梁一力

[摘? ? ? ? ? ?要]? 伴隨著新課改的實(shí)施，素質(zhì)教育正在全面推行中。目前在中職學(xué)校的體育教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)已經(jīng)成為體育教學(xué)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。但在此過程中仍是受到了很多方面的沖擊，所以中職體育老師要在原有教學(xué)基礎(chǔ)之上有所改變，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注中職學(xué)生體育終身意識(shí)的培養(yǎng)，讓中職體育教學(xué)體系進(jìn)一步發(fā)展。因此，主要研究中職體育教學(xué)中體育教師面臨的問題以及培養(yǎng)中職學(xué)生終身體育意識(shí)的方法，并對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略進(jìn)行分析。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 中職體育;終身意識(shí);中職學(xué)生

[中圖分類號(hào)]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）30-0248-02

所謂的中職體育，簡(jiǎn)單來說就是指中職學(xué)生要積極參與到體育教育活動(dòng)中去，使中職學(xué)生可以利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些相關(guān)的體育知識(shí)和體育技能。在中職體育教學(xué)過程中，老師要培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，這種意識(shí)可以提高中職學(xué)生的身體素質(zhì)以及對(duì)體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)，因此加強(qiáng)學(xué)生體育意識(shí)培養(yǎng)是非常重要的。但在中職院校中，大多數(shù)中職老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)不夠重視，認(rèn)為體育課程是可有可無的，其實(shí)擁有這樣的思想會(huì)嚴(yán)重阻礙中職學(xué)生的發(fā)展，不利于學(xué)生終身意識(shí)的培養(yǎng)。所以，在中職體育教學(xué)過程中，體育老師要明白終身體育意識(shí)對(duì)中職學(xué)生的重要性，積極地培養(yǎng)中職學(xué)生的體育終身意識(shí)，提升中職學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)中職學(xué)生全面可持續(xù)進(jìn)步。

一、終身體育意識(shí)的概述

終身體育意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)，符合社會(huì)需求，能在不同程度上結(jié)合人們的生活方式，提升體育教育。因此，中職院校體育教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，讓中職學(xué)生通過體育鍛煉的方式加強(qiáng)自身身體健康，進(jìn)而提高日后生活質(zhì)量，防止疾病的傳播。要想提高學(xué)生的終身意識(shí)，首先就要讓學(xué)生接受體育知識(shí)的教育，進(jìn)行相應(yīng)的體育知識(shí)的鍛煉，同時(shí)還要給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育環(huán)境。然后，要依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)來制定相應(yīng)的體育鍛煉方法，選擇適合學(xué)生活動(dòng)的鍛煉內(nèi)容。綜上所述，中職學(xué)校學(xué)習(xí)體育知識(shí)，有利于學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)和形成。

二、中職體育教學(xué)存在的問題

（一）體育教學(xué)模式單一

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)逐漸走進(jìn)了中職體育的教學(xué)中，但是部分體育教學(xué)方法與教學(xué)手段仍然落后，使體育教學(xué)方式還停留在沿用書本的階段。隨著教育理念的不斷變革更新，書本教學(xué)已經(jīng)不再適應(yīng)職業(yè)院校的發(fā)展，若體育老師還是使用書本的教學(xué)方式去講解體育理論知識(shí)，會(huì)讓學(xué)生對(duì)理論體育教學(xué)沒有興趣，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。再者，體育教學(xué)的內(nèi)容過于單一。經(jīng)過我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在體育的教學(xué)內(nèi)容上，內(nèi)容缺乏一定的創(chuàng)新意識(shí)，沒將現(xiàn)代的教學(xué)成果加進(jìn)來，讓教學(xué)模式停留在原來的基礎(chǔ)上，進(jìn)而也就影響了學(xué)生的進(jìn)步。因此在教學(xué)過程中，老師要運(yùn)用良好的體育教學(xué)模式，才有利于學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，促進(jìn)中職學(xué)生不斷進(jìn)步與發(fā)展。

（二）對(duì)體育教學(xué)缺少認(rèn)識(shí)

目前，中職院校的體育課程已經(jīng)成為體育院校的附屬品，在中職院校的教學(xué)之中成為一個(gè)可有可無的教學(xué)體系，這也使學(xué)生的全部精力都放在了文化課的學(xué)習(xí)之上，這在一定程度上影響了體育教學(xué)的發(fā)展，阻礙了中職院校學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)?？傮w來說，還是因?yàn)橹新殞W(xué)校的老師不夠重視學(xué)生體育終身意識(shí)的培養(yǎng)，這在一定程度之上影響了中職體育的發(fā)展。除此之外，在實(shí)際教學(xué)過程中，老師只是教授相關(guān)的體育知識(shí)與技能，并沒有培養(yǎng)學(xué)生形成一種有效的終身意識(shí)，因此會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為只要自己完成平時(shí)考核就可以養(yǎng)成終身意識(shí)。從本質(zhì)上來說，這樣的體育觀念是不對(duì)的，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）體育設(shè)施不完善

在中職體育教學(xué)之中，體育教學(xué)離不開體育設(shè)備和體育場(chǎng)地，只有二者滿足才可以保障體育教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)二者也是體育教學(xué)的基礎(chǔ)，如果體育教學(xué)之中缺少這樣的體育教學(xué)設(shè)施，會(huì)讓學(xué)生在中職體育的學(xué)習(xí)過程中缺少一定的基礎(chǔ)技能，從而會(huì)影響學(xué)生終生體育意識(shí)的形成，不利于學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。就目前情況來說，中職學(xué)校沒有給體育教育足夠的經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致體育設(shè)施不完善，讓學(xué)生在體育鍛煉時(shí)缺少一定的體育場(chǎng)地，進(jìn)而影響學(xué)生對(duì)體育技能的熟練程度，也就進(jìn)一步影響了體育事業(yè)的進(jìn)步，阻礙了中職學(xué)生養(yǎng)成良好的體育終身意識(shí)。

（四）中職體育老師的師資隊(duì)伍不完善

體育教學(xué)過程中，在很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)老師帶好幾個(gè)班的情況，這增添了體育老師的壓力，導(dǎo)致體育老師沒有充足精力去教學(xué)生過多體育知識(shí)和技能，讓學(xué)生的體育學(xué)習(xí)處在一個(gè)不利的地位，進(jìn)而會(huì)影響學(xué)生對(duì)終身體育意識(shí)的理解，同時(shí)也影響了學(xué)生在體育教學(xué)上的發(fā)展。因此，在中職體育教學(xué)過程中，首先要培養(yǎng)體育老師對(duì)終身體育意識(shí)的關(guān)注度，以自己對(duì)體育的關(guān)注度帶動(dòng)學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注度，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以此來促進(jìn)中職學(xué)生在體育意識(shí)培養(yǎng)上快速健康成長(zhǎng)。

三、中職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略

（一）豐富中職體育教學(xué)模式，誘發(fā)學(xué)生的樂趣

在實(shí)際的體育教學(xué)之中，體育老師應(yīng)創(chuàng)新教育模式。因此，體育老師應(yīng)先轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把教學(xué)手段和方法更新，使用多媒體的教學(xué)方法，把信息技術(shù)引到體育的教學(xué)活動(dòng)中去，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)終身體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如果想要加強(qiáng)中職學(xué)生對(duì)終身體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)，首先中職老師在體育課前，應(yīng)該準(zhǔn)備好關(guān)于終身體育意識(shí)的資料，提前做好相關(guān)的體育教學(xué)課件，做好后把多媒體課件發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生跟著課件進(jìn)行課前的體育學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升中職學(xué)生終身意識(shí)的培養(yǎng)。其次是作為學(xué)生，要將課前老師準(zhǔn)備的課件與課上內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，找出自己不了解的地方，在課后和老師及時(shí)溝通并且了解清楚。然后是最重要的一點(diǎn)，需要老師引導(dǎo)學(xué)生自主地去進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)終身體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，以此來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的愛好，為學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐學(xué)習(xí)與體育鍛煉奠定體育基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高學(xué)生終身意識(shí)的形成。最后，體育老師要將要講的知識(shí)準(zhǔn)備好，并將要講的知識(shí)點(diǎn)列出大綱，做成教學(xué)資源壓縮包，發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生自己去填補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)。這樣學(xué)生能夠了解本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識(shí)。此外利用多媒體，學(xué)生還可提前做好課前知識(shí)儲(chǔ)備，把老師所給的資源下載，做到課前預(yù)習(xí)，能對(duì)老師的體育教學(xué)大綱有一個(gè)準(zhǔn)確的掌握，從而保證課堂教學(xué)的提高，促進(jìn)體育教學(xué)的快速發(fā)展，促進(jìn)中職學(xué)生形成終身體育的意識(shí)。

（二）完善體育設(shè)施建設(shè)，健全體育評(píng)價(jià)

就目前來說，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了國(guó)民素質(zhì)教育的時(shí)期，所以在中職學(xué)校就要完善體育教學(xué)設(shè)施，使體育教學(xué)可以順利開展。在中職體育教學(xué)過程中，只有中職學(xué)生積極主動(dòng)地去關(guān)注終身體育，不斷去提高身體素質(zhì)，提高自己的體育技能，才可以讓自己健康快樂地成長(zhǎng)。同時(shí)，體育老師要不斷地完善學(xué)校的體育基礎(chǔ)設(shè)備，讓中職學(xué)生能有一個(gè)可以鍛煉身體的體育場(chǎng)地以及體育器材，這樣才可以促進(jìn)中職學(xué)生全面進(jìn)步，才可以促進(jìn)中職學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。在實(shí)際的體育教學(xué)中，最常見的就是籃球、跑步的訓(xùn)練科目，然而這些簡(jiǎn)單的體育設(shè)備不利于激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，也不利于體育教師開展體育教學(xué)。因此，在實(shí)際的體育教學(xué)之中，中職學(xué)校要完善體育的教育機(jī)制，健全體育的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，從而促進(jìn)體育教育事業(yè)的發(fā)展。

（三）提高學(xué)生的終身教育意識(shí)

在體育教學(xué)之中，培養(yǎng)中職學(xué)生的終身體育意識(shí)，就是讓中職學(xué)生形成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣和能力。因?yàn)樗軌蛱嵘新殞W(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)還可以提高學(xué)生的心理承受能力，這可以說對(duì)中職學(xué)生的未來發(fā)展是非常重要的。因此，在中職體育教學(xué)之中，中職教師就要讓中職學(xué)生提高自我學(xué)習(xí)的能力。在課堂的教學(xué)中，老師通過引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓中職學(xué)生知道終身體育意識(shí)的重要性。通過這種形式提高學(xué)中職學(xué)生的終身意識(shí)，促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。要想樹立學(xué)生的終身意識(shí)，就要積極創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容，使中職學(xué)生自主去提升體育終身意識(shí)，加強(qiáng)自己對(duì)終身體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)體育教育事業(yè)的發(fā)展。

（四）加強(qiáng)中職體育師資隊(duì)伍建設(shè)與體育老師技能

目前，老師是中職學(xué)校教學(xué)的主體，只有體育老師擁有足夠的體育知識(shí)技能，了解體育終身意識(shí)對(duì)中學(xué)生的重要性，才可以促進(jìn)中職學(xué)生全面進(jìn)步。因此，在中職體育教學(xué)過程中，要想加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)以及體育教師的技能，就要讓老師不斷地外出學(xué)習(xí)，增加自身的體育知識(shí)儲(chǔ)備以及更多的體育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)中職學(xué)校的學(xué)生快速發(fā)展。

綜上所述，隨著新課改的實(shí)施，在中職體育院校的體育教學(xué)之中，培養(yǎng)中職學(xué)校學(xué)生的終身體育意識(shí)是極為重要的。它可以幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)的效率，使中職學(xué)生的思維模式得到擴(kuò)展，促進(jìn)中職學(xué)生的飛速發(fā)展。然而在體育的學(xué)習(xí)之中，終身體育意識(shí)不是憑空出來的，它是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過程，所以作為中職學(xué)校的體育老師，就要足夠重視終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，采取有效的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，在學(xué)習(xí)體育的過程之中，促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。

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◎編輯 馬燕萍