萬珺茹

唉！要問我們班上誰性格最慢，非我的同桌小琴莫屬。小琴長相不突出，性格內向，像是一棵無人問津的小草，弱弱的。

小琴做任何事都很慢，這讓老師受不了。

“同桌，你……”正在自習課上看書的我又被小琴拉回了現(xiàn)實。過了好幾分鐘，小琴沒作聲。我不耐煩了：“有什么事快說！”小琴還是沒作聲，只是呆呆地看著書本。見小琴這副模樣，我懶得管了，繼續(xù)在知識的海洋中遨游。小琴延長了的叫聲又打破了浮現(xiàn)在我眼前的書中的美好景象?！坝终α?？”“你的……”小琴說到一半又停下了?！拔业纳?？”小琴不吭聲?！澳愕故钦f呀！”“筆?！薄拔业墓P干啥了？”“掉地上了?！蔽铱戳丝吹厣希P正安靜地躺在我的腳邊?！安辉缯f！”我瞪了她一眼。小琴沒有理我。唉，我真是無語。

小琴不僅說話慢，寫字也慢?？荚嚂r，老師都要站在她旁邊，這才能使她寫字的速度提高?！靶∏?，你就不能快點寫嗎？真是比《瘋狂動物城》里的閃電還‘閃電?。　崩蠋熡终驹谛∏偕砼圆煌５匕l(fā)牢騷。

“老師你看，只有寫得慢才能保證準確率，寫那么快有什么用？準確率又不高，對不對？”小琴又慢吞吞地說了一大堆。旁邊的老師不由得抹額，“你……你趕緊寫吧！”

不過，我對小琴挺佩服的。雖然她寫得慢，但每次準確率的確挺高。我也試過每個題目想半天，確認是對的才下筆，不過，急性子真的不適合這種慢方法。

我們雖然水火不相容，但我還是喜歡小琴的慢性子，喜歡我這個“閃電”同桌。

【作者系江西奉新縣馮川三小六·5班學生，指導老師：王紀金】