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日本家庭：不給孩子獨(dú)立書房

在日本，很多家庭并沒有單獨(dú)為孩子準(zhǔn)備書房。日本的孩子平時(shí)讀書學(xué)習(xí)都在客廳等公開空間里進(jìn)行，即使家里有書房，也是給大人準(zhǔn)備的，這點(diǎn)上倒是和咱們國內(nèi)家庭有很大差異。這讓人很是不解，之后詢問了日本友人，才明白了其中的道理。

1不給孩子專門的書房，是為了更好地監(jiān)督孩子

學(xué)習(xí)給孩子一個(gè)專門的書房，父母們本以為孩子會(huì)在里面好好看書學(xué)習(xí)，但實(shí)際上，絕大多數(shù)情況都并非如此。很多孩子正好借用書房的庇護(hù)，關(guān)起門來以學(xué)習(xí)為幌子，躲在里面偷偷玩電腦游戲，或者用手機(jī)跟朋友聊天等，而這些父母則無法監(jiān)督。

2書房其實(shí)是給大人準(zhǔn)備的

一般對(duì)于普通家庭而言，即便有書房的話也只有一個(gè)。孩子用了的話，父親就沒有了自己的私人空間，也就很少會(huì)靜下心來看書或者做其他方面的學(xué)習(xí)。

而母親通常是在廚房忙碌著（日本家庭中女性很多都是家庭主婦），也不會(huì)有時(shí)間搭理自己的丈夫。所以，男人不在書房看書學(xué)習(xí)的話，大多數(shù)時(shí)間會(huì)選擇躺在沙發(fā)上看電視或者玩手機(jī)來消磨時(shí)間。

老是躺在沙發(fā)上看電視，時(shí)間一久人就會(huì)變懶人，之后就會(huì)顯得很疲倦、沒精氣神，甚至不愿去多思考。孩子看到自己的老爸天天只知道躺在沙發(fā)上看電視，自然也會(huì)受影響。俗話說：父母是孩子最好的老師，父親的行為會(huì)讓孩子對(duì)自己的體諒和尊重感慢慢消失，也樹立了不好的形象。

3影響家庭成員之間的溝通

當(dāng)然，日本人覺得以上兩點(diǎn)還不是要命的，更為糟糕的是，孩子一旦有了書房，對(duì)于他們來說不便與父母進(jìn)行溝通和交流。

通常因?yàn)楹芏嗪⒆映酝觑埡蟊銜?huì)立即說，“我去書房看書了”（國內(nèi)大多也是如此），不會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起收拾餐桌、洗碗等家務(wù)勞動(dòng)，與父母也不多說話，只會(huì)沉浸在自己的小屋里，時(shí)間一長便造成與父母之間的嚴(yán)重代溝。

父母不知道孩子在想什么，孩子覺得父母不理解自己的想法，或者孩子本身就出了一點(diǎn)問題，父母也沒能及時(shí)捕捉到。

日本家庭：還書房于父母，會(huì)更有益處

1.長期在公共空間讀書，以后會(huì)更高效地學(xué)習(xí)和工作

日本的父母認(rèn)為，就長期而言，孩子若能養(yǎng)成在客廳等公共空間里讀書、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以后長大了看書學(xué)習(xí)多半不會(huì)太受周圍人的影響，也非常有助于他們走向社會(huì)，在任何公開的集體辦公環(huán)境里高效地完成工作，也不會(huì)抱怨工作環(huán)境。

2.能讓孩子看到父母在刻苦學(xué)習(xí)，以此為榜樣

父母白天上班，晚飯后在書房里看書，自己的孩子一看父親一直在忙碌和刻苦學(xué)習(xí)，自然就會(huì)產(chǎn)生“爸爸真辛苦、真不容易，我要好好努力，不能讓他失望”的感覺。同時(shí)，還給孩子做了一個(gè)要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的好榜樣。

在中國，父母會(huì)千方百計(jì)地為孩子準(zhǔn)備好一間獨(dú)立的書房，但是在日本家庭中，做法卻大相徑庭。一開始也很不能理解，后來慢慢明白，看似不以孩子為先，不替孩子著想，實(shí)則是處處在替孩子著想，日本孩子無書房的做法，值得我們深思和借鑒。