma forward.When we got a call 68 saying（say）（先語法，再語意：一眼可見got 是謂語，a call為賓語，名詞a call 后肯定為非謂語作后置定語，看邏輯關(guān)系，為主動(dòng)。簡單分析語意，“接到一個(gè)電話，里頭說……”，足以驗(yàn)證saying 為正確答案。）she was shortlisted，we thought it was 69 a joke.（先語法，再語意：joke 為可數(shù)名詞，此處只能填冠詞a，表示泛指。無需語意驗(yàn)證，因?yàn)檎Z意淺顯，就在眼前。）But then we got an official letter and we were blown away.We are so proud of her.It’s 70 wonderful(wonder）.”（先語法，再語意：只要知道系動(dòng)詞is 之后用形容詞形式作表語，答案即可明了，完全無需語意驗(yàn)證和再多的分析。）

對比2018 年和2019 年高考英語全國卷Ⅱ中的兩篇語法填空題可知，考查的特點(diǎn)和出題的套路相同，運(yùn)用“先語法，再語意”法則答題奏效，值得運(yùn)用。最后，廣大教師還要注意以下三點(diǎn)：

1.要指導(dǎo)學(xué)生使用“先語法，再語意”的法則解題，在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)幫助學(xué)生歸納、儲(chǔ)備足夠的、系統(tǒng)的語言要點(diǎn)知識(shí)，督促、指導(dǎo)考生學(xué)懂并弄通考綱要求的詞法和句法等方面的語法規(guī)則。

2.要提醒學(xué)生用好“先語法，再語意”的法則解題，但不能刻舟求劍，生搬硬套。這是一種解題思維、一種策略，并非是截然分開的解題模式，考生完全可以根據(jù)自己的實(shí)際水平靈活運(yùn)用，諸如以上對2019 年高考英語全國卷Ⅱ的解題分析。也就是說，語法填空題，語法得先行，有時(shí)可以通過語法規(guī)則直接定答案，無需語意分析、驗(yàn)證，有時(shí)根據(jù)需要可進(jìn)行局部語意分析、驗(yàn)證，少數(shù)時(shí)候需要對長難句進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析并驗(yàn)證語意。

3.要引導(dǎo)學(xué)生巧用“先語法，再語意”的法則解題，這可以幫助考生快速答題，節(jié)約答題時(shí)間。即答題中巧妙避開難詞、難句等干擾，減輕答題負(fù)擔(dān)，節(jié)約思維內(nèi)存。