楊子月

“童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……”這首歌帶我重溫了美好的童年生活。

打記事起，我就喜歡和爺爺去果園。爺爺還在果園里種上了白菜、蘿卜、黃瓜等蔬菜，所以我稱它為“小菜園”。

春天，爺爺去種菜，我也幫爺爺種菜。其實呀，好多時候我是在幫倒忙，爺爺挖好了坑，撒好了種子，我來填土，要么是土填得太少，要么就是填成小土堆，讓爺爺哭笑不得。

小芽苗冒出來的時候，爺爺拿著鋤頭，我拿著小鏟子，一起去鋤草。我根本分不清哪個是野草，哪個是小芽苗。最后我把野草挖光了，同時也把小芽苗挖光了。爺爺看到我挖的地方?jīng)]有小芽苗，便問：“小芽苗呢？”我傻笑著說：“小芽苗還沒有長出來呀！”

爺爺看見了我挖的“野草”，大笑起來：“哈哈，小芽苗都讓你給挖了，怎么長？”聽了爺爺?shù)脑挘艺{(diào)皮地伸了伸舌頭。一轉(zhuǎn)身，我看見一個草莓成熟了，便跑過去摘。突然看見一只小蟲子，便放下草莓，看準(zhǔn)蟲子，用力一撲！哎呀，我摔了個“狗啃泥”。咦，我的草莓呢？哦，它已經(jīng)變成草莓汁了。

哇！好漂亮的金蝴蝶！我等它停下來，躡手躡腳地走過去。哈！捉住了！“你好，蝴蝶姑娘，我想和你交朋友，可你老是飛，沒辦法，我只能捉住你……”在這片園子里，昆蟲和花草是我最好的朋友。

回想童年，我想起爺爺?shù)墓麍@——我兒時的樂園，同時也想起那美好的一幕幕……

老師小語

習(xí)作用歌詞引入，將讀者的目光帶入到“我”對童年的回憶中。下文圍繞“小菜園”展開，采用片段化的處理方式，描寫了“我”挖小芽苗，與昆蟲、花草交朋友等有趣的事，讓讀者在美好的一幕幕中感受到童年的美好。

【作者系山西汾西縣第二小學(xué)五·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：任冬愛】