張予萌

我，是一張美美的賀卡，穿著一件美麗的粉色紗裙，我通體為紫色，躺在一家文具店里。

一天，我正閑著無聊的時(shí)候，一個(gè)小女孩走了進(jìn)來，她看到我的時(shí)候特別開心，還說要把我送給她的老師。就這樣，我被她買回了家。小女孩回到自己的房間，取出了筆，將美好的祝福語寫在我的身上，還畫了幾個(gè)小愛心和氣球。

第二天，我被她帶到了學(xué)校。“老師，節(jié)日快樂！”小女孩興奮地跑進(jìn)了教室，對(duì)她的老師說道，并把我雙手交給了老師。

“這張賀卡太漂亮了！謝謝曉雪！”老師接過了小女孩手中的賀卡，高興地說道。在老師的辦公室待了一上午后，我被老師帶回了家。

老師回到家后，認(rèn)真地看了曉雪寫的祝福語，很感動(dòng)，然后輕輕地把我放在了書桌上。就這樣，我每天看著老師工作：給學(xué)生們批改作業(yè)，備課，寫教案……看到老師這種日復(fù)一日的生活，我覺得有一些無趣，但我認(rèn)為自己可以陪在這么一位既善良又敬業(yè)的人的身旁，還是很自豪的。

時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十年過去了。那一年的教師節(jié)，曉雪和幾個(gè)孩子回來看望老師了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，來的這幾個(gè)孩子都十分有出息：曉雪出國留學(xué)才回國，其他三個(gè)孩子分別成為大學(xué)老師、公司經(jīng)理和集團(tuán)CEO。

老師見到他們十分開心，對(duì)孩子們說：“哎呀！你們當(dāng)年還都是小豆丁，現(xiàn)在都長這么大了！”

這幾個(gè)孩子站成一排，對(duì)老師深深地鞠了一躬說：“老師，當(dāng)年讓您費(fèi)心了，謝謝您的教導(dǎo)！”你看，師生之間的這種感情真的很深厚，很感人?。?/p>

雖然我只是一張小小的賀卡，但當(dāng)我被賦予某種意義時(shí)，我就變得意義非凡。我見證了師生之間的深情厚誼。這天底下，還有什么比真摯的感情更寶貴的呢？所以，我甘心當(dāng)一張賀卡，陪伴老師度過每一天……

（指導(dǎo)教師 ?吳印濤）

【評(píng)點(diǎn)】

本文的切入視角非常獨(dú)特，小作者從賀卡的視角出發(fā)，將師生之情和老師工作的辛勤巧妙地展現(xiàn)出來。一張賀卡，飽含學(xué)生對(duì)老師的真情，也見證了老師兢兢業(yè)業(yè)的精神。文章感情真摯，讀后令人動(dòng)容。